为什么越来越多的中学生不喜欢上学？

寒假来了，学校布置的阅读任务是认真读两本书，学生不喜欢学校的原因和让孩子感到快乐的事情。我迫不及待地在网上搜索目标，急切地寻找解开心锁的“真谛”，时刻判断“他们”是否会与我们的观点不谋而合。这两本书的作者分别是美国人和德国人，也就是说，他们都描述了外国社会的存在。显然，我们不能照搬他们的所有观点，而要根据我们的“国情”来分析原因。第一，日积月累的压力让孩子不堪重负，导致越来越多的中学生讨厌上学。1，经常听到年轻妈妈抱怨孩子不愿意上幼儿园和小学，说明中学生不愿意上学是普遍现象。原因是什么？我觉得是“不要让孩子输在起跑线上”的思想影响了所有“有点能力”的父母的行为——他们从孩子出生开始——不！正是从十月怀胎开始，他们就想尽办法让自己的“宝宝”早早学会各种“精英知识”。从幼儿园一直到小学，初中，高中，基本都比成年人忙，上午学英语，下午跳舞...他们每天都在学校，兴趣班，补习班，家里之间不停的奔波，基本没有时间玩，整天就是学习，学习，学习！你觉得这符合活泼好奇的孩子的成长规律吗？他们很难不麻木不仁！2.学校生活很无聊。现在的教育是“圈养教育”。十几年前，学校还不定期组织学生秋游、春游、爬山、学农业等活动，让学生感受快乐、幸福的时刻。但近年来，在安全责任的压力下，没有一所学校允许这样的活动，这让老师和学生失去了所有的兴趣。更糟糕的是，在中考和高考的指挥棒下，学生的主要任务是学习或者学习，除了上厕所基本上一直坐在教室里，没有“追着打”的权利。这种情况下，很难想到“身在曹操心在汉”！我们都知道，教育应该为男孩女孩提供一个全面发展的环境，而不是一味追求成绩，忽视情感因素。如果一个孩子能学会正确面对悲伤，谁能说这种教育是失败的？3.饮食环境让孩子体弱多病，难以承受。孩子基本上从早到晚都在吃垃圾食品，有的甚至不吃垃圾食品。孩子们经常胃痛和头痛...还得请假休养！直接结果就是作业已经落后了，而且越落后！在《为什么学生不喜欢上学》这本书里，一个正确的观点是，如果一个学生一直在做难题，即学校的课总是比孩子理解的要难，那么他不喜欢上学是很自然的。另一方面，如果学生一直做简单重复的作业，他们会很不开心，这也解释了为什么一些尖子生也厌学。第二，越来越多的老师不喜欢教书，导致越来越多的学生不喜欢上学。其实我们都知道:首先，各种硬任务雪片般的涌来，让你的神经一直处于紧绷状态。什么论坛，微博，小话题，论文等。都是整天忙忙碌碌，导致很多人戏称:“老师上课、备课、批改作业是副业”，这是工作量中很小的一部分——有点本末倒置！这和《为什么学生不喜欢上学》中的观点是一致的:老师不喜欢一直被强迫做自己做不了的工作！难怪越来越多的老师选择东拼西凑的东西，一般般，因为人的精力太有限了！其次，职称让老师难过。很多老教师年轻的时候也曾经辉煌过，最后都先进去了。他们老了，体力和精力还不如年轻人，已经从高级跌到中级甚至初级了！他们心中涌动的是“杀驴”的悲凉之情，对教育的热情可想而知。甚至很多年轻人，他们的职称无处可寻，干脆摆出一副“牺牲”的状态。要知道，在社会中，保证每个人的幸福是集体幸福的基础。最后，最重要的是，我们摆脱不了中考和高考的指挥棒。很多苦苦挣扎的老师知道有些做法不适合孩子，比如写50遍，100遍，但还是乐在其中。曾经看过一篇文章《56号教室创造的奇迹》，讲的是一位小学老师——Rafe esquith，在美国享有盛誉。他用自己独特的教学方法，把一群家境贫寒的普通学生培养成了美国各行各业的顶尖人物。虽然十几年后他获得了“全美最佳教师奖”、“全国艺术奖章”、“MBE荣誉奖章”，在此之前，他的但无论如何，坚持到最后对别人来说都是胜利。回想一下我们的教育体系。就算有这么一个励志的老师，在几千分的考核下，他还敢用自己的方式教学生吗？综上所述，我们现在的教育并不能让老师和学生感受到快乐和幸福，反而有越来越多的担忧、沮丧、恐惧和失望。许多教育家说:“我们都知道教育的列车从山上呼啸而过是危险的，但我们对此无能为力，只能跟着它跑。我们期待着新的改革即将到来——取消所有的繁文缛节！