民族舞蹈专业课

学民间舞需要基本功吗？

想要跳好专业的民间舞，自舞基本功是必修科目之一。从整体上看，民族舞蹈的基本功包括基本功训练、技巧和舞蹈训练。不同地区、国家和民族的民间舞蹈受生活环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素的影响。

并且受表演者年龄、性别等生理条件的限制，在表演技巧和风格上存在明显的差异。民间舞蹈具有朴实无华、形式多样、内容丰富、形象生动等特点。一直是各国古典舞、民间舞、宫廷舞、专业舞蹈创作不可或缺的素材来源。

(1)民族舞蹈专业课延伸阅读

自娱自乐，目的统一。中国的许多民间舞蹈往往是自娱性和表演性的统一。有些舞蹈活动，对于舞蹈者来说，是为了自娱自乐，也是为了给观众看的，所以舞蹈者非常注重自己舞蹈技巧的提高，所以中国的民间舞得到了更高程度的发展。

恋爱的时候，随机应变。中国各地区的民间舞蹈虽然有一定的格式和规范，但也有即兴创作的传统，特别是在一些民间舞者中。在他们最情绪化的时刻，往往也是舞蹈中能出现独特光彩的时候。

〈二〉专业舞厅或体育馆民族舞蹈教学的课程设置

动作分解练习北京舞蹈学院用的是编曲，人民大学和民谣用的是鼓。原因是音乐往往有剧情，鼓点和节奏一致，便于协调，有利于学生。

(3)舞蹈专业的学生有哪些内容和课程？

古典舞:素质班，基础培训班，民间舞，排练班。

芭蕾:素质班，基础培训班，民族舞蹈，排练班。

优质课:刚入校的软度训练，比如:废腿、跨撕、控腰。....

基础培训班:一些简单的组合，比如:一拖地，五拖地。...

民族班:只有第二学期，每年两个著名民族的舞蹈。

彩排班:有些比赛需要演员，演员会选择，然后进行彩排比赛的筛选。

北京舞蹈学院有哪些专业？

芭蕾舞系、中国民族民间舞系、中国古典舞系、国际标准舞系、音乐剧系、现代舞教育研究中心、舞蹈系等。

1，芭蕾系

在原苏联芭蕾舞专家的直接帮助下，新中国舞蹈教育刚刚起步的1954成立了北京舞蹈学院芭蕾舞学科。1984根据芭蕾舞发展的需要，成立了芭蕾舞系，招收第一批芭蕾舞本科生。1999设立“芭蕾教学与表演”研究生教育研究专业，招收第一批研究生，开始了更高层次的学科建设。

2.中国民间舞系。

北京舞蹈学院中国民间舞系是北京舞蹈学院于1954成立的民间舞系。盛杰、宋鹏等前辈首次将民间舞带入专业舞蹈教育殿堂。20世纪80年代以来，以徐树深教授为首的舞蹈教育工作者对教材进行了重新编排，将“元素教学法”引入课堂，使教材更具代表性、训练性和系统性。该系先后获得全国优秀教学团队、北京市优秀教学团队、北京市教学名师、北京市精品课程、优秀教材等荣誉和奖项。

3.中国古典舞系

中国古典舞文化的特征是继承和弘扬中国古典艺术精神，以中国传统舞蹈、戏曲、武术为文化审美基础和行动载体，追求经典意蕴、格调高雅的审美情趣和品格，并被当代人创新和重构。

4.国际标准舞蹈系

北京舞蹈学院国际标准舞系于1989年9月正式成立，面向全国招生，开始全日制学历教育。早期叫“社会音乐舞蹈教育系”，有群众舞蹈、幼师舞蹈、少儿舞蹈三个学科(舞蹈分级中心)。1994，本科学历层次提升。首次为舞蹈教师设立本科学历，1995新增音乐剧本科学历，1997新增国际标准舞本科学历。

1998年底，学院教学机构调整，中国舞蹈分级中心、舞蹈教师教研室从社会教育系划转独立。2001年底，学院教学组织再次调整，音乐教研室扩展为音乐系，独立成立，我系更名为交谊舞系。现在改成:国际标准舞部。

5.音乐系

北京舞蹈学院音乐系成立于2002年。该系秉承“中学为体，西学为用”的学术理念，努力培养具有剪辑、导演、表演综合能力的人才，发展具有中国民族特色的现代音乐剧。音乐系培养了许多表演艺术人才，如迟帅、黄轩、高杨、岳、安、辛雨溪、郑云龙、阿扬加等。

武大舞蹈系都有哪些课程？

大学舞蹈系课程:舞蹈写作课程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞文化、世界芭蕾史、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象主义、中外舞蹈思想课程、舞蹈解剖学、舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法与表演基础。

美学、乐理、音乐欣赏、曲式分析、少数民族舞蹈史、中外舞蹈史、艺术概论、人体解剖学、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学；中国民间舞、中国古典舞、身韵、基本功、现代舞、拉丁舞、东方舞、敦煌舞、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾教学法。

(5)民族舞蹈课程延伸阅读。

大学舞蹈系的专业培养目标是拥有能在国内外从事舞蹈历史、舞蹈理论研究、舞蹈教学、编导的高级专门人才。本专业旨在培养德、智、体全面发展的高级舞蹈艺术人才和能够在学校、艺术团体、艺术(文化)馆、青少年宫等单位从事中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞教学、创作和辅导的“复合型”专门应用型人才。

高校舞蹈系毕业条件

1，具有良好的思想和身体素质，符合学校的德育和体育标准。

2.通过培养计划中规定的所有教学环节。

(1)舞蹈表演方向:总学分达到160(其中通识课程3 ***学分，通识课程选修课6学分，专业基础课38学分，专业必修课71学分，专业选修课6学分)。

(2)舞蹈教育方向:总学分达到160(其中通识教育课程3 ***分，通识教育课程选修课6学分，专业基础课38学分，专业必修课71学分，专业选修课6学分)。

3、毕业论文(设计)、教学实践成绩达到及格或以上；英语考生等级考试达到实用英语三级或以上；日语考生达到四级以上；计算机考试达到一级，课外培训计划完成6学分。

鲁大学的舞蹈专业有哪些？

一般分为舞蹈科学、舞蹈编导、舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈历史。

一般有芭蕾、中国民间舞、古典舞、现代舞、国际标准舞，有的加个音乐剧。

中国民间舞专业有哪些课程？

你指的是民族民间舞的桌教专业还是表演专业？

这两个方向的专业课请看我贴的图(点击看大图)。

“巴”民族舞蹈有哪些具体的基本功？

学习民族舞蹈的基本功

外在条件是指人的基本条件，包括身高、体重、比例、外貌等先天素质条件，以及从事舞蹈专业动作学习的基本条件——“软开”，一种先天或后天的素质条件；内在条件是指一个舞蹈演员的能力，不能单纯从外表和外貌看出来。具体包括:肢体形态的协调能力、对动作的理解和控制能力、基础的跳跃能力。前者是专业门面的要求；后者是从事舞蹈专业最基本的要求和必要条件。

第一，先天条件

【考试目的】选拔身体条件好的考生，有利于树立教师教育的良好形象。

【测试内容】身高体重比例外貌。

(1)高度:一般在1.60m以上(允许向下浮动1 ~ 2cm)。如有特殊情况，应根据具体情况处理。

(2)体重:应低于或接近与身高相符的标准体重，以保证身体状况良好。

(3)比例:头、颈、肩、上下肢比例要协调，不低于标准身体比例。

(4)外貌:要求五官端正，气质佳。这是从事教育所必须的基本条件之一。

第二，试营业

(1)前腿

【测试目的】考察考生小腿前韧带的开合和柔韧性。

【测试内容】前腿移动、控制、踢腿。

【训练方法】压腿，踢腿。

[培训步骤]

压腿，一、地面训练:这种方法方便基础不好的同学训练前腿的韧带。由于这种训练方法的特点，训练方法简单规范，是一种有效的基础训练方法。

态度:

a坐卧地面，双腿伸直并拢，双膝下压，脚背绷紧外旋，要求伸脚压前腿，主要是对前腿韧带和大腿外侧肌肉的训练。首先，按照规定的姿势做准备。脚背紧绷，脚跟并拢大脚趾向外旋，向下紧绷。双手抓住双脚脚弓，手背相对。通过上半身的上下运动来拉伸前腿的韧带。每十次为一组，用上半身贴住前腿，牵拉韧带一次。

b坐卧在地上，双腿伸直并拢，膝盖下压，双脚呈钩状，脚跟离地，要求呈钩状。

脚压前腿主要是针对前腿韧带中间区域的肌肉训练。