石家庄第四十一中学在哪里？

石家庄市第四十一中学于1992正式竣工投入使用。是一所中等规模的完全中学，包括初中和高中。学校占地面积2472平方米，建筑面积1.847平方米。现有教职工308人，92个教学班，6000多名初高中学生。1992建校以来，坚持以科研为先导，以课堂教学为主渠道，全面提高学生素质，培养创新人才，我校素质教育取得了显著成绩。

学校名称石家庄市第四十一中学

地点:河北省石家庄市

学校地址:河北石家庄桥西区工农路486号。

学校电话

石家庄市第四十一中学教师

专任教师308人，本科及以上学历占98%，学历达标率100%。研究生学历占12%。教师专业技术职务比例趋于成熟和发展。41中，拥有省级以上荣誉称号的教师70余人，其中省级以上优秀教师、优秀教育工作者、优秀园艺师4人；市、区两级专业技术拔尖人才6名；市、区级优秀教师30名，省市级骨干教师8名。

石家庄第四十一中学教育

1.围绕素质教育规范课堂教学。贯彻“学”、“思”、“乐”三个字。学校根据素质教育的要求，优化课堂教学，使课堂气氛轻松。在课堂教学中全面贯彻“学”、“思”、“乐”三个字。即突出“学”字，让学生从“学”转变为培养学生“学”；突出“思”字，让学生从“学而答”转变为培养学生的“学”；突出“乐”字，让学生从“我要学”变成“我要学”的乐趣，从而调动学生的学习热情。教学要围绕六个原则进行。根据素质教育的要求和各科教师的课堂实践，制定了课堂教学的六项原则。第一，为学生创造宽松和谐的学习环境，建立民主平等的师生关系；二是鼓励学生质疑，提出疑难问题；第三，鼓励学生进行不同的、发散性的思考；四是允许学生“异想天开”，鼓励学生综合归纳；五是因材施教，充分发挥每个学生的潜能；六是给学生布置创意作业，给学生提供创意舞台。课堂教学要坚持“三个严禁”。也就是说，每节课老师讲课一般不超过25分钟，不允许看书，不允许熄灭学生思维的火花。

2、围绕素质教育的要求，积极开展学科教学改革。在不同学科、不同年级开展了“学导式教学”、“目标式教学”、“启发式教学”等不同教学模式的研究与实验，重点开展了“数学尝试教学法”、“语文整体教学法”、“高考作文训练”、“英语语境练习教学法”等促进教研成果的实验活动。各个学科也根据素质教育的要求进行改革。政治课的考试方式进行了改革，由单纯的试卷考核，转变为试卷、能力、行为的综合评价。在语文作文教学中，引导学生亲身体验，积极思考。比如，在让学生写说明文包饺子之前，让他们回家看看父母是怎么做的，自己动手和面、包馅、做饭、练习，让学生不仅能写出高质量的作文，还能从包饺子的过程中体会到劳动的艰辛，从而愿意在家做父母的小帮手，增强劳动观念。物理教学坚持学生自主学习。课堂知识的教学一般以设置问题、情景、自主讨论、课堂操作为基本程序，教师只是组织、引导、解疑。

3.注重素质教育，优化教学规律，培养创新思维。教学生学习的过程就是创造性教学的过程。在教学过程中，我们要求教师尊重学生的个性，承认人的兴趣和个性的多样性，并在此基础上开展创造性的教学活动，使每个学生在教师的指导下积极地、生动地、活泼地学习，从而充分发挥他们的创造潜能，达到学以致用的目的。例如，在初中数学教学中，为了培养学生的创造性思维，采用了三种方法:一是让学生跳起来，伸手可及。在学生已经掌握了基础知识的情况下，为了让尖子生吃饱饭，在一节课结束时或单元练习时，提出具有一定难度的思考问题，让学生通过观察和思考，多方面创造性地应用知识，发现新方法，从而训练学生的创造性思维。思考题要难，学生只要在原有知识的基础上努力就会“达到”。二是重视培养学生的逆向思维。培养学生的逆向思维对培养学生的创造性思维能力有着极其重要的作用。通过联想，可以唤起学生对已有知识的记忆，有利于学生认识新事物，产生新思想。三是提出问题，鼓励创造。提问，提出难题，是探索知识，发现问题的开始。每节课都注重培养学生敢于提问，善于提问。比如一年级的一个任务就是鼓励学生当众大声回答问题，其次是鼓励学生敢于提出自己的不同意见。在这种课堂氛围中，学生的创造力逐渐得到释放。

4.围绕素质教育开展丰富多彩的第二课堂活动。素质教育最大的特点是全面教育，使学生德、智、体、美、劳全面发展。同时培养学生的个人兴趣，让他们学好。我校始终按照课程计划全程开课，思想品德、体育、音乐、美术、劳动技术等课程开课率始终保持100%。为了给学生创造一个展示个人特色的教育环境，学校开设了第二课堂，让第一课堂打基础，第二课堂出人才。为了保证第二课堂的开展，课外活动小组做到了“三个固定”和“六个落实”，即固定时间、地点和指导教师；落实师资、场地、内容、时间、设备、经费。学校还投资建设了新的七功能技术实验室和开放式化学实验室，修建了可同时容纳200名学生的阅览室，设立了“地理走廊”和“生物花园”，并为校报和校园之声设立了广播站。生物兴趣小组、数学奥数班、英语听说读写强化班、微机班、航模科技组、环保绿队、理化竞赛组、“三个一”活动组、艺术班、运动队等。相继设立，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。

5.注重素质教育，更新教学方法。在推进素质教育课程的过程中，除了更新观念外，将先进的教学方法引入教学领域是非常重要的。电化教学技术的现代化决定了它在素质教育课程中的重要作用，特别是在创设教育环境、激发学习兴趣、培养学生能力方面。近两年，学校投资654.38+0.8万元建设了五层高中教学楼654.38+0.973平方米，投资654.38+0.3万元配备了各类实验室654.38+0.999。其中，设备齐全的地面排气化学实验室1个，普通化学实验室1个，更新的化学仪器室1个，多功能物理实验室1个，多媒体微机室1个，装机60台，多媒体语言实验室64个，七功能技术实验室1个并能容纳。投资1.4万元打造电教大屏平台。

石家庄市第四十一中学荣誉

先后被河北省国际艺术交流中心、石家庄市美术协会授予“热爱祖国，热爱港澳少儿书画大赛”先进集体。河北省档案局评为省部级科技档案管理先进单位；被市委市政府命名为“文明单位”、“民族团结进步先进集体”；被市教委评为“德育先进学校”、“德育科研先进单位”、“老干部先进单位”、“先进团委、青少年科技教育先进集体”和“环境保护先进单位”；被桥西区委区政府授予“优秀业绩单位”和“计划生育先进单位”；被区教育局评为“教育先进单位”、“教学先进单位”、“德育先进学校”、“身体健康先进学校”。学生参加数学、语文、外语、理化、微机、科技、文艺、体育等学科竞赛，获得国家奖76项，市级奖51项。39篇学生作文在省市报纸上发表，并获得市级以上奖项。学生王银代表石家庄市初中队参加全国数学“中国杯”比赛，获得银牌。初三学生徐睿参加了初二团体赛，获得了全国二等奖。

石家庄市第四十一中学设施

学校现有现代化标准塑胶操场、足球场、健身器材、科学、化学、卫生实验室、音乐、艺术教室在石家庄市第四十一中学始终保持领先水平；阅览室全年对学生开放。图书馆藏书110000余册，电子图书100000册。多媒体教室76间，学生机房4间，辅助机房1间。并开设了全省首个机器人科技创新实验室；所有教师都配备了笔记本电脑，可以无线上网。