初中1年级数学几何怎么学
几何一直是大多数学生在初中数学学习中的一个难题，那么学习几何有捷径吗？我们应该如何学习几何？
(1)基础知识一定要掌握牢固，只有在这个基础上，才谈得上如何学好。比如我们在证明相似性的时候，如果用两边成比例，夹角相等的方法，一定要注意我们要找的角度是两边的夹角，而不是其他的角度。在回答圆的对称轴时，不能说它的直径，而要说直径所在的直线。这样的细节一定要足够重视，在平时牢牢把握。只有这样，我们才能学好几何。
(二)善于总结，熟悉图形的共同特征。例如，给定A、B、C的三点* * *线，分别以AB、BC为边，可以作等边△ABD和等边△BCE。如果没有其他附加条件，你能从这个图中找到什么结论？
如果通过多次练习可以总结出，一般情况下，如果有两个等边三角形有公共顶点，必然会出现一对旋转全等三角形，那么我们就很容易画出△ABE≔△DBC，在这一对全等三角形的基础上，我们还会画出△EMB≔△CNB，△MBN是等边三角形，MN‖AC等等。几何学习中有很多这样的典型图形，要善于总结。
(3)熟悉解决问题的共同重点，经常用辅助线把大问题细化成小问题，从而逐一解决问题。当我们对一个问题没有切实可行的解决方案时，要善于抓住可能帮助你解决问题的焦点。比如非直角三角形中出现一个特殊的角，你应该马上想到垂直构造一个直角三角形。因为特殊角度只在特殊形状下起作用。再比如，如果一个直径出现在一个圆里，你应该马上想到连接90°圆周角。我们在遇到梯形计算或证明的问题时，首先要知道遇到梯形问题时可以用哪些辅助线，然后具体问题具体分析。比如题目说到梯形腰的中点，你会想到什么？你必须想到以下几点:第一，你必须想到梯形的中线定理；第二，你必须认为你可以在一个腰的中点平移另一个腰；第三，你一定要想到，你可以把一个顶点和腰的中点连起来，然后延伸，构成全等的三角形。只有把这些可能的辅助线背熟了，才能很好的解决问题。其实很多时候只要抓住这些共同点，努力去做，那么问题就迎刃而解了。另外，只要我们想到了，就要愿意去尝试，只有你做到了，我们才能成功。
(4)综合考虑问题对学好几何也很重要。在几何的学习中，我们经常会遇到两种或两种以上情况下都解决的问题，那么如何才能更好的解决这些问题呢？这个要靠平时的点点滴滴积累，要熟悉不同情况下考虑的比较常见的问题。比如说到等腰三角形的角，要考虑是顶角还是底角；说到等腰三角形的边，要考虑到底是底还是腰；当谈到直线与圆在一点相交时，要考虑该点与圆的三种位置关系，所以要画三种图形。这种情况在几何学习中很常见，这里就不一一列举了，但是做题时一定要注意是否要考虑情况。很多时候，你平时注重的是积累。心里有这个疑问，做题的时候自然会想到。
总之，学好几何，一定要在牢固掌握基础知识的基础上，注重平时的积累，善于总结，熟悉解题的共同重点。当然，要做到这一点，必须要有一定数量的练习来积累。我们不提倡题海战术，但适当的练习是必要的，只有量的积累才能实现质的飞跃。
湖北省武汉市江夏区土地塘中学叶波