西方的幼儿教育理念真的比中国先进吗？为什么？

目前我国人口众多，儿童住院率超标，正规公办幼儿园受到限制，很难保证每个适龄儿童都能进入公办幼儿园，民办幼儿园应运而生。大多数幼儿园为了追求经济效益，把精力放在如何把校园搞得漂亮，如何完善设施上。这样羊毛容易出在羊身上，增加孩子的住院费用。这样，院里的幼教理念大多停留在说教上，没有精力投入到幼儿教育上。因为家长太宠孩子，很多孩子很难适应幼儿园的生活，所以幼儿园老师不会像幼师一样教孩子，像保姆一样照顾孩子，所以很难深入骨髓推广教育理念。

住院孩子每班都超标，幼儿园老师分布有限，老师的体力很难深入沟通帮助孩子。所以中国现在的学前教育远远落后于西方发达国家，人文关怀都有差异，更不用说深入内心的感受了。大专专业英语，英语专业八年级毕业。毕业后在美联英语教了三年半英语(小学生，中学生，高中生，大学生，各行各业的成年人都有指导过口语学习)。我成立了婴幼儿英语启蒙托管中心，现在全职从事英语启蒙研究。所以在英语启蒙的过程中，我也会通过看书来了解孩子各个阶段的情况。如果孩子沉迷手机，一定要一开始就用父母的手机转移注意力，少和孩子交流。

前苏联心理学家维果茨基是“文化-历史”理论的创始人。维果茨基的儿童发展观提醒人们，社会交往和儿童参与实践文化活动是发展的必要条件，而在进化过程中，人类的精神能力也需要交流。维果茨基在解释教育与发展的关系时，提出了“开发区”理论。他认为，教学必须考虑到儿童已经达到的水平，并领先于儿童的发展。为此，我们必须确定孩子的发展水平。意大利幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利是蒙台梭利教育法的创始人。

德国教育家弗里德里希·威廉·奥古斯特·福罗伯特(Friedrich Wilhelm August fau Robert)是公认的19世纪欧洲最重要的教育家之一。现代学前教育的辅助；德国的学前教育始于1840。第一所幼儿园在弗雷贝尔建立。德语名字叫幼儿园。Kinder的意思是孩子。花园的意思是花园。英语也使用德语原文。这开创了学前教育的先河，德国在学前教育方面一直领先世界。学前教育是父母和孩子运用各种方法、对象、系统、计划和科学来刺激孩子的大脑，逐步提高大脑各部分功能的教育。