石家庄第四十二中学信息
编者按:河北省石家庄市第四十二中学，即河北国际学校，在短短12年的办学历程中，励精图治，成绩斐然，步入高台，迅速成为石家庄市的热点学校，在河北省乃至全国教育领域享有盛誉。那么，是什么导致了她的快速崛起和超长发展呢？近日，笔者带着满腹的疑惑和强烈的好奇心，走进这所学校，探寻她的成长足迹，解读她在短短的历史中取得辉煌成就的奥秘...
构建和谐校园彰显教育辉煌
——石家庄市第四十二中学发展纪实
●红火王志臣
优化教育环境构建和谐校园
我们去石家庄四十二中参观的那天，一轮日出已经高挂在东方，映在学校高高的教学楼里。悬挂在教学楼正上方的“诚实、博学、执着、创新”八个大字，在阳光下闪着金色的光辉。大门上方是一个巨大的电子显示屏。“创建和谐校园，为和谐社会做贡献”“以科学发展观为统领，开创教育新局面”等滚动字幕，展现了学校生动和谐的教育风貌。主楼右侧镶嵌着“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”的办学理念。主楼南面是一栋办公楼，楼中央挂着“学为人师，做表率”的标语。看着这些标语，我们被四十二中“注重师德建设，为学生培养全面发展、终身发展的合格人才”的教育思想所感染。整个校园内，建筑鳞次栉比，金碧辉煌，园林郁郁葱葱，生机勃勃，整个建筑群在绿树的映衬下显得十分和谐、典雅、独特。
石家庄四十二中在1993建校时就提出了“三个凡是”的指导思想。在科学发展观的指导下，他们重视构建和谐学校，优化教育环境，在领导班子建设、师资培训、优化教育环境等方面做了大量卓有成效的工作。形成团结、勤奋、务实、开拓的领导班子，打造一支师德高尚、敬业、业务过硬、和谐团结的教师队伍；培育了积极进取的学风和温馨和谐清新的学习家园。
近年来，四十二中不断增强领导班子的凝聚力，在政治上发挥定向作用，在力量上发挥凝聚作用，在形象上发挥示范作用，始终把领导集体的自身建设作为关键环节。一班之长韩永江同志一直强调“理解尊重、信任支持、团结协作、民主集中、勤政为民、廉洁自律”，使整个领导集体一心一意谋发展、与时俱进、创一流，多次受到上级行政部门的表彰。
为构建和谐学校，学校始终注重提高教师的整体素质，连续六年举办暑期骨干教师培训班，提高了教师尊重学生身心发展特点、遵循教育规律的自觉性；在教师学历全部达标的基础上，我们筹集了100万元专项资金，用于教师攻读研究生学位。目前已有92名教师取得合格证书，远超2010年城市高中研究生学历比例达到20%的标准。此外，学校还鼓励教师走出去“充电”，邀请专家来校为教师“加油”，每年派出大量教师到全国各地或国外培训学习，邀请国内知名教育专家对教师进行教育教学理论培训；重视教师现代教育技术培训，有计划地组织全体教职工学习现代教育技术。现在42所中学的每一位老师几乎都能在每一堂课上熟练应用多媒体教学技术；学校还把教学科研作为发展的第一生产力，把组织教师参加教学科研活动作为锻造教师素质的重要途径和措施，在全校形成了“以科研求质量，以科研求发展”的浓厚氛围。在四十二中，每个教研组都有自己的研究课题，每个老师都参与教研改革的研究。
这些举措，为学校锻造了一批“专家型”、“学者型”教师:1996以来，有9人获得“全国优秀教师”、“全国优秀园丁”称号，12人获得“河北省优秀教师”称号。在各级精品课程评比中，有5名教师获得全国一等奖，16名教师获得河北省一、二等奖，1/4的教师获得石家庄市一、二等奖。河北省骨干教师4人，石家庄市骨干教师14人。5名“石家庄市拔尖人才”入选河北省“三三三三”人才工程3名。超过65，438+0，000人获得国家级论文奖和优秀导师。
当我们看到四十二中优秀的师资结构，就忍不住想去教学区参观。现在是学校的期中考试，南北教学区都很安静。我们爬上楼梯，环顾教室。窗台上有盛开的鲜花，窗户上挂着象征丰收果实的绿色植物，屋顶上挂着多媒体投影仪，墙上贴着学生们精心布置的反映课堂内容的图片和文字。优秀的老师，优美的环境，优良的学风，难道这些学生就不能创造优异的成绩吗？
在参观校园期间，我们采访了几位遇到的老师。
——李家祥，英语教学骨干，获全国优秀教师称号，全国英语教师“花园奖”。他的“严与爱”教育，让每一个学生的高考成绩都在全市名列前茅。
——孙建军老师以严、细、导、爱著称，是石家庄市的专家型教师、拔尖人才。他在兢兢业业教书的同时，坚持搞好教学和科研，坚持写作，出版了许多教学著作。
——“从我走上讲台的那一刻起，我就知道自己肩上的重任；从孩子们喊出的第一句话，我就知道了当老师的神圣……”这是张立美老师的心声。在教育教学工作中，她用心去感受每一个学生，让学生时时刻刻都能感受到老师无微不至的关怀。
——“尊重学生应该建立在信任和理解学生的基础上”是姜硕、、、孙等老师的行动指南。这些优秀的班主任在学生生病的时候，亲自带他们去医院。在他们情绪波动时，耐心引导。他们热情地解决任何困难，他们的母爱赢得了学生的尊重。
目前，学校正在实施河北省教育厅提出的“一和谐三健康”(和谐校园、健康班级、健康课堂、健康家庭)系列活动，让“和谐健康”深入教师心中。很多老师在给学生知识的同时，也给了他们无微不至的人文关怀，积极向上的人生态度和正确的世界观、人生观、价值观。让学生在健康和谐的环境中自由发展。
马永超，高三学生。当我们向他说明来意时，他毫无准备地说:从进四十二中的那天起，我就被这里优质的管理和人性化的教育打动了。在学校的三年，我不仅学到了丰富的知识，也学到了很多做人的道理。可以说42中改变了我的人生，为我指引了方向。
井陉矿区自费生于聪，通过努力学习，学习成绩有了很大提高。当我们问他最大的愿望是什么时，于聪脱口而出:到了42岁，我觉得自己像一条船，42岁就是船上的帆。通过自己的努力和老师的辛勤栽培，我的小船将乘着42的东风驶向远方。
腼腆的小姑娘王琳，进门就听说要去面试。她没有感到脸红。她说，在课堂上，我们走进了一个健康的班级，接受了老师慈母般的教导。一天的学习结束后，我们手牵手走回学校搭建的温馨公寓，陶醉在文明、进步、和谐的文化大家庭中，在这里上学我们很开心！
“百花酿蜜后，谁来辛苦为谁甜”？通过学生们的坦诚，我们真的摸到了藏在42中外表下的脉搏。这是一泓清泉，清冽甘甜。是滋润人心肠的微风，舒适清爽。
抓住机遇，开拓奋斗。
实现学校的跨越式发展
石家庄市第四十二中学筹建之初，当时设想只是为了解决城市西北几个新建小区的孩子入学问题，所以规划占地只有43亩，36个班的规模。但随着1996第一届初中毕业班中考成绩的公布，42中各项指标均居全市中学前列。可喜的成果迅速蔓延到大部分城区。很多家长通过各种渠道了解到这所新建学校优秀的教学和严谨的校风，他们想把孩子送到四十二中。学生多了，校舍捉襟见肘，当初建的时候配套的教学设施已经不能满足学校发展的需要。到1997，涌入的学生已经无法安置，学校只好将临街的商铺改造成教室。
我们做什么呢是墨守成规跟风，还是抓住机遇发展？因此，经过认真分析论证，学校领导毅然作出了一个大胆的决定:根据《中国教育改革和发展纲要》精神，改革办学体制，改变政府办学的格局，逐步建立以政府为主体、社会各界共同办学的体制”，改革办学体制和模式！为此，他们四路奔赴外地，试图寻找一种新的符合市场、价值、教育规律的办学体制和教学模式。在广泛的社会调查、论证和听取省市教育行政部门领导及教育专家学者意见的基础上，拟定了实施办学体制和办学模式改革的试点方案，并逐级上报省教委。省教委韩庆林主任肯定了方案的可行性，批准四十二中启动实施整体改革方案，试行国有民办助学制度改革，突出外语特色，进入河北省外国语学校管理序列，享受国家、省、市关于外国语学校的各项政策。此后，学校坚持以英语特色为教学龙头，促进学生综合素质的全面提升。高考成绩逐年提高，曲、体、美等常规素质也得到了加强。多名学生被清华大学美术学院、中国民航飞行学院等高校录取。有多名学生获得国家专利或获得河北省科技创新大赛一等奖；在留学项目和高考语文笔试口试中，42中学生占绝对优势。65438-0999经省市教委组织专家评估，学校经河北省政府批准升格为河北省重点中学。建校不到六年就进入省重点中学行列，这是一个奇迹。
到2000年，学校发展到49个班级，不得不租用教室和学生宿舍。即便如此，也不能解决很多学生的需求。当我们因为学校容量有限无法接收新生的时候，当我们看到家长热切的目光和很多人跑来跑去要求42中的时候，当市领导指示学校无论有多大的困难都要保证学生享受优质教育的时候...韩校长深感肩上责任重大，彻夜难眠。经过反复思考，一个更大的蓝图出现在他面前。“我们要创造条件，建设一个大学制、高质量标准、实施一体化的现代化学校！”
于是，依靠全体教职员工，学校一班学生广泛讨论，积极探索。在抓好现有教育教学的同时，他们开始寻求和探索多元化、股份制办学的思路，最终与石家庄锦绣房地产开发公司签订了合作协议。
2002年，占地150亩，建筑面积40000m？一栋栋60个班的教学楼，一栋栋18实验室的实验楼，一栋栋现代化的图书馆，一栋栋3000人的学生公寓，一栋栋学生食堂，奇迹般地拔地而起。
至此，石家庄四十二中硬件建设达到省内领先水平，规模效应凸显。
在中国加入世贸组织前夕，学校领导敏锐地意识到中国加入世贸组织将给中国教育带来挑战和机遇。我们要抓住这个机遇，扩大教育对外开放，抢占国际教育市场，利用我国学费低、基础教育扎实的特点，创造条件让世界各地来河北、来石家庄学习汉语、学习中国文化。
基于这一思路，学校开始规划国际学校，充分利用外国语学校的有利条件，为学生出国留学铺平道路，积极创造条件招收外国留学生。2002年初，四十二中向省、市教育行政部门提交了创办“河北国际学校”的申请报告。2002年5月，省教育厅同意石家庄市第四十二中学更名为“河北国际学校”，希望第四十二中学“不断深化改革，努力探索对外合作与交流的新途径，把学校打造成条件一流、管理一流、水平一流的基础教育对外交流窗口，为全省基础教育的改革和发展做出新的贡献。”
2002年5月18日，“河北国际学校”在四十二中揭牌，学校获得招收外籍学生资格。现在，学校已经招收了来自韩国、泰国、美国、阿根廷等国家的留学生。
在四十二中的两天时间里，我们看到除了高标准的教学楼、办公楼、学生食堂，还建起了校园网和可以连接互联网的信息平台，所有教室都安装了多媒体教学系统，每个老师都配备了微机，基本实现了无纸化办公。除了大量的纸质图书，学校图书馆还安装了包含6万多册图书的电子图书阅读系统，可以用电脑管理和借阅图书。
“雄关路似铁，如今却是从头一跃。”短短八年时间，四十二中真的从一所名不见经传的小学，大步迈向河北国际学校。
坚持特色发展战略
促进学生素质的全面提高
42年，笔者听说疯狂英语创始人李阳刚刚来学校做了两次讲座。李阳第一次做报告的时候，亲身感受到了全校师生热烈的学习场面，感受到了学生们有求必应的英语口语能力，于是当即决定第二天早上给全校近6000名学生做早读！特意连夜打印了专门为42名中学生晨读设计的材料。偌大的操场上，6000名师生在李阳的带领下大声朗读，场面壮观。
作为一所外国语学校和国际开放学校，记者在四十二中感受到了浓郁的英语氛围。所有学校标牌都是中英文双语；橱窗里，有学生参加各种英语活动的剪影；中午的校园广播也是中英文广播...
在外语教学目标定位上，学校以培养能走向世界、参与国际竞争的外语水平高的人才为目标，按照普通中学新课程标准和外国语学校教学大纲制定教学计划。在教材使用上，除了学习统编教材外，还引入原版《3L》、《新概念英语》、《展望未来》作为辅助教材；在教学方法上，采用交际互动的英语教学模式，注重情境的创设和语感的培养；在教学方法上，应采用小班教学，充分利用多媒体系统，创造全新的外语教学环境。此外，他们还聘请8-10外教，常年教学生英语口语；数学、物理、化学、生物、音乐、计算机等学科的部分教师进行双语实验教学；以选修课的形式开设法语、日语、韩语等小语种。
在搞好英语课堂教学的同时，英语晚会、外语卡拉ok比赛、英语角、校园英语广播、英语书法展都作为常规活动开展。
作为一所外语特色学校，四十二中在加强国际交流与合作，借鉴和吸收世界先进经验和成果方面取得了很大成绩。他们充分利用省会的优势，邀请石家庄高校的留学生，每月开展一次英语角。到目前为止，来自30多个国家和地区的65，438+000多名外国学生参加了英语角活动。1999至2004年，由中国教育国际交流协会和美国英语协会联合举办的英语夏令营中国营连续成功举办了五届。美国英语协会每年派出超过65，438+00名北美大学生进行强化培训，帮助他们提高英语听说能力、应用能力以及与不同文化背景的人交流的能力。连续举办四次赴英国、澳大利亚、韩国的夏令营、冬令营，让学生走出国门，开阔视野；它与世界上10多个国家的大学或中学签署了友好协议，使教师和学生能够相互访问和相互学习。截至目前，四十二中已有近40名教师出国进行长短期培训或学习，60多名学生公费赴新加坡等地学习，100多名学生自费或半自费学习。
在谈到学生的发展时，韩校长自豪地说，办学特色鲜明，不仅没有忽视素质教育，相反，学生的眼界开阔了，综合素质大大提高了。所以作为新加坡南洋理工大学、国立大学、北京外国语大学等国内外名校的生源基地，每年都有数十名学生从我校录取，录取率远高于一些老牌重点中学。
辉煌的成就印证了发展的奇迹，沃土根深叶茂。
在42中的两天里，我们总是被校园里涌动的青春活力和积极向上的热情所感染。正是这种活力和热情创造了一系列令人印象深刻的成就。
1996-2000期间，国家九五重点项目“学习障碍学生的诊断与教学对策”子项目通过中央教科所验收，因其鲜明的时代特色和教育功能被授予“优秀实验学校”称号。2001国家教育科学九五“语文能力培养方法指导”顺利通过总课题组三年验收，被国家语文学习科学委员会评为“优秀实验学校”。鉴于学校完成的国家级、省级项目在河北省中小学承担项目数量中位居第一，河北省教育厅于2002年先后授予学校“河北省科研试点示范学校、心理健康教育示范学校”等奖牌。此外，学校先后获得河北省“现代教育技术装备示范学校”、“中小学德育示范学校”、“六心教育红旗单位”、“花园式庭院”、“五四红旗团委”等荣誉称号，连续三年被省委、省政府命名为“文明单位”。
科学严谨的教学管理，全新的教学理念和教学模式，使四十二中中考成绩在石家庄市名列前茅，连续五年被市教育局评为“先进教学单位”；实验教学和课外兴趣小组获奖无数，获得“河北省实验教学先进学校”称号，多次获得国家级“优秀组织奖”。
面对一面面旗帜和奖牌，我们在眼花缭乱中强烈地感受到:在四十二中这片沃土上，学生在自主发展的同时，也能得到健康的成长。难道不是他们12年来努力和汗水的见证吗？当我们结束采访，走出四十二中这片沃土时，不禁想起李商隐的一句诗:“通化万里丹山路，少年凤凰比老凤凰更清。”这恰恰是年轻的石家庄42中超长发展和辉煌教育的真实写照。
原载于《中国青年报》2005年6月7日。