孩子在镇江扬中上初中。我刚刚接触化学。大家给点建议。
孩子在镇江扬中中学，初二的孩子刚接触物理，很难给他们一些建议。只能给孩子小灶，请家教。
如果孩子对物理感兴趣就更容易学了！
我家孩子初中刚接触化学，学了两天。希望大家给点建议。①家长与化学老师沟通的原因
(2)孩子向擅长化学的同学和课代表请教。
(3)孩子课后找个时间教，不打扰老师休息。
(4)周末时间，请化学家教让孩子巩固提高。
⑤化学跟不上，可能是因为孩子对它不太感兴趣。找一些有趣的化学实验视频给孩子看，增强孩子的兴趣。
⑥改文科等。并且避免偏科。
7最重要的是说三遍！不懂就勇敢问！不懂就勇敢问！不懂就勇敢问！要解决根本原因！没有人生来就不会学习。
我家孩子在镇江扬中刚上语文六年级。他看图写字很差。希望大家给点建议。不要急着给孩子上课。首先要知道你的孩子喜不喜欢语文，平时表达能力如何。
你可以在家里培养孩子这方面的能力，比如多和孩子交流，每天读一篇文章，看完这篇文章再谈一些感受。前期不要给孩子太大压力，还是以培养兴趣为主；1，2个月后，慢慢写一些感觉的句子就可以了，不需要是空格，一段就可以了。
最后，可以带孩子去图书馆、读书会等。，培养兴趣，慢慢练习。时间长了就好了。
现在是三年级。下面给大家一些学习化学的建议。总觉得化学式很难背。中学化学比较简单，也是最基础的内容。初中化学要注重积累，首要的是掌握最基础的东西。最基本的是元素符号中常见元素的化合价。这是写各种物质的化学式和反应方程式的基础。一般来说，多练习，就会得心应手。但是，在你学习的初期，建议你可以采用包括死记硬背在内的各种方法来牢牢掌握这些。很多东西，比如各种元素的化合价，你不明白为什么会有这么多，但是现在初中不需要知道这些东西，用就行了。如果你真的对化学感兴趣，大学的无机化学会告诉你很多。
初三刚接触化学的时候感觉很累。我能赶上吗？我是一名大学生，刚好辅导一名初三学生。希望能给你一些有用的帮助，但是还是要靠自己去学习！
其实化学最重要的是记住化学方程式，记住各章代表的化学性质，学会联想！这是基础知识。我想老师会把你学过的化学方程式打印出来。你需要把它们背好！
我给你安排的不是按课程分的。我觉得你最好通过做题找到不足然后看书背知识点！
一、做盒表题，最能考察知识的脉络和你对知识点的总结理解，找不同的单元题做，最重要的是快速翻书，只要有恒心，收获会很大。把你的知识点贴在你做的每一道题里，找个本子记下来！
第二:做计算题。计算题是我给你打分的一道题。只要找到一个知识点，就可以根据另外两种化学物质的相对分子质量，解决初中的计算问题。我要求你的是学会探索规律，学会背题！
第三，复习实验。实验仪器的使用关键是要记住注意事项，操作中容易出现的错误以及那些常用仪器的各种用途，比如玻璃棒的加速溶解和引流。其次，做实验题，记住一些常规的集气仪和除杂仪，多做实验设计题！
第四:巩固实验部分比较好，或者你需要一个笔记本来记录和记忆那些重要的东西来复习巩固！另外，花时间对题目做一个全面的复习，然后找到复习中的破绽，做题的时候注意时间的概念！
第五:你最好按照章节顺序浏览一下比较好的复习资料(相信你复习的时候学校会发过来的)，不熟悉的地方随时记在笔记本上！
第六:把老师给你发的卷子拿出来，找错题做，提高效率，因为这个工作量够大的！把觉得有用的写在本子上！
第七:老师发给你的东西最有用。有时间就做整套题，锻炼自己的时间观念！
剩下的就是把笔记本里整理好的东西拿出来好好背！中国教育就是这样，有还不够，努力，有毅力一定能考25分！
化学其实没那么难。我觉得他感觉有点偏文科，而且他要背的东西很多，这就决定了你只要背得好，就绝对不能放弃！你在化学方面很有潜力！希望你中考取得好成绩！
一个可爱的新来的刚接触游戏。有没有大神给点建议？对新人应该是友好的。毕竟体验游戏的时候不用担心卡丢了...
但是对于用碎片化的时间玩游戏的上班族来说是非常不友好的。
对于时间比较充裕的同学(比如大学)，还是挺靠谱的！
孩子刚接触化学，有点不知所措。他应该报哪个班？先记下以下知识点，记住元素周期表的前20位。
六、材料的颜色
大多数固体是白色的，大多数气体、液体和溶液是无色的。
黑色固体:木炭、氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰和铁粉。
蓝色固体:硫酸铜晶体、氯化铜和硝酸铜，它们的溶液也是蓝色的。
黄色固体:氯化铁、硫酸铁和硝酸铁，它们的溶液也是黄色的。
蓝色沉淀:氢氧化铜Cu(OH)2不溶于水，溶于酸。
红棕色沉淀:氢氧化铁不溶于水，溶于酸。
硫磺是淡黄色固体液氧，固体氧是浅蓝色。
红色固体:铜、氧化铁、红磷和高锰酸钾:紫黑色固体。
浅绿色:氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁及其溶液。
绿色:碱式碳酸铜(俗称:铜锈)
九、化学方面最多
钻石是自然界中最坚硬的矿物，石墨是最柔软的矿物。
氧是地壳中最丰富的(非金属)元素，铝是地壳中最丰富的金属元素。
按体积分数计算，氮气(N2)是空气中最丰富的成分。
密度最低的气体，相对分子质量最低的物质是氢(H2)，相对原子质量最低的原子是氢(H)。
相对分子量最小的氧化物是最简单的有机物水(H2O)和相对分子量最小的有机物甲烷(CH4)。
在金属活性序列中，活性最强的是钾(K)，活性最弱的是金。
形成化合物种类最多的元素是碳(C)原子，它是化学脱盐中最小的粒子。
XI。典型的解决问题的方法
1.通过溶解、过滤、结晶分离出来的固体必须满足以下要求:一种固体是可溶的，一种是不溶的，两种物质溶解后不会发生化学反应。
2.***存在问题:溶液中没有两种物质发生反应，组内物质可以存在于同一溶液中。只要组中任意两种物质能发生反应，组中的物质就不能存在；
离子间能量的存在必须满足以下要求:阳离子和阴离子的任何结合都不会产生沉淀、气体或水。
3.推论突破:①颜色(铜盐蓝、铁盐黄、无色酚酞溶于碱变红)
②沉淀(AgCl BaSO4不溶于酸，氢氧化铁为红棕色，氢氧化铜为蓝色，其他沉淀为白色。
如果在沉淀物中加入稀硝酸:沉淀物不溶解，一定有AgCl或BaSO4在沉淀物中；如果沉淀物完全溶解，沉淀物中必须没有AgCl或baso 4；如果沉淀物是部分溶解的，则沉淀物中必须有AgCl或BaSO4中的一种，另一种可溶于稀硝酸。
③气体(气体在复分解反应中生成:酸和碳酸盐，氢气之前的金属与酸反应生成金属活性顺序中密度最低的气体氢气)。
4.一次区分多种物质所选用的试剂必须满足以下要求:组内每种物质与试剂作用后有不同的现象。有以下几种选择试剂的可能性:
①紫色石蕊试液一次区分酸性、碱性、中性三种溶液(如HCl NaOH NaCl)。
碳酸钠、碳酸钾或盐酸和硫酸产生沉淀、气体等现象。
编写一种试剂，用于同时区分以下各组物质:
(1)氯化钡、硫酸和硫酸钾溶液:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)硝酸钡、碳酸钾、硝酸钾溶液_ _ _ _ (4)盐酸、氢氧化钠溶液、石灰水_ _ _
(3)用硫酸铁或硫酸铜等特殊颜色的溶液，一次性写出区分下列各组物质的试剂和反应现象:
区分硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钡和氢氧化钠的试剂现象
5.仅通过该组中的物质而不用其他试剂来鉴别几种物质的方法:
(1)用组内铁盐或铜盐等特殊颜色的溶液逐步区分每种物质，例如:
如何在没有其他试剂的情况下鉴别以下四种溶液:硝酸银、氢氧化钾、氯化钠、氯化铁？
(2)组中有碳酸钠或碳酸钾溶液，碳酸钠或碳酸钾与其他三种物质反应，包括沉淀、气体和另一种现象。在以下几组溶液中，只使用该组中的物质，不使用其他试剂，就可以逐个区分该组中的所有物质。
十二。物质的化学名、俗名和化学式
汞(汞)汞硫(硫)氧化钙(生石灰)氧化钙
固态二氧化碳(干冰)CO2氧化铁(铁锈的主要成分)Fe2 O 3
碳酸钙(大理石和石灰石的主要成分)
碱式碳酸铜(铜锈)Cu2 (OH)2 CO3
氯化钠(盐)氯化钠甲烷(沼气)甲烷
乙醇(酒精)C2 H5 OH乙酸(醋酸)CH3 COOH
碳酸钠(纯碱)Na2 CO3硫酸铜晶体(蓝矾、胆矾)CuSO4？5H2O
氢氧化钠(苛性钠，苛性钠，苛性钠)NaOH氢氧化钙(熟石灰，熟石灰)Ca(OH)2
水煤气:氢气和一氧化碳的混合物；爆炸性气体:氢和氧的混合物。
十三、物质的化学式
单质:由相同(或一种)元素组成的纯物质。
1，简单金属(按金属活性从强到弱的顺序排列)
钡、钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、铜、汞、银、铂和金。
钡钾钙钠镁铝锌铁锡铅铜汞银铂金
孩子初三刚接触化学，学的不是很好。太原哪里有好的初中辅导班，最好是一对一的。好的辅导班价格贵，学大教育、龙文教育等有代表性的全国连锁机构，但未必教得好。还不如自己找个有经验的导师。
初三刚接触化学怎么学？我个人是不想背化学的。首先，作为一个自认为化学还是不错的学生，我从头到尾都没有背过化学。甚至元素周期表也使用了更熟练的自然记忆。作为一个初三的孩子，第一次接触化学。首先要从兴趣入手。一旦我们对化学产生了兴趣，感受到了化学的魅力和神奇，我们就会有一种天生的探究精神。其次，要告诉化学，化学是一门学科，但要有一定的规律和方法。所以，如果突然接触到新鲜事物，不要急着发火，也不要鼓励。慢慢的，通过感性认识，实验直观理解和老师的教导，我相信学好化学完全没问题。
作者:邓正阳
链接:胡志。/问题/22190157/答案/20573737
来源:知乎。
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