中等职业学校学生事务处工作总结
本学期，由于学生处工作人员的大调整，虽然工作还处于梳理和摸索阶段，但在学校领导的正确指导下，在各系、各处室的通力合作下，在全校班主任的辛勤工作下，我们理清了思路，把握了原则，倡导校系紧密合作，开展了德育工作，进展还是比较顺利的。
一、本学期主要工作回顾。
1.丰富“爱的教育”内涵，抓好班主任队伍建设。
学期初，在全校班主任和德育官会议上，我们明确提出，本学期政教处的工作要以校风为基础。
注重传承学校德育管理的诸多优良传统和优秀方法，坚持* * *与个性相结合的原则，积极推进学校德育精细化管理，探索构建以学生为本、充满人文关怀、促进学生发展的大学校“有效德育”教育创新模式。
我们将“爱的教育”分解为“倾听、感恩、尊重、宽容”四个因素，将“5e”法渗透到班主任队伍建设中。指出一名优秀的班主任应具备以下基本素质(5e):视野；影响团队的魅力；渴望大胆发展；快速动作的执行(execute)；公开和诚实的道德规范。本学期，为提高班主任收集和处理日常班级管理信息的能力，强化班主任的规则意识和细节意识，我们将21名班主任常规编辑整理成《班主任工作手册》，每人一本，规范记录，定期考核。我们还将每月一次的“班主任论坛”扩大为德育干部参与的“德育论坛”，实行“德育论坛申报注册、现场领导评价、在线分享学习”三步走的论坛形式，特别激发班主任的“话语权”。
165438+10月，学校组织评选第二届“十佳”班主任。借助笔试和面试，笔试内容为班主任应了解的基础心理学、教育学知识和相关教育法律法规。面试采用双向方式，或选择1案例申请题目，时间5-7分钟。或者围绕班级管理实际情况，开展5-7分钟的“班主任话细节”活动，加强班主任技能培训和展示，推荐其中6名到慈溪市参加第四届“十佳班主任”联合评选。
此外，我们还抓住班主任外出培训学习的机会，* * *派出两名骨干班主任参加宁波市骨干班主任培训班；5名青年班主任参加了宁波市第七期班主任培训班。两名心理咨询老师参加浙江省心理剧观摩活动；5名德育经理参加浙江省班主任年会；两位老师参加了宁波心理学博士的报告会。有16名教师参与培训和学习。学习后，他们都把自己的培训经历写下来，供其他老师分享学习。
2.加强以爱国主义为核心的主题教育活动。
为贯彻落实今年9月第五个“全国中小学精神月”的实施要求，我校不仅将此项活动列入学期德育计划，还通过宣传横幅、广播电台、国旗下讲话、开学典礼等形式，
营造培育民族精神的良好校园氛围。开学第一周，组织上千名08级新生参加军训。培养学生的国防意识、集体意识和艰苦奋斗精神，要以队列操、内务整理、国防教育和学生手册的学习为重点。组织学生观看《开学第一课》、《安全防范光盘》，白天和晚上练习两次灭火和疏散方法，并撰写演讲稿。这些活动的设计不仅提高了学生的安全防范意识，也增强了他们的生命责任意识。艺术系艺术设计学生在班主任杨聪的指导下，开展了以“抗震、奥运、环保”为主题的海报展，培养了学生高尚的情操。
作为闫涛实验学校，我校始终践行陶行知先生的生活教育理论，弘扬陶行知先生的伟大教育思想，推动学校的改革发展。为继续广泛宣传人民教育家陶行知先生的伟大事迹，发掘陶行知教育思想的现代价值，彰显“生命教育”的办学特色，走好学习之路，培养知行合一的人，本学期特举办“陶行知”文化月和“陶行知有情怀的故事”大奖赛，针对不同专业的学生，采取探索性、体验式、互动性的活动方式，加强感恩教育、诚信教育、养成教育、爱岗敬业教育、公民责任教育、珍爱生命教育、防灾教育、冬季万米校园接力赛健康教育、青春期教育等。，掀起了“学陶瓷、研陶瓷、学陶瓷”活动的高潮，促进学生思想和行为的健康成长。最终评选出“陶行知故事随想”大奖赛“十佳班级”、“十佳学生”、14名优秀选手、6名优秀导师。
3.成立三个管理小组，深入推进“温馨课堂”、“明星宿舍”、“平安校园”创建工作。
每周五专业部德育主任例会，每周一专业部德育总结在线交流，让校系两级管理尽可能的透明顺畅。这学期我们还成立了三个管理组:周三宿舍内部检查组，学校德育日检查组，周五校管后班主任轮岗组。每个小组由学生处、德育处主任、德育主任牵头，基本上是全方位地观察、了解、教育学生，在一定程度上促进了学校“和谐校园”和“平安校园”的建设。
对于宿舍整改，初步落实了企业管理的先进理念，引入了“7s”现场管理方法，出台了“宿舍内部布置12”。周三检查宿舍，每周三下午对全校四栋公寓楼的554间宿舍进行逐一检查。检查结束后，无论是组长写的检查总结，还是各宿舍的得失通报，都引起了班主任和寄宿生的注意。信息部和综合部还专门组织住校生家政大赛。学校德育日检查组，抓住寄宿学生才离开宿舍；学生早上进校门；学生要加强管理，指导值日生在晚上放学后分三个时段开展全校值日工作。设计了三个操作简单、内容醒目的巡查数据表，即全校值日周记录表、宿舍巡查反馈表和学生会督导记录表，每天及时在网上公布，接受师生的监督。
周五班主任轮流管理放学小组，主要抑制周五学生大规模放学时的车辆安全，以及学校门口和学校门口相距100米处学生的行为和闹事迹象。
4.强化班会质量，扎实开展班会、听课、评课活动。
本学期将公开举行四轮学校主题班会，由* * * 19班主任承担任务。每届校级主题班会主题集中，每个班级借助专业情景小品、专业技能展示、歌舞诗词书法演绎、优秀毕业生回母校与家长代表等多种载体，在班主任的指导下，充分展示动员班级学生开展主题班会活动的无限活力。还安排400多名师生观摩每场主题班会的公开课，实现台上台下学生的互动学习和提升。每次班会结束，不仅安排骨干教师现场点评5分钟，还安排评课老师填表，从主题意识、布局意识、创新意识、引领意识、主题意识、媒体意识、时间意识等7项进行评价，提高了班会课的质量。
5、紧密开展家校联系工作。
家庭是社会的细胞，家庭教育是对学生进行思想政治教育和道德情操培养的重要组成部分。学校组织了家庭教育知识竞赛，国庆节给家长发了一封信。期中考试结束后，在专业部门召开家长会。艺术部还通过学习陶行知的《爱整个世界，做一个真正的人》，推出了“十大孝敬父母的学生”评选活动。目前学校已经规划了第一届家长委员会名单，开始起草家长委员会章程，正在酝酿条件。预计65438+2月底召开家委会。
6.各专业部门围绕学生处的工作中心，开展了丰富多彩的专业思想教育活动。
财经部邀请来到学校心理咨询室的叶平衡老师给同学们做了一次心理讲座――走出迷茫。叶老师用师生互动和案例分析的方法为学生学习专业，带来了很好的心理疏导。之后杭州湾大酒店来到财经部举办专业招聘会。这场招聘会是由这家酒店的人力资源部经理和西餐厅经理举办的。06旅游(2)、06商务英语(2)、(3)、(4)的同学参加了本次现场活动。用人单位和求职者积极协商交流，场面十分火爆。气氛异常热烈，整个财经多媒体都弥漫着一种特殊的气氛。本次活动拉开了2008年学生就业服务进校园活动的序幕。
为丰富学生的学习生活，陶冶学生的高尚情操，更好地展示学生的专业技能，促进优秀班级的集体建设，艺术系开展了纪念“一二·二九”第一届班级才艺展示大赛，向“温暖课堂”、“温暖宿舍”、“关爱他人、勤奋好学”、“文明言行”、“尊敬父母”十佳学生公开授予荣誉。此外，艺术部和信息部将于2月底为幼儿园教师和建筑专业的毕业生开展实习和就业洽谈会65438。
7.学生处其他10任务:(1)完善学分制下学籍信息平台的数据录入；随时掌握学生退学、休学、转学、退学等各种学习动态；填写全市三类学籍数据和学校学生年报数。(2)开展学生国家奖、助学金和学校奖学金的评审工作。(3)开展全校学生体检。(4)开展2008届毕业生就业信息反馈和2009届毕业生信息收集工作。(5)召开班级心理健康联络员会议。(6)对22名特长生进行跟踪谈话，处理部门之间的意外。(7)召开学生会代表补选会议。(8)召开12女生宿舍管理员和4名男生及专业部门德育干事协调会。(9)校园“一卡通”内容小樱(10)学生处副主任负责学生的安全。由于委托人不同，附上总结。
二、20**学年第二学期。
1，围绕全市德育考核指标，探索有一定深度的德育工作模式。
道德教育是育人的工作，是一项缓慢而不明显的工作。下学期将认真研究分解全市德育工作评价指标，使德育工作“有的放矢、头脑清醒”，将抽象模糊的德育内容进行整合，使之具体化、可量化，充分发挥全体教师的智慧和力量，将德育工作作为有特色、有成效的德育课题进行研究，努力探索以促进社会和谐、校园安全为方向、体现社会主义核心价值体系、符合我校特色的德育管理。
2、继续开展“书香校园、幸福校园、文明校园”主题文化创建活动。
完善周值班制度和宿舍管理制度，建立明确的“7s”管理流程，继续开展创建“温馨教室”(“星级宿舍”)活动，建设和谐校园，增强学生的生存能力和意志，培养学生团结奉献的精神和高度的社会责任感，努力实现学生工作从管理向培养的转变。
要选拔一批德才兼备的优秀学生吸收到学生会干部队伍中来，培养一批精英学生会干部，促进一大批学生干部素质的提高。同时，为了丰富学生的课余生活，充分发挥学生的个性，在老师的指导下成立各种由学生管理的社团，为学生干部创造条件，在企事业单位建立学生社会实践基地，鼓励学生为学生会活动筹集资金。
3.构建班主任学习型组织，推进班主任校本素质培训。
组建班主任学习小组，建设班主任学习型组织，搭建知识共享交流平台，建立德育资源库，滚动上传各类课件和案例供教师查询，实现信息网络化管理。老师们可以随时看到学校举办的德育活动，提高班主任团队的学习技能，为班主任提供全天候、全方位的培训服务，为教师的成长架起一座“立交桥”。班主任培训要可行，后期跟进。
4.关注均衡发展，关注“20%”特长生，启动预警机制建设。
建立“未成年人思想道德教育专家人才库”，设立“成长指南——名师论坛”，开展拓展学生成长素质“3520”工程，即三年内在校、系两级开展5次20%菜单式服务拓展活动。主要包括20%骨干学生干部培训(青年干部学校)、20%问题学生素质提升培训、20%阳光学生技能示范、20%家庭孝顺子女测评、20%实习生就业指导培训。用好教育专家队伍，广泛开展多种形式的思想道德对话活动，为未成年人健康成长奠定基础。
要修订完善学生手册、星级宿舍细则、温馨课堂细则、德育点实施细则、学生预警系统实施方案等一系列学校规定。积极探索“多元智能”视角下的职业高中学生多元化评价，即评价标准、评价方式、评价主体的多元化。要精心构建学生人文道德素质、专业知识素质、身心发展素质三个方面的评价项目体系，探索通过网上测评、电子学籍卡等方式有效评价学生综合素质。
学生违纪违法预警机制，包括预防、预警、应急、救助、教育等内容设计。建立“纠错”和心理危机干预制度。让问题学生变成“好公民”。
5、开展职业生涯设计活动，做好09届毕业生就业指导和09届新生入学宣传。
为20届* *班毕业生组织一定的职业设计活动，包括职业指导、心理咨询、磨砺训练、角色扮演、社会服务、社会调查、参观和志愿者活动等。，引导他们正确树立就业创业观，从专业走向、就业岗位、社会需求等方面为2009年新生入学提供一定的参考信息。
6、深入开展警察学校* * *建设、社区* * *建设、企业学校* * *建设校外社会教育实践三大活动，积极构建校外教育网络体系。
德育是多层次多渠道的，仅靠学校教师的力量完成德育任务是不够的。充分发挥家长委员会的作用，办好家庭教育研究会，深入开展城乡学生“一对一”结对帮扶活动，协调利用好社区现有资源，增强农村教育和城市教育的实践体验，提高学生的社会适应能力；开展文明家庭创建活动，评选表彰首届“教好孩子的十大优秀母亲”。
7.加强精品德育课程建设，提高课堂教学有效性。
注重知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观的融合，号召教师根据各学科的特点和内容要求，在课堂教学中进行德育教育，使德育教育与知识技能的传授、课堂教学效率的提高和学生的实际成长需要有机结合，不断提高课程德育教育的能力和水平。