人民教育出版社出版的九年级思想政治《认识基本国策和发展战略》教案。
人教版九年级思想政治《基本国策与发展战略的认识》教学目标
知识和能力目标:
通过学习，让学生了解我国资源环境的严峻形势及其对我国经济社会发展的严重影响。我们要正确处理人口、资源和环境的关系，走可持续发展的道路。培养学生用联系和发展的观点正确分析资源和环境问题，为下一步理解可持续发展的理念打下坚实的基础。
过程和方法目标:
通过创设与社会生活、学生生活密切相关的问题情境和图片，通过学生的积极讨论，让学生了解我国资源的严峻形势，成为日常生活中的资源环保小战士。理解科学发展观的内涵，提高正确处理人口、资源、环境关系的能力。
情感、态度和价值观；
通过学习，学生可以认识到保护资源的重要性，提高他们珍惜资源和保护环境的意识，激发他们珍惜资源和保护环境的积极行动。认识人口、资源、环境的关系，树立科学发展观。
教学中的重点和难点
教学重点:中国正面临着严峻的资源形势和可持续发展的意义。
可持续发展的必要性。
教学过程
引入新的课程:
老师提问:目前，猪流感全球爆发。你知道是什么引起的吗？
学生回答:省略。
老师总结是环境污染和生态失衡造成的，那么如何理解自然资源和人类的关系？人类应该如何正确利用自然资源？中国的资源环境现状如何？当我们使用资源时，我们对环境有害吗？社会发展应该走什么样的道路？今天，我们一起学习这些内容。
探索新课:
(一)我们* * *一些家园(课件展示)
1.资源和人类有什么关系？当今世界的资源状况如何？(课件演示)
同学们看完书后回答:省略。
2.老师提问:中国目前的资源状况如何？
创设情境:(课件展示)
(1)我们在小学课本上学过以下几个词:中国幅员辽阔，资源丰富。？、?中国用世界7%的耕地养活了世界22%的人口。？
②中国人均耕地是世界的1/3，淡水是世界的1/4，森林是世界的1/6。大部分人均资源在100左右。
提个问题:上面的材料说明了什么？
学生分组讨论并回答，教师指导:(略)
学生阅读材料，了解中国水资源的现状。
学生:(简答)
教师引导:要从人口增长过快、资源不足等方面引导学生。
老师的课件展示了矿产资源储量有限，开发利用不科学，损失严重的结论。(课件演示)
学生:看完材料，继续根据自己的理解写民谣，互相传阅。
(1)，水土流失日益严重，荒漠化面积不断扩大。(课件演示)
学生阅读材料。
(2)砍伐森林，破坏植被，？三个转变？面积增加了。(课件演示)
学生阅读材料。
(3)生物多样性遭到严重破坏。(课件演示)
老师:面对人口、资源、环境之间的矛盾，我们应该走可持续发展的道路。
(二)，走可持续发展的道路
学生阅读材料(略)。
学生:分组讨论总结，小组代表发言。
教师的课件展示了结论:可持续发展成为人类知识的时间、意义和要求。
目前，中国大力倡导建设节约型社会。开展资源节约活动，建设节约型社会？的必要性。
学生:分组讨论总结。
教师课件展示结论:教材P57
老师:为了促进资源循环利用，加快建设节约型社会，我们应该做些什么？
学生:表达你的观点。
了解基本国策和发展战略教学设计教学目标
情感、态度、价值观:感受科技、教育的力量，树立热爱科学、努力学习的观念。
过程与方法:理解发展教育和科学的战略意义:辩证地看待发展经济与发展科技教育的关系。
知识和技能:科学技术是第一生产力；坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。
教学中的重点和难点
聚焦:实施科教兴国战略的重大现实意义。
难点:各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，说到底是教育和人才的竞争。
教学过程
(一)创设情境，引入新课程
1.技术改变生活
2.2065438+6月03日11 6月17: 37: 59？神舟十号？发射成功了。
3.播放课件，展示题目。
(2)自学，获取新知识。
(一)科学技术是第一生产力
1，科学技术的作用
【信息】:人类历史上的三次科技革命(课件展示)
科学技术的每一次重大突破都将导致经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
【资料】:①家庭生活三大项的变化②家庭交通的变化③世界各国对科技的重视④名言警句(课件展示)
(2)科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展必将对人类社会的发展产生更加深远的影响。
2.中国科学技术现状
(1)中国在前沿技术方面建立了坚实的基础，在一些重要领域处于世界前列。
【举例】:？神舟？系列飞船，高性能计算机，北京正负电子对撞机，杂交水稻，？863?计划等。(课件演示)
(2)从总体上看，我国科学技术的总体水平与>
与世界先进水平相比还有较大差距，与我国经济社会发展要求还有许多不适应的地方。
【材料】:①你知道②美国和发达国家的时差吗(课件展示)
总而言之，为了迅速提高中国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，我们必须加快科学技术的发展。只有加快科技发展，才能充分发挥我国社会主义制度的优势，推进改革开放，促进社会全面进步。
(二)百年大计，教育为本。
1，教育对国家的重要性
【活动探究】:如何处理教育与经济的关系？(课件演示)
(1)教育是一个民族最根本的事业，在一定意义上决定着一个国家和民族的未来。
【活动探究】:教育在我国社会主义现代化建设全局中的重要作用(课件展示)
在我国实现社会主义现代化，优先发展教育，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，具有决定性的意义。
总之，在日益激烈的国际竞争中，关键是要发展教育，教育、科技进步了，经济发展才会有强大的后劲。
2.教育对个人的重要性
在我国，要推进经济建设，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须优先发展教育，开发人力资源，把人口大国变成人才强国，把人口压力变成人才优势。
【信息】:中国教育发展现状及措施(课件展示)
(3)实施科教兴国战略
【活动探究】:列举依靠科技的具体事例，说明实施科教兴国战略的意义。(课件演示)
【材料】:①国家科学技术奖②党和政府尊重知识和人才(课件展示)。
1，我们党和政府适应时代要求，提出了科教兴国和人才强国的战略。
【活动询问】:①某药厂受挫的主要原因有哪些？②如何推进科教兴国和人才强国战略？(课件演示)
2.进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，必须加强科技创新和教育创新。
新的。
综上所述，发展科技和教育是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。
(三)怀疑、分析和探究
分组分析:实施科教兴国战略的意义何在？
教师根据学生的回答与学生一起总结(右图)
(四)联系实际，拓展延伸
老师:谈谈科技给我们生活带来的便利和舒适？
多媒体演示:
20世纪影响人类生活的20大发明是计算机、人造地球卫星、核能、互联网、电视、激光、飞机、汽车、基因工程、无线电、光纤、航天飞机、雷达、克隆、避孕药、胰岛素、机器人、硅片、塑料和超导体。
课后总结
课堂总结:通过本节课的学习，我们了解了科技和教育对人类生产生活的巨大影响，从而明确了科技是第一生产力，是经济发展的决定性因素。发展科技和教育是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施科教兴国战略。