中学生消费调查报告

经过调查，我们发现现代中学生的消费主要是吃、穿、玩。其中，服装消费占总消费的45%。据分析调查，部分学生存在相互攀比、追求名牌的现象。比如一双名牌运动鞋，最少要400到500元，最多1000多元。这完全是浪费。其次，玩的消费占总消费的30%。他们总是跟风，赶时髦，带着手机，CD，MD等等。这些都是一些高端消费品。第三，食品消费占总消费的65，438+05%。他们庆祝每一个节日，每当有同学过生日的时候就举行生日聚会，有这样的聚会。但只有10%用于其他消费。这10%中，只要有一部分是用来学习的，剩下的就是用来搭便车的。这么高的消费，这么多的钱，他们的钱从哪里来？经过多方调查，他们的钱主要来源于父母。当他们向父母要的时候，父母肯定会给，甚至有些学生会骗父母要钱。在这次调查中，我们还询问了学生的节俭态度，80%的学生表示他们想过节俭。关于零花钱的调查结果:调查显示，56.5%的中学生零花钱在150到200之间，而零花钱在100元以下的仅占43.4%。现在中国经济日益发展，人民生活越来越富裕，父母给孩子的零花钱越来越多，学生可以自由支配。经过调查，我们发现目前中学生的消费态度是比较端正的，没有盲目追求社会时尚。对于学生来说，专注学习，多花点钱买书，用知识武装自己，充实自己是非常重要的。调查显示，58.5%的学生的主要消费方向是书籍，这说明很多学生已经开始关注这个问题。但无论如何，我们都认为20%太少了。对于社会上的名牌商品，更多的学生购买。分别有35.3%和47.1%的学生表示自己购买的商品大部分或少部分是名牌。这并不是说现在的学生虚荣，因为名牌商品确实质量好，口碑好，现在家家小康，多花点钱买名牌商品是完全可能的。但也不要刻意追求名牌，处处讲究。不要和别人比。首先，消费者行为逐渐趋于理性。据调查，近50%的学生在平时会收集一些消费信息，以便掌握商品信息和了解当前市场动态，使自己的消费更好、更合理。其次，中学生还没有真正成为消费者，换句话说，他们还没有能够和商家面对面的交流，但是他们在消费上的自主性和独立性在增加。调查发现，64.7%的同学大部分东西都是父母买的，只有15.6%的同学回答“自己”。从这一点来看，绝大多数的学生还是躲在父母温暖的羽翼下，做衣服伸手谋生。当被问到“如果你想买东西，但是钱不够，你会怎么做？”，其中52.9%的人是“为自己攒到钱够用”，29.4%的人是“向父母要”，可见近一半的学生在走向消费自主。当被问及“和朋友一起玩一般谁买单”这个问题时，42.1%的同学“各付各的”，可见AA制在中学生中越来越受欢迎。调查显示，现实的购买动机在中学生中最为普遍，37%的被调查者具有强烈的现实动机。这些中学生在购物时注重商品的质量和效用，理性倾向明显。相比较而言，初中生的现实动机略强于高中生，而女生弱于男生。中学生的消费特点:(1)羡慕和攀比爱羡慕和攀比是孩子的天性。如果说孩子的爱羡慕还不足以引起重视，那么孩子从羡慕到攀比的发展就不能不让老师和家长胆战心惊。(2)金钱的价值观当今社会，金钱的价值观可以浓缩为一句话:“钱不是万能的，但没有钱你什么都做不了。”这句话似乎成了很多人信奉的信条。说明人不能没有钱，但不是为了钱而活。从物质交换的角度来看，金钱的确是万能的，它可以买到你所需要的一切物质，但是纵观人类的一切活动，我们可以发现，金钱是一个很大的局限性。有了钱，你当然可以得到物质上的满足，但不一定能得到精神上的财富，比如知识、能力、亲情等等，这些都是用钱很难买到的。改革开放以来，市场经济的发展给人们带来了物质生活的富裕，但也给人们带来了价值观的变化。曾几何时，很多人一谈到钱就脸色苍白。但是现在，他们被金钱的魔力所动摇。他们不仅理直气壮地谈钱，还想尽办法赚钱。人们享受金钱带来的快乐。诚然，靠勤劳致富的人赚钱后“有什么吃什么”，无可厚非，但令人担忧的是，青少年作为社会成员，也受到人们的价值观和大众传媒的不良影响，逐渐滋生拜金主义心理。所以金钱和消费对他们纯洁的心灵产生了猛烈的冲击。建议:中学生必须养成正确的消费习惯和正确的消费心理，以适应现实中经济活动的需要。不要做一个不会花钱的有钱人。适度消费、合理消费是正确消费观的组成部分。学会消费，要努力把适度消费和合理消费有机结合起来，感受消费在正确消费行为中的作用。游泳要学会游泳:比如有计划地安排支出，安排支出项目的比例。改掉不良消费习惯，等等。不可否认，不是每个学生都很富裕。最近国企改革后，很多人下岗了，很多父母也在其中。所以，不良的消费习惯会增加家庭的经济负担。在新的形式下，培养艰苦奋斗的精神更加重要，这不仅对我们自己，而且对社会主义经济的未来发展都将发挥巨大的作用。这些习惯的养成并不是无足轻重的，相反。在社会主义市场经济建设中，要注意消费不能过高，要适度。对此的纠正方法和建议:1。加强宣传，利用学校和班级的墙报宣传合理使用零花钱，让中学生认识到钱来之不易，让他们懂得勤俭节约。

2.学校进行思想教育，使他们认识到自己行为的对错。

3.组织学生参加实践活动，体验劳动的艰辛，深刻体会到金钱的来之不易。

家长不应该给学生太多零花钱，而应该教育他们走出误区。家长也要多关注孩子的消费，督促孩子不要乱花钱。

进入21世纪，竞争更加激烈。有能力的人才能站稳脚跟，消费也是一种能力。我们不应该浪费我们的能力，但只有正确地使用这种能力，未来才会掌握在我们手中！作为中学生，我们现在还不具备在社会上工作的能力，但将来，也许你会感受到钱的来之不易，后悔自己在中学时的所作所为。所以，让我们不要让生活留下任何遗憾。从现在起，我们应该学会善用我们的钱，正确地花它。让我们一起行动吧！

获得的经验:通过这次调查研究，我们获得了亲身体验和参与的机会，培养了认真学习的态度，是一次很好的社会体验。我们感到很欣慰，因为我们知道，我们收获的不仅仅是几张白纸，更是我们未来学海扬帆的最好航标。