谁能介绍一下石家庄四十中？
石家庄市第四十中学建校30年，发展出了全新的理念和管理。
管理严格，校风好，成绩优秀的热点学校。现有38个班级，近2500名学生。
学生，141教职工。学校由专家办学，名师授课，有一个小组。
结、锐意进取、开拓务实的年轻领导班子，一次次荣获全国、
省、市“三八红旗手”、“优秀教师”、“城市管理专业技能拔尖”
才俊”、“优秀班主任”等光荣称号的老中青结合，施。
尚，一支技术过硬的师资队伍。学校人文环境优美和谐，具有
高标准的科技实验楼和全市领先的塑胶操场配全
中国一流的多媒体教室、计算机教室、教师准备室、理化实验室、
语言实训室，一个以学生为上帝的省级图书馆，构成了一个高度现代化的图书馆。
现代化的校园。为了培养适合社会发展的高素质人才，学校
树立高品位的服务意识:一切为了学生，一切为了学生，一对一。
裁掉学生。坚持依法治校，以德治校，把每个学生的行为外化内化。
质量为社会培养了一批又一批优秀人才。众所周知的教育质量
量，惊人的中考成绩，科学规范的校园管理，为40所中学赢得了。
它赢得了许多赞誉，成为家长和学生的理想学校。
“教学以育人为本，教师以奉献为乐，学生以成功为志”。
第一篇:成人篇
高举德育之帆，夯实做人之基
“白玉德是头”。搞好学校德育是实施素质教育的第一步。
求任务。学校一直非常重视学校德育工作，确立了“不苛求所有人”的原则
我们采取了切实有效的措施来培养人才，但我们都必须是成年人。
它促进了学校德育的不断发展。200110中共中央颁布
公民道德建设实施纲要。青年学生是公民道德教育的重点。
人群和学校是对青年学生进行系统道德教育的重要阵地。一夏
作为校长强势的新领导班子，总是把德育放在学校。
工作的基础性地位来把握，确保德育资金投入的经常性和不定期性。
选派教师外出学习，坚持培养青年班主任；投入大量资金建设
设置专门的德育活动场地；购买法制和爱国主义教育资料及相关设备；
制作橱窗和标语，加大宣传力度。在各项规章制度的具体实施过程中
中学和学校的重点是“教书育人、管理育人、服务育人、环境”
育人”，把德育贯穿教育教学全过程，落到实处。
到教学、管理和后勤服务的各个方面。
加强师德教育培训，提高教师道德素质和文明素养。
学校在稳定现有骨干队伍的同时，积极选拔学习成绩优秀的青年教师。
充实德育工作队伍。要求教师真正把教育当成一种莫大的荣誉。
伟大的事业，树立一以贯之的奉献和热爱生命的思想。为此，学校发起了一场
系列“师德活动”，如“我最喜爱的教师”评选、“教育技能、前
车课“师德月演讲比赛，老师们出去参观学习，学校还专门买。”
为了教育名著让老师学习。作为教育中的瓶颈问题，它正在转向
关于后进生的问题，学校提出了所有教师必须遵循的三个原则:树
树立师生平等的观念；承认学生之间的差异；善于发现学生的闪光点。
点。为进一步完善和落实教师职业道德，加强师德建设，学习
学校将师德建设与业务考核、评先评优、职务评聘等紧密挂钩。
行“师德一票否决制”。学校不仅反对对学生无原则的溺爱，
更反对找借口关心学生而损害学生人格尊严的不当教育。
方式。这就杜绝了体罚和变相体罚这种违背师德要求和
教育的常规行为。学校每年也通过不同的方式进行选举和大力宣传。
爱岗敬业，热爱学生，特别是在转化后进生方面做出突出成绩的“师德楷模”，
以促进学校教师职业道德的整体提升。
现在的学生中，独生子女和单亲家庭很多，导致了很多学生的形成。
以我为中心，无法正视学习生活中的挫折和困难，孤独。
孤僻，冷漠，自私，仇恨等不良心理素质。在教育教学工作中，去
将来会因为学生的心理健康问题，导致师生之间，家校之间产生不必要的摩擦。
摩擦或争议。在强调法治的今天，新的教育形势应该与之相匹配。
学校及时把培养学生健康和谐的人格作为德育内容。
工作的突破。自1996年以来，学校尝试开展心理教育活动，如:
女生自尊、自爱、自强讲座，男生青春期健康教育；
成立了专门的心理教育机构，配备了设施先进的心理咨询室；
对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，有针对性地
长期心理咨询；对全校学生进行心理测试(MHT和AAT)。
摸清学生中的性格和性问题，及时解决，建立心理档案。
案例；从1999年开始，学校专门开设心理教育课程，参照专业教学人员。
根据学生的实际情况，开展有针对性的教学；此外，还采访了所有的班主任。
专门培训，保证每个班主任都能游刃有余地上好心理辅导课，并且
有目的地将心理健康教育融入教育教学中，防患于未然。
每年春秋两季，教育部门都要精心组织心理测评活动。2003年有。
三十八位班主任参与，内容广泛，形式多样，学生的反应也进行了比较。
强壮。
65438-0997学校被国家教委定为“素质教育理论实验基地”。切口
到目前为止，全校制定了100多项研究和教育课题，包括“如何构造构件”
科学的班级评价机制”已被确立为国家级科研课题，《青少年心理学》
确定了“健康教育与学习成绩的关系”和“日常教学中的心理教育”。
“培养学生的想象力和认知能力”等多项省级科研项目
已引入市级和区级科研项目。2001，学校成立为“河北省心理学”
健康教育实验学校”。2002年，作为典型，在河北省心理教育年会上。
讲话，被市教委评为“教育科研先进单位”。
每学期开学时，学校应开展规范学生行为习惯的教育。
对各班的各种情况进行认真细致的检查，并进行量化统计。
为期一个月的“开门竞赛”活动。为了加速学生脱离“他律”
从“自律”到“内化”的转化过程。
“不积跬步，不可行万里路。”中学正是孩子长大后需要的。
需要标准化的关键阶段。学校的例行检查在学生进校门之前就开始了，仪器都检查过了。
手表、着装、仪态、骑行等诸多细节都严格按规定执行。南盛一
法寸平头，女生齐耳短发；不允许学生取车送。在特殊情况下，
情况，车都停在离校门口100米的地方”；学校规定第八节纯自习课，
老师不说话，学生不说话，无论去哪个班，听到的都只能是淡淡的。
轻微的翻页声和纸笔摩擦声…
在学校组织的各种活动中，如观看电影和文化节目，要求
所有学生不带、不买、不吃零食，严格自律。良好的行为习惯，
这样整个过程中，即使影片被切换或临时调整，整个空间也
安静。
毋庸置疑，好习惯决定好生活。
学校恪守“爱国守法、礼貌诚信、团结友善、勤奋自强、尊重”
业奉献”的基本道德规范，多年来通过组织在校内外开展有益的活动。
动起来，多方面培养他们的情操，不断提高他们的综合素质。
学校的要求有严有适度，活的好好的。为了培养学生的爱国主义精神，
为了磨练他的意志，清明节组织学生步行去墓地祭扫华北烈士墓，去博物馆。
一系列的博物馆参观；为了提高学生的审美情趣和修养，举办了“合唱节”。
“艺术节”、“色彩周末”等活动；为了培养学生吃苦耐劳的精神，
提高环保意识，组织专门的夏令营；为了促进文化交流和开阔视野，
为提高学生的实际口语交际能力，学校率先组织了“去美国、澳大利亚、
英国夏令营”。
为了提高学生的科技素养，提高学以致用的能力，每年在11月举办。
举办“科技文化节”。继董、获“长江小科学家”之后
在获得著名奖项后，2003年，在第五届科技文化节上，由学生开发的“水路两用”
房间、除雪自行车、可自由移动的梯子和可调节度数的眼镜。
被央视采用，并在《幻想》栏目播出，在校内外都引起了反响。
相当轰动；为了开阔学生的视野，经受锻炼，提高实践能力，增加
社会责任感强，学校与校外10德育实践基地保持良好关系。
此外，青年志愿者活动和环境保护活动有效开展。立即学习
学校有38个志愿者团队，涵盖环保、社区服务、关爱老人、
普法等方面。“盲楼”团队十几年来一直在奉献爱心，表现不俗。
优秀，2002年被省文明办、团市委、市青年志愿者协会评为“市优秀”
首届十大优秀青年志愿服务团体”。
第二:成功篇
加强自身素质，拓展成功之路
学校坚持以德育为首，以教学为中心，不断更新教学管理模式。
型，精心打造40个品牌。学校师资力量雄厚，包括25名高级教师。
现有一级教师52人，其中国家级、省市级骨干教师十余人。近的
在过去的两年中，30多位教师的37篇论文获得了国家级奖项，50多位教师的60篇论文获得了国家级奖项。
论文获得省级奖项，21教师获得省市级精品课程一等奖，7人获得二等奖。
奖项。这是一支道德高尚、业务精湛、战斗力强的优秀团队。
吴。
2003年，新一轮课程改革已经轰轰烈烈地展开，新的课程风格
院系、评价体系、新教材对原有的教学思想、教学目标、教学模式都有很大的影响。
类型产生了巨大的影响。要实现教育现代化，科研必须是先导。学校
领导着眼长远，立足当下，正在强化“研究型学校”的教育理念
同时，学校注重加强对教师的各种校本培训，提前组织。
教师学习研究新课程标准、新教材和新评价体系，积极探索。
探究教学和研究性学习的教学模式在全校掀起了学习研究。
狂热。为了实现以科研为桥梁，我们在新课改中处于不利地位
败落之地，屹立于基础教育广袤大地上的强者之林。
学校争取和指导科研项目，训练科研方法，突破重点。
推动全局，引导教师规范有序地开展科研活动，取得了
可喜的成绩。“九五”期间，学校确立了三个国家级项目，
省级项目7个，市级项目12个；十五期间，学校已经立项。
有四个省级项目和十五个省级子项目。与此同时，学校成立为
河北省初中“自主学习、自我发展”实验学校与河北省“创新教育”研究
石家庄市研究实验学校和河北省信息技术教育教学行动研究实验学校
初中数学“四级课堂教学模式”研究实验学校等。
在科研上，学校坚持“科研与教学实践相结合”的原则，运用科学。
研究指导和促进教学，有计划、有实施、有成效。
学校狠抓教学各个环节的落实，给学生“自主学习”
学会主动发展取得了良好的教学效果。这些年来，在我们学校
考试和统考成绩在全市、全区处于领先地位。
多媒体在教学中的广泛应用，教室中先进教学仪器的配备，
在增强教学可视性、增加教学密度的同时，提高了学生的学习兴趣。
兴趣促进了课堂教学的顺利高效。建设校园网实现教学
享受资源* * *。为了促进信息技术在教学中发挥更大的作用，学校教学部
每学期都要组织“信息技术与学科教学整合”交流会，要求各
各科至少要制作一个和一个高质量的CAI课件在全校展示并参与其中。
区、市、省教师CAI课件评估。
为了使教学工作更有针对性，有效促进整体提高，学校适时
推出了毕业班教学研讨课，结合各班情况，重点讲解知识的结构和内化。
在客观分析现在的基础上，理性讨论在高一第二阶段就知道了。
知识构建的不足与针对性、系统性相结合，明确改进。
方向，优化了基础教学，效果明显。
一流的教师是达到一流教学质量的前提。老师不能对所有人都要求很高。
学生该有的，老师却能改变自己和他人。
四十中非常重视青年教师的培养，制定了“建设一流教师、
争取一流名校”。以学校为主阵地，重点培养。
培训、专题培训、专题总结是主要形式，教师自学-反思-
——交流”为主要方式，促进教师教育观念和教学能力的转变。
的改进。建立了青年教师论坛，并制定了青年教师学徒制度。
教师岗位专家评选等一系列措施和制度，在学校形成了以旧带新、推陈出新的局面
提拔老年人，骨干力量冲在教师队伍的最前列。
学校教学部在加强日常听课指导的同时，坚持组织全校优秀学生的评比。
课，讲座课，示范课，以此带动教师研究教学，锤炼教学基本功，
提高课堂教学效率。对于占一线教师80%的35岁以下青年教师，学习
学校继续按照青年教师培养计划做好教学督导工作，办好青年教师座谈会。
组织青年教师转正考核，充分发挥骨干教师的作用。
同时，为青年教师成才创造条件，努力打造名师荟萃、明星荟萃。
一群老师。在教学过程中，学校提倡“情感教学”和“智能教学”
智慧教学”，明确要求摒弃歧视基础薄弱学生的思想，实施个性化教学。”
因材施教，把课堂作为培养学生创新精神和实践能力的途径。
深入素质教育的主渠道。教师最大限度地调动学生的学习积极性，
努力让学生在积极探索、实践和思考中获得知识和能力，并充分发挥。
教师的主导作用，大力宣传学生的主题意识，坚决改变重结果、
少关注知识发现过程的教学方法，多关注40分钟的质量。初中三年，时间
时间不长，但教学任务不简单。
在知识的学习和积累中，是一个循序渐进的过程。
是的。高一、高二的教学工作重点是各班教学目标的落实。
在课堂上加强对学生学习方法的指导。同时，根据各项研究。
学习环节的特点不断培养学生良好的学习习惯。毕业班的工作就是学校。
教学工作的重点，中考成绩是学校教学质量最直接的体现。每个
2008年，教学部应组织各班教师制定详细周密的教学和复习计划
组织全体教师把全部精力投入到学生的管理、中考信息的研究、
各种计划的精心实施等。
健康的身体是正常工作和学习的资本。学校一直遵循校本计划。
坚持让学生参加体育锻炼，比如一二年级、三年级课间广播体操。
课间跑步锻炼，放学后班级组织的各种体育活动等。针对体育中考
变化，学校在原来良好的体育锻炼的基础上，制定了科学的生活。
动计划，刻意倾斜体育课的安排，加大了体育锻炼的强度，
尤其是初三学生，学生的身体成绩在不断提高，体质也在变好。
明显变了。事实胜于雄辩，质量是一所学校的根本。
学校近几年中考成绩一直保持优异，从65438考到0999考过中考。
包括全市前三，2000年再次排名第一，2001综合成绩全市第一。
2002年，毛的综合成绩名列全市第一。在众多优秀学生中，
18升入一中的人数和比例全市第一。在高考中
在跟踪统计中，某中校领导发现我们学校晋升为国家重点院校(如北)
清华)毕业生，原来的40个学生占了绝对大的比例。今年
全市(含18县市)高考前20名中，有5名中学毕业生；全省前10
石家庄市4人，一中3人，其中2人是40中学毕业生。在过去的两年里
国际、国家、省市各级竞赛，如全国数学、
化学、物理、作文竞赛、全国青少年信息学(计算机)奥林匹克
竞赛，省生物知识竞赛，英语口语大赛，全市中学生英语辩论赛，
600多人在网页制作比赛、演讲比赛、阅读知识竞赛中获奖。
胜率100%。获得金牌和一等奖的有227人。其中，李鹏有
在全国青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛中表现优异，项
香港特别行政区行政长官董建华亲自为他颁奖，为学校赢得了荣誉。研究
学校被石家庄市委组织部命名为专家咨询服务先进单位。
自2002年以来，我校共有38名教师获得国家、省、市级学科优秀奖项。
指南标题。
第三:管理。
完善管理体制激活发展源泉
作为一所省级名校，“明”不仅在教育教学上体现了自身的特色，
还体现在独特的学校管理上。真正的管理不仅仅是关于人，
就是用制度管人。对于工作中的每一个人，校领导谈感受，更多的是
讲原则。在管理上，学校坚持严格、科学、民主、高效的原则。
然后，实行校长负责制。坚持规模、质量、结构、效益协调发展，
积极推行全员聘任制；分配中的浮动结构工资制；目标
管理上的岗位责任制，工作效率上的考核制，投入产出制
成本会计系统。
在师资队伍管理上，学校实行教师不坐班和集体备课制度。
建立和完善了教师职业道德、教学管理制度和教师队伍制度。
以及提高教师的政治思想、理论水平和业务水平。
以质量为导向的学习体系保证了各项教育教学活动的顺利进行。
在学生管理方面，实行规范化管理，在原《中学生守则》中
在《中学生日常行为规范》的基础上，《40中学生仪容
安装和乘坐规定等。
在教学管理上，“通过表格化的教学管理实现无所作为的全过程。”
“九五”期间，在省教育学院设立了“研究”课题，现课题成果已在
形成、实现了科学、规范、有效的教学管理，成为第四十中学。
获得优异教学效果的有力保证。
学校相关制度的出台和不断改进完善，提高了学校的运气。
效率，确保学校的健康发展。
四十中学生综合素质优秀，师德形象良好，教学成绩优秀。
成绩得到了家长的认可和社会各界的好评。中央电视台等各种媒体，
河北电视台、石家庄电视台、河北日报、石家庄日报、
赵岩晚报、赵岩都市报等。从不同的角度对我校进行了广泛的研究。
报告。学校被教育部指定为素质教育理论与研究实验基地。
土地”、“全国青少年信息学奥林匹克赛区联赛优秀参赛学校”，
被河北省教育厅命名为“河北省中小学德育示范学校”，河北省。
教委授予“教育教学管理先进学校”，连续六年由省委、省政府授予。
被评为“河北省文明单位”；石家庄市教委授予“教学工作示范单位”
学校”、“实验教学示范学校”、“科技教育示范学校”等。
第四:发展章节
一个人三十岁时应该独立/坚定
在基础教育蓬勃发展的大潮中，作为一所热门学校，四十中
它已经走过了30个年头，正以崭新的面貌展现在新世纪和学生面前。
以前，它已经成为培养和造就社会高素质人才的重要力量，因为它的好心情，
它以其知名度、浓厚的学术精神和积极的氛围而闻名。到目前为止，已经是比较高的水平了。
有些学校输送成千上万的高素质合格毕业生，而学校对社会的影响又是正确的
学生的吸引力与日俱增。
“一年之计无非树谷；十年规划无非是树；一生的计划，
一点也不像树。“30年的学龄，展现了未来无限的发展潜力；年轻的
充满希望和改革精神的学校领导展示了学校光明而宏伟的蓝图。
“海纳百川，气度大。”学习无止境，发展无止境。梦
中学努力攀登基础教育的制高点，培养人才，产生名师，举世闻名。