高中教师年终个人工作总结论文集
高中教师年终个人工作总结范文精选(一)转眼间，又到了辞旧迎新的时候。回顾过去的一个学期，我能够认真按照学校的工作安排做好各项工作，但是在教学过程中还是存在一些问题。过去一学期的体育教学工作总结如下:
一，体育教学中思想政治方面的概述
作为一名教师，我在思想上严格要求自己，热爱教育事业，全面贯彻教育方针，严于律己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和学生心目中树立榜样。一个学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师做该做的工作。我相信在以后的工作和学习中，我会在学校组织的关心和同事的帮助下，通过自己的努力，克服自己的不足，取得更大的进步。在接下来的工作中，我会更加努力，认真学习，认真实践，让自己真正成为一名经得起任何考验的老师。
二，体育教学工作的教学总结
在平时的教学工作中，要全面贯彻教育方针和新的教学理念，根据教学大纲的要求制定有效的教学计划，结合新课程的理念和学生身心发展的要求，从学生已经掌握的知识出发，认真备课，上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识和技能。在教学过程中，我们重视培养学生科学的体育锻炼方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材结合具体内容的特点对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇气和韧性。
三、本学期的主要成绩
这学期，在学校领导的坚强领导下，经过全体体育老师的努力，学校的体育成绩有了很大的提高。比如我们学校的田径队参加了全县第26届运动会比赛，总分是全县第五。这样的成绩离不开老师和同学的努力。我希望我们能在未来的比赛中为学校赢得更多的荣誉。我们学校的“四大节日”之一，运动会和广播操，受到了老师和学生的好评。这样的活动受到学生的强烈欢迎，同时也体验到了运动的快乐。
第四，总结个人教学和科研成果
总结和写一些个人在“教学进程”中的教学感受和教学体会，真实的反映自己在教学中的收获和思考。这些丰富的教学经验将伴随我以后的生活，我在教学和科研方面也取得了一些成绩:
1.论文《浅谈小学体育教学中的体验式学习》获县三等奖。
2.“体验式学习在体育教学中的探索”项目获县三等奖。
3.现场讲课评价获县中小学体育学科二等奖。
4.学生在县xx运动会上取得了好成绩。
回顾和总结这学期以来的工作，可以看到本学年体育教学和竞赛取得了一些成绩，值得祝贺。但是运动成绩有得有失，任务还是很艰巨的。在今后的教学工作中，要加倍努力改进不足，为学生更好的发展创造良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在以后的工作中，我会严格要求自己，努力做一名领导放心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。
高中教师年终个人工作总结范文精选(二)秋来冬来，一个学年的时间转瞬即逝。过去的一学年，有苦有乐；有过彷徨，也有过收获，也在荆棘中走过。在学校领导的关心和帮助下，在同事们的大力支持下，我很好地完成了我的工作。为了在今后的工作中充分发挥自身优势，及时评估经验，吸取教训，现将评估的前期工作说明如下:
一是思想上，热爱教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时，对所有学生，爱学生，尊重学生，理解学生，严格要求学生，不歧视学生，不挖苦学生，循循善诱，诲人不倦；要求学生做的，就是先做到，以身作则，为人师表。同时，处处用《教师职业道德守则》约束自己的言行，不断提高自己的政治素质。
第二，严格执行学校作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，绝不因为个人问题耽误上课，走出满勤，做好各项工作，给学生做好示范。
第三，在教育教学工作中，我学习新大纲、新教材，把教材、教法、学法尽可能完美地结合起来，进取认真地准备好每一个教案，做好每一堂课，充分发挥45分钟课时的作用，尽可能减轻学生的课业负担。
同时，要学习和研究名师、专家的教育教学理论，探索适合班级的教育方法和模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参与教学，而不是被动地听、学。同时要向身边有经验的老师学习，积极参加讲座和评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时，在业务上精益求精，探索多媒体和网络教学，拓宽新的教学思路；同时采取灵活的方法调动学生的学习主动性，提高学习成绩。
总之，教育是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。
在过去的一年里，我有得也有失。在修远还有很长的路要走，我会为此上下求索。“我会继续努力，争取好成绩，为我们学校的发展壮大做贡献。
高中教师年终个人工作总结范文精选(三)今年我是高一两个班的数学课。这是我第一次考高一，所以在教学中，我花了更多的时间钻研教材，搞清楚教材的重点和难点，尽量用生动的语言让它变得简单。我班的学生基础差，成绩提高不容易，让我感觉压力很大，但我一点也不退缩。相反，这些压力给了我动力。这学期一直很忙，但是感觉很充实，也有一些收获和感悟。我的专业知识、教学能力、职业道德都有所提高，学生成绩也比去年有所进步，但都没有达到我的目标。现在从以下四个方面谈谈这一年来的情况。
第一，我坚持正确的政治方向。
热爱教育事业，积极贯彻教育方针，认真学习全教会精神。严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》，把热爱教育和热爱学生职业道德融为一体，努力完成教书育人的双重任务。
第二，我平时加强理论学习。
理论来源于实践，但实践离不开理论的指导。今年，我继续加强教育理论的学习。学习后，我更加关注和注重教学方法，注重发挥学生的主体性，调动学生的主体性积极参与教学过程，探索启发式教学的有效形式，以“问题”为数学教学的出发点，顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此，理论水平还远远不够，今后我会加强理论学习和研究。
在教学活动的设计中，发现以概念为教学起点的方法与数学思维活动的顺序相违背，根本没有引起学生学习数学的兴趣。因此，在教学中采取多种教学形式，提高学生学习数学的兴趣。
第三，我能遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各种活动。
扎扎实实认真做好日常教学工作:认真备课，认真听课，认真批改作业，认真评课，积极做好课外辅导和补课工作。
在教学中，我能积极贯彻素质教育的方针，把提高素质和发展能力放在第一位。因为我们学生基础差，课前、课后、课内效率都不太高。针对这种情况，我在课堂教学中采取多种教学形式，试图把一些枯燥的东西变得生动，提高他们学习数学的兴趣。最开心的就是听到学生说现在对数学感兴趣了。
第四，一些反思
非常遗憾的是，今年我们班的成绩上升不快。我分析了几个原因:
1，因为基础薄弱，而且有时候我上课选的例题难度系数比较大，他们很难接受；
2.难度大了，就忽略了基础知识的掌握，所以学生不够实际。
3.虽然改变了以前只讲思路不讲过程的局面，但是在课堂上可以把详细的解题过程写出来。而学生上课只做笔记，不听讲解方法，无法举一反三。
4.学生太依赖老师，动手能力差。他们遇到问题，不去思考，不去分析，更不用说逻辑推理了。
5、自觉性不高，课后练习不能保质保量完成，有时还会出现抄袭现象。
针对这种现象，我决定教两个班，特别是很多数学基础薄弱的学生，所以我决定从最基础的知识开始，每天做几道最简单的题，巩固基础知识。
同时，我也意识到我有以下缺点:
(1)，未能发挥其主导作用；
(2)缺乏自己的教育教学理论知识；
(3)离“一专多能”的目标还有一段距离。
这是我一年来教学的总结，也是我的一些体会。在今后的教学中，我会加倍努力，加强专业知识，扩大知识面，完善知识结构，纠正教学中的错误方法，努力做一名优秀的人民教师。
高中教师年终个人工作总结范文评选(四)本学期我能认真贯彻教育方针，热爱教育事业，以教书育人为己任。自觉遵守《教师法》，结合当前社会发展、教育改革形势和学生实际，努力提高自己的教学、科研、教育教学能力。我教的班级教学质量也能达到学校规定的绩效指标。现将我的工作总结和汇报如下:
第一，爱岗敬业。
在教学岗位上，我认真贯彻教师职业道德。我热爱我的工作，热爱我的学生，服从学校领导的工作安排，从集体利益出发，尽职尽责做好教育教学工作，坚守岗位。做到坚持早到校、不迟到、不早退、不缺课、不无故请假，认真执行学校作息制度和各项规章制度。
第二，与学生和睦相处，做他们的知心朋友。
要想在教学中取得好成绩，就要想方设法让学生喜欢自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全平等的。师爱是一种无私的爱，深刻而持久。学生对老师的爱往往是难以忘怀的。在实践中，我找到了一个“对症下药”的良方，就是把班里的学生管理好，让他们喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生做起。我一有时间就经常去上课。除了尽快知道学生的名字，更重要的是通过与学生的交流，了解每个学生的实际情况。比如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等。，同时知道哪些同学性格内向，哪些同学活泼调皮。想办法帮助学生进步，做到有法可依。的确，交流已经成为师生之间的重要桥梁。因为经常和学生交心，相处融洽，所以渐渐和他们走得更近，也找到了一些得力的助手，帮助我顺利开展教学工作。
第三，自定学习目标，增强学习信心
学生的学习成绩差异很大，不可能统一标准和要求，老师也不能靠硬手段压制。我该怎么办？我改变了以前的教育方式，采取了充分发挥学生的主体作用，让学生自己管理和约束自己，家长协助监督的方式。让学生自己设定每个单元测试的目标分数，大家以第一个单元测试分数为基本标准。在指导学生设定目标成绩时，要结合自身实际，设定明确的目标成绩，紧紧围绕自己的目标成绩进行学习。每次定下目标分数，家长都要先看完，签字。每次达到目标，取得成绩，都要在课堂上给予表扬和鼓励，向父母报告好消息。那些不能达到目标结果的人被鼓励继续努力，直到他们达标。在学习目标的落实上，我也采用了“一对一”的方法，有利有弊，营造了互相学习、互相帮助、互相赶超的优良学风。诱导他们有明确的学习目的，明白个人的成绩关系到全班的荣誉。不管他们能不能上高级班，班级的学习成绩是最重要的。因此，通过各种渠道，我鼓励学生们为班级的荣誉而共同努力，努力实现自己的目标和成就。通过这项活动的开展，学生的竞争意识得到了加强，学习成绩也有了提高，最终学习成绩能够达到学校的成绩指标。
第四，向老师学习，改革课堂教学
为了提高课堂教学艺术，探索新的教学方式，在一年的学习时间里，我主动听课，探讨教学方法。我也经常通过博客和晚上与有经验的同行交流来借鉴经验，逐渐摆脱了自己过时的教学方法。我意识到，要激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，必须讲究课堂教学的艺术，教会学生掌握学习方法，让他们轻松愉快。所以我不再照搬以前的教学方法，重新审视和定位。一、了解学生的学习情况和态度，深入挖掘教材，结合学生实际情况认真研究教材，设计教学环节和教学方法，紧扣教研课题，因材施教。珍惜上课的四十分钟。在课堂上，教师要自然友好，给学生创造一个和谐平等的氛围。采取多种教学方法，激发学生的学习欲望。在每堂课上，我都尽力鼓励学生以轻松愉快的方式学习。感觉两个班的学生都很聪明，积极发言的人多了，课堂气氛很活跃。同时注意优等生和差生的搭配，设计题难度适中。我尽量给差生一个说话的机会，让他们感受到成功的喜悦。在教学过程中，我注重学习方法的指导。教给他们自学的方法，预习课文，大胆质疑课文的主要内容，通过“合作学习”的方法回答问题。诱导他们如何阅读每一篇课文，并启发他们用不同的方式阅读课文，在阅读中表达情感，在阅读中理解理性。激发学生自主学习的竞争意识。班里的同学形成了“你追我赶，相互促进”的学习氛围，学习积极性大大提高。同时也关注了各个单元的知识测试。因此，学生们取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果更好。
动词 （verb的缩写）家访
我深深体会到，一个学生的好成绩，离不开自己的努力和老师的教导，更离不开家庭的教育。我非常重视家访。除了电话联系家长，互相沟通教育孩子，我还利用节假日和晚上去学生家里当面和家长谈心。我觉得做好家访是教育学生的成功之路。
这些是我这一学年在思想、工作、学习上的努力，取得了一些成绩，课堂教学质量得到了提高。我需要认清形势，更新观念，不断挑战自己，争取进步，争取更大的进步。