常宁二中教学团队

1993在昌宁县率先开展“校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、结构工资制”改革，取得显著成效。2002年通过衡阳市示范性高中检查评估验收。在学校管理改革中，重点是加强两支教师队伍建设，另一方面实施“师德合格、学历合格、成绩合格、教研改革合格、满意率合格”和“五合格教师”工程。促进教师健康成长。

另一方面是培养“廉洁、务实、高效”的服务型领导班子和干部，实施校务公开“阳光工程”。于是涌现出特级教师袁某军、全国优秀班主任安、15省市骨干教师。

三是学校以教育教学质量为生命线，突出教研改革工作。一、积极改革课堂教学，全面实施素质教育，实施“学、思、趣”三字经，构建“启迪—探索—应用—创新”的主体性创造课堂模式。二是积极探索“尖子生导师制、希望生导师制、学习动力制、教学质量责任制”的“四制”学习指导机制。三是建立了多层次的教研改革网络，形成了讲座课、教研课、示范课、竞赛课等系列课堂教研活动，备课组、教研组、学校调研等理论研讨活动，课题申报制度、论文评奖制度、竞赛辅导制度。

1999至2007年，英语教研组、化学教研组、语文教研组、政治教研组、数学教研组等6个教研课题获得省市级奖励。全校师生每年发表论文或作品100多篇或获奖。