中学语法系统

这个网站上有一句话:

词和词组合起来形成短语(也叫短语)。组合不限于两个字，有时是三个或三个以上的字，如《中学语文》是两个字，《中学语文教材》是三个字，《中学语文教材教法》是四个字。词与词可以按不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”、“学校管理”；也可以把不同的虚词组合成不同的词组，比如“爸爸的妈妈”、“爸爸妈妈”。

一.短语的类型

词短语复合短语有六种类型:并列短语、偏旁短语、动宾短语、动补短语、主谓短语和宾宾短语。

1，并列短语

由两个或两个以上名词、动词或形容词并列构成的短语，其中的词处于平等的联合关系，没有轻重之分，这种短语称为并列短语。

比如报刊杂志，老师同学调查，唱歌跳舞。

2.部分肯定短语

修饰语由一个名词、一个动词或一个形容词和一个在它们前面起修饰语作用的词组成。名词、动词、形容词都是中心词，定语、状语和中心词的关系是偏正的。(定语用()状语用[]。)

例如，(我的)老师(清晰的)笔迹(一位顾客(激动地)说

3.动宾短语

有些动词单独使用时能表达清楚的意思(不及物动词)；有些动词后面要跟一个由该动词支配的词，才能构成一个短语，可以表达一个明确的意思(及物动词)。这个短语叫做动宾短语。其中以动词为主的词为宾语，表示动作和行为的对象。(用~ ~代表物体)

比如晚饭卖豆浆夸我。

4.动补短语

动补短语是由动词和其后起补充说明作用的词组成的。起补充作用的词是补语，表示动作、动作结果、地点等。有些补语前面要加结构助词“的”，有些补语前面不能加“的”。(使用< >作为补充)

比如:吃饱了，害怕了，洗过了，在床上睡过了。

和动补短语类似的还有形容词和补语组成的短语，补语对形容词的性质和状态起补充作用。

比如天太黑冷得麻木。

5.主谓短语

两个词之间的关系是陈述和被陈述。这个短语叫做主谓短语。(用来表示主语和谓语)

比如营养多，行为稳重，天气好

6.介词和宾语短语

介词与后面的名词、代词或名词短语结合，形成宾语-宾语短语。用于修饰或补充动词，表示时间、地点、方向、对象等。

从明天开始，我将在新的岗位上工作，在床上睡觉。

复杂短语的层次划分:

例如:

倒在这片叶子和花上

并排站着

修饰语和被修饰语

介词的

动态补码

巩固练习:这是中国的脊梁。