学好初中语文的十种方法。
初中语文生活十大学习方法离不开语文，高雅的精神生活受到优美语文的影响。同学们都说，中国人，说我爱你不容易。甚至有人说，中学生学语文有三怕:一怕周树人，二怕写字，三怕文言文。其实汉语很容易:母语习得很自然；当然中文也难:说对了很重要，但是弦外之音。不过语文有意思:唐诗宋词，豪迈之美；同时，汉语也很无聊:有上百种古文和成语。毕竟语言是快乐的:浪漫的，刀枪戟的:说实话，语言是痛苦的:咬文嚼字，浩如烟海。苦海无边，何处是岸？勤奋是一只船，定期划桨；老师导航，顺利到达香港！
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一、第一兴趣:知为善，善为乐。
首先要培养我们学习语文的兴趣。这个训练过程分为三个阶段:知、善、乐。首先？知道吗？:进入语言，不抵触，不反感，不因为对以前老师、课本、考试的印象而对语言生气；只有这样，我们才能第一次尝到汉语的雨露。再说？好吗？每天练习，全身心投入，绝不懈怠，绝不放弃，绝不因为外界干扰、其他科目、考试分数而离开语文；只有这样，我们才能欣赏中国人的彩霞。之后呢？开心吗？:处处注意，形成习惯，谈吐举止，面带微笑，这不是语言；只有这样才能进入中国人的仙人洞！
二、第二自主:看万剑，干万曲。
古人说:？看千剑而后知器，操千曲而后知声？，强调自主学习的重要性。语文学习区别于其他学科的一个重要特征是教师的。教书？不会直接提高学生的学习水平，只能通过学生的自主学习和自我认识来逐步实现？自学，自构境界。
试图靠讲得好、讲得深、讲得透的老师和只是默默听、死记硬背的学生学好语文，已经被无数事实证明:这条路不通！所以，有意识地培养自己的自学能力，做好自学的计划，加大自我练习的力度，争取自我掌握，也是语文学习的一个极其重要的规律。
第三，一定要多写:你要漂亮，你的笔秃了。
学生学中文是为了什么？我觉得可以用十二个字来概括:充实心灵，讲道理，过完美人生。这是锻炼你的感性和理性，我简化为？对美的渴望？:情感思想要丰富，要犀利！现实中我们很多同学只会做题，从来不注重自己的情感和理性的锻炼。他们的情感思想通常表现出两个缺陷:第一，？浅薄？:情感幼稚，思维扁平，既不深情也不遐想；一个是？狭窄？:生活面窄导致关注主题窄，缺乏体验和氛围。来纠正这两个缺陷，做出自己的感觉？深？、?弘？读万卷书，走在万里路上，一定要加一句话:？写？！？写？能酝酿升华情感？写？能够理清思路，形成思路。？对美的渴望？，一定要多写！
写日记是许多大赢家的好习惯；每周至少练习写两次:生活笔记，记录你的所见所闻所思所感；做阅读笔记，养成阅读习惯，整理阅读收获。三年时间，能写三万到五万字，是基本的量化要求。这样，就可以说:？钢笔秃了？。
第四，决定多读书:破三泉，集九溪。
在你学习的三年时间里，你要下定决心广泛而深入地阅读。这叫做。能突破三春吗？。阅读时要涵盖古今，包含文理，融会中外，重视哲学。这叫做。融合九流？。
凡是人类精神智慧的结晶，能开其眼界，除其疯癫，启迪其思维，行其德，充实其心灵，能博览群书，专书。请特别注意:不要只看文学作品，只看中国作家。
五、厚积薄发:有诗有书，有竹。
模仿是语文学习的一个非常重要的阶段。模仿的模式(模板)应该是怎样的？当然是前贤今人的成功之作。毛敦北的《红楼梦》和苏的《中国古代文学观》的熟读，就是众所周知的例子。通过长期的辛苦积累，建立丰富的心智？语言范式？，形式？兴奋的焦点？这就是我们要找的吗？肚子里有诗书？。
用这些？范式？，模仿？说？，模仿？写？，先求一下？外形？之后，自讨苦吃？神似？最后，求其超越。这样就很容易在学习中产生充实感、成就感和组织感，你也不会再觉得语文学习是模糊的、无力的、不可预测的。这种状态可以称为？有答案？。
第六，重情:思考千年，思考万物。
古诗词云:？然而我感觉到神圣独角兽和谐的心跳？。怎样才能学好语文？发发善心？然后呢。首先要博览群书，反复尝试，积累范式，因为灵感总是在努力之后的彩虹中出现；其次，要养成联想和想象的好习惯，努力做到？想千年，看透万里？永远不要压制或约束自己灵感的飞翔；再次，要努力营造平和、明朗、渴望的心理状态，沉浸其中，体会滋味，不急于求成；最后，要敢于相信自己的直觉，相信自己通过积累和模仿形成的励志思维的有效性。
经过多次成功的灵光一闪，我们要总结出自己感悟的角度、方式、条件，并把它变成我们学好语文的武器。
七、慎思:学而思，思而得。
孔子云:？学而不思则罔，思而不学则殆？《学记》也强调，要仔细思考，要审问，要明辨，就是要仔细思考，要仔细提问，要明辨。在语文学习中，要想培养良好的思维习惯，首先要多思考:无论是哪个学习环节、学习任务，都不要盲目接受任何没有自己思考的东西，这样才能保持自主性，提高学习兴趣，让阅读更有趣，写作更有效，积累有益；二、求深思浅:绝不停止品尝，而是多方提问，以求水落石出，直至原形毕露；寻求好的思维:不要纠结于死胡同，要时刻用元认知策略反思自己的思维过程，克服情绪干扰，理性分析，接受老师的指导和同学的帮助，从而不断提高自己的思维品质，树立和谐、智慧、深刻、严谨的思维人格。
八、精熟:悟与发，点与悟。
汉语学习欲望？擅长？，你是名师？拨号？所以，学生一定要对老师有所了解？拨号？真相。
灵感最大的好处是什么？人？不同的学生，不同的心态，不同的性格，老师会用相应的方式进行指导，或不要多讲，或铺垫，或举例引导，或反其道而行之，或重申基础，等等；灵感最大的好处是什么？什么时候？学生要积极思考，主动暴露自己，这样教师就要善于观察和了解学生在关键时刻思维状态的外在表现，绝不错过授课的时机；灵感的奇迹还在？学位？只要学生有了意识，有了明确的方向，就不再浪费时间，不再为你着想，学生才能真正自主学习。
九、有个性:想想结果，成家立业。
语文是发展学生心智的学科，语文学习的最终目的是形成学生健全的人格、良好的修养和鲜明的个性。当然，这里？性格？狭义上是指语文学习规律的系统化和个性化，即形成具有每个学生自身特点的语文学习理论，即所谓自成一格。
这就需要:首先，建立元认知策略，形成监控自己思维和感知过程的习惯。在长期的语文实践中，要不断总结升华，强化有效正确的习惯，纠正无效错误的做法。其次，学会总结反思，通过计划总结的方式、上课记笔记的方式、写后记的方式、分析试卷的方式，不断提高理性思维的水平。其次，学会交流和享受，通过课堂发言和同学的师生讨论，吸收对自己学习经验有益的建议；也可以通过网络论坛发布，接收同行爱好者的反馈，不断完善自己经验的表达和实质。最后学会实践和检验，最后觉得纸上谈兵，永远不知道这件事要毕恭毕敬。通过实践，我们可以收获成功的喜悦，也要善待失败的苦涩，这是不可替代的人生体验，也是形成个性化语文学习体验的必然过程。
十、要跳出来:课内法，课外路。
叶圣陶先生说:教是为了避教？。学习汉语最重要的是迁移。因为？语文学习的延长等于生命的延长吗？语文学习的最终成功在于学生灵活运用语文在生活中生存和发展。为了实现语文学习的良好正迁移，我们必须:①跳出语文课程学习语文。从政治学中观察和思考的哲学方法，历史科学中成功人物的生活经历，地理科学中各国各大洲的风土人情，数学科学中严密的推理逻辑，理化科学中功夫的细致观察，艺术音乐科学中艺术欣赏的规律和经验。②跳出语文课本学习语文。从《读者》中学习人文关怀，从《南方周末》中学习政治敏感，从神秘中学习科学幻想。(3)跳出时空环境学习语文。这就是所谓的远程学习和网络学习。范雎？科教频道？《希望英语》杂志、《百家讲坛》等栏目，以及大量的汉语学习网站，为我们开辟了一种全新的、丰富多彩的、真正互动的学习形式。
语文学习方法五原则(1)循序渐进。语文学习要注重基础，切忌好高骛远、急于求成。每天能认真练几十个单词，每周熟练背几首诗，认真读几篇文章；一个学期看几本名著，做几个读书笔记，语文水平会有很大提高。
⑵认真阅读，仔细思考。根据记忆和理解的辩证关系，记忆和理解应该紧密结合，不可偏废。？仔细看？，去做？三个？:心、眼、口。？静思？善于质疑，提出难题，最终解决问题。
(3)自我满足。只是不要为了学习而学习，要把学到的东西吸收过来，变成自己的，这样才能把读书和写作结合起来。
(4)研究与开发相结合。坚持泛读和精读相结合，两者要有机结合。
语文学习的延伸等于生命的延伸。《红楼梦》说:万物皆明理，人情即文章。语文学习，如果局限在课堂上，是不好的。