如何正确处理学生之间的矛盾——主题班会策划

第一，时间:

20xx年2月19

二、位置:

三年级三班主持人:崔

三:班会主题:

如何正确处理学生之间的矛盾

四、班会背景:

针对开学以来学生之间的矛盾，以及学生面对矛盾时的心态和处理方式，可以看出学生在处理矛盾时有些偏激和不理智。有矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。中学生年少轻狂，经常因为一点小矛盾就弄脏衣服打架，对学生的身心健康危害很大。

动词 （verb的缩写）班会的目的:

通过“如何正确处理学生之间的矛盾”主题班会，让学生学会“先理解”和“与人为善”，从而更好地相处，营造和谐的学习环境。让学生学会与人交往的艺术，懂得用宽容来维护自己的友谊，巧妙地避免冲突，提高自己的性格修养，养成良好的品质和习惯，形成良好的道德修养和心理调节能力，从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非、增强免疫力、冷静化解矛盾、珍惜同学友谊的能力。

六、班会流程:

(1)主持人介绍主题(主持人:杨雪)

主持人说:蓝天是白云的家，清树林是鸟儿的家；绿色的河流是鱼的家园，辽阔的牧场是牛羊的家园；可爱的初三二班是我们的家。这个家庭由你、我和我们所有人组成；这个家靠你我大家一起打扮；只有每个人都有一份爱，家庭才能更幸福；只有生活在爱的世界里，才能快速成长；初三二班主题班会现在开始！我们班一直是一个和谐的集体，同学之间都能很好的相处，互相包容。这学期，我们班增加了新成员，增强了集体力量。我们是一个大家庭。俗话说，牙齿还在咬嘴唇的时候，同学们天天生活学习在一起，难免会有小摩擦小摩擦，产生一些矛盾。在这种情况下，我们该怎么办？今天我们就来讨论一下“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。请先听一个小故事。

(二)学生讲故事

几个学生读了几个故事:本不该发生的故事

答:20 * * 6月27日，天门市某高中高二学生刘军、廖晓辉在李小豹宿舍玩耍时，将水泼向他。两人发生争执并扭打，被舍友劝离。当晚6时438分左右，刘军邀请其同学胡志军等人到李小豹宿舍，强迫其买烟并道歉。第二天下午，刘军和其他人把李小豹叫出教室，打了他一顿。李小豹邀请平江、周源、彭洪等人晚上回到刘军。而刘军也邀请了胡志军等人准备木凳脚等工具。当晚10左右，两组学生在教室外的走廊上开始打斗。打斗中，李小豹拿出水果刀捅了上去。被刺伤后，胡志军经医院抢救无效死亡。

b:20 * *年6月28日下午，宿城区仓集中学初三6班学生刘在课外活动时向初三7班梁吐口水，随后双方发生冲突。倍感失落的梁放学后将一把刀藏在裤兜里，拿起一根木棍与刘算账。两个人又在刘的班级门口打起来了。刘的几个同学

同学来拉架，梁觉得自己要吃亏了，于是掏出刀捅向刘。刘被刀刺中心脏，送医院抢救无效宣告死亡。

学生们都讲得很好。同样的事情，因为一个同学采用了恰当的方法解决了问题，用了几句文明的话化解了原本的矛盾。不同的治疗方法产生不同的结果。有句话说得好:如果你觉得周围的人都像天使一样，那么你会觉得自己活在天堂；如果你觉得周围的人都像恶魔一样，你会觉得自己活在地狱里！那么一个宽容的人应该具备哪些品质呢？

(1)增强承受委屈的能力。委屈几乎伴随着每一个人，从伟人、明星、领袖到普通人。每个人在生活中都会遇到冷遇，都会面临委屈。关键是如何正确对待他们。比如，吵架不仅造成很多麻烦，还会养成坏习惯，一举两得；而如果你以宽广的胸怀包容委屈，以善良的态度影响他人，时间久了，你会觉得周围的人都充满了善意，你爱别人，别人也会爱你。一个人的幸福，就是在这种不在乎别人说什么，沉浸在善行中的心灵中产生的。

(2)以大局为重，讲道理，让人。

我们同学生活在同一个集体里，人际交往中难免会有摩擦。在这种情况下，其中一方必然会给予宽容，从而维护集体的纽带，巩固集体的凝聚力，维护大局的利益。

(3)从失中求，从失中得。

表面上看，我们吃了苦头，但实际上，我们可能避免了更大的冲突，造成了更严重的后果。同时，我相信我们的失落和宽容会影响那些冰冷的心。中国不是有句老话吗:吃亏是福。

大家都在谈论发生在身边的“宽容故事”。

只要我们宽容，我们就会有一个和谐的班级。我们将能够拥有珍贵的友谊；我们的明天会更好！

来自班主任的留言:

同学们，今天的主题班会很成功。通过讨论和演讲，学生们学会了如何正确处理学生之间的矛盾。从方式上看，主要包括:学生之间的理解；通过教师进行调解；在父母的帮助下解决。从根本上说，是提高自己的道德水平，完善自己的高尚人格，提高生活艺术。送你几句话，你* * *鼓励:

学会宽容大度；学会互助互爱，豁达开朗；学会尊重别人；学会弯曲；学会道歉。在你憎恨的地方播种爱；在受伤的地方播种宽恕；有疑问的地方，播种信念；

在绝望的地方播种希望；在黑暗的地方播种光明；

这样，我相信我们就能拥有一个安静的校园。

h:今天的主题班会到此结束！

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