教育基础知识中的德育原则有哪些？

方向性原则是社会主义学校德育的根本原则，它要求学校德育必须坚持四项基本原则，把坚定正确的政治方向放在首位，培养学生科学的世界观、人生观和* * *生产性的道德品质。这一原则是由社会主义学校德育的性质和任务决定的。我们要建设以马克思主义为指导的社会主义精神文明，学校必须坚持导向原则，才能培养出“四有”和“两爱”的社会主义建设人才。

(2)知行统一原则。

知行合一原则是指在德育过程中，把思想政治观念和道德规范的教育与参加社会实践锻炼结合起来，把学生思想认识的提高与良好行为习惯的培养结合起来，使学生成为言行一致的人。

(3)扬长避短的原则。

扬长避短原则是指在德育过程中，依靠和发扬学生积极的一面，限制和克服学生消极落后的一面，通过善于挽回损失和因势利导，培养学生自我教育的能力。马克思主义辩证唯物主义告诉我们，优势和劣势、先进和落后在一定条件下是可以相互转化的，学生道德品质的形成就是这种矛盾和斗争的结果。道德教育的规律决定了弘扬优点和克服缺点必须同时进行。

(4)严格要求与尊重学生相结合的原则。

严格要求与尊重学生相结合的原则是指在德育过程中，对学生思想行为的严格要求要与对学生的尊重、信任和热爱相结合，这样教师的要求就容易转化为学生的自觉行为。严格要求是指教育者按照党和国家规定的标准对学生进行严格的管理和教育。尊重学生就是爱学生，是教师对学生真诚的爱和关怀。尊重学生的人格，承认他们的自尊，相信他们的能力。

(5)集体教育与个别教育相结合的原则。

集体教育与个别教育相结合的原则，就是在培养学生集体的过程中，通过集体的形成来教育每一个学生，通过每一个学生的进步来促进集体的巩固和发展，把培养集体与因材施教统一起来。要培养一个强大的集体，必须依靠集体来培养、教育和提高学生集体。教育每一个学生关心集体，自觉严格要求自己，以实现* * *的集体目标。通过集体建立全班的规章制度，培养良好的班风来影响集体的每一个成员。教师要把集体作为教育的主体，首先对集体提出要求。引导学生处理好个人与集体、自由与纪律、民主与集权的关系。通过组织各种活动，学生可以在活动中受到教育，学会处理各种关系。我们应该加强个体教育，把集体教育和个体教育结合起来。

(6)正面教育与正面引导相结合的原则。

正面教育与正面引导相结合的原则，在德育过程中，要为学生指明前进的方向，以劝服人，以理服人，从提高思想认识入手，激发学生自我教育的积极性，帮助学生发扬优点，克服缺点，不断进步。贯彻正面教育和引导相结合的原则，我们应该做到以下几点:

帮助学生形成正确的是非观，提高辨别是非的能力。

教育者要善于发现学生的积极因素，并给予及时的教育和引导。

道德教育要摆事实，讲道德，以理服人。

培养模范，树立榜样。

建立合理的规章制度，培养学生良好的行为习惯。

(7)教育与学生年龄特征相一致的原则。

教育与学生年龄相一致原则是指为了达到德育的预期效果，教育者应该使教育内容、方法和组织形式适应学生的年龄特点，使每个学生的品德得到更好的发展。

中小学生的发展一般会经历儿童期、青春期、青春期。学生身心发展的每个阶段都有自己的特点。教育工作者必须研究和掌握这些特点，特别是不同年龄段学生在道德意识和道德行为方面的特点，使德育的要求、内容和方法在保持系统性的同时符合学生的年龄特点，取得更好的德育效果。

(8)教育影响连续性和一致性的原则。

教育影响的连续性和一致性原则，是指学校德育要有目的、有计划地组织和调节来自各方面对学生的教育影响，使之相互配合、相互协调，以保证学生的品德能够按照教育目的的要求发展。

学生的品德是在学校、家庭和社会的长期教育影响下形成和发展的。这些影响是复杂的，不仅相互矛盾和对立，而且往往不一致。如果不组织，会削弱学校德育对学生的影响。尤其是现代社会，科技的进步扩大了学生的活动和交流范围，通过书籍、期刊、电影、视频接受的信息量大大增加。在这种情况下，要想有效地教育学生，就必须加强学校对教育各方面影响的控制和调节。以形成强大的教育合力，保证学生道德健康成长符合社会要求。

(9)理论联系实际的原则。

理论与实践相结合是我们必须遵循的基本原则。理论对人的行动有很大的指导作用。因此，思想政治工作必须着眼于理论，即用无产阶级思想和立场、观点、方法武装学生的头脑，帮助他们逐步树立科学的世界观和革命的人生观。另外，思想政治工作要从受教育者的实际出发，实事求是，切中要害，把思想教育工作落到实处。

贯彻理论联系实际的原则，思想政治教育必须具有系统性、开放性和针对性。

(10)说服原则。

学生认知的过程是一个由浅入深，由表及里的过程。学生还小，不能一下子明白道理。教师和校领导的思想政治工作也必须遵循学生思想认识的规律，反复提高学生的思想认识。

(11)思想政治工作与其他活动相结合原则。

思想政治教育离不开其他工作。学校的思想政治教育只能是教育与活动、引导相结合，围绕育人成为有用之人这一根本目标，把德、智、体、美、劳结合起来；各学科之间教书育人的结合；学校各职能部门和各种教育力量相结合；学校思想政治教育只有把学校、家庭和社会教育结合起来，才能调动一切积极因素，形成合力，这一综合教育原则才能取得显著成效。