手抄报关于小学教育现代化的内容是什么?
近年来,我校大力加强领导班子和师资队伍建设,不断加大教育投入,努力改善办学条件,不断完善教育设施,为学校持续快速发展奠定了坚实基础。
1.加强队伍建设,抓住关键,推动发展。
一是加强领导班子建设。按照德才兼备的原则,学校配备一名校长和两名副校长;教务主任1名,副主任3名;一个德育主任,一个德育副主任,一个少先队辅导员,一个后勤主任,一个会计。团队成员的专业结构、能力结构、年龄结构合理,事业心强,责任心高。学校切实抓好领导班子建设,不断提高领导班子成员的政治素质和领导水平。工作中要坚持民主集中制,重大问题要集体讨论。充分发挥团队成员的积极性、主动性和创造性。大家都在一个地方思考,在一个地方努力。在各条线管理的基础上,大家分工合作,通力合作,紧密团结,在教职工中享有很高的威望。
二是加强师资队伍建设。根据有关要求和学科教学需要,学校配齐各学科教师,切实加强师德修养。注重加强教师学历和能力培养,全面提高教师素质。现在我校拥有一支师德高尚、业务过硬、结构合理、爱岗敬业的教师队伍。教职工56人,其中高级教师37人,占教职工的66%,本科学历24人,专科学历29人。大专以上学历的教师占教职工的94.6%。每位老师都胜任教育教学工作,有很强的教研能力。所有教师都通过了《中小学教师信息技术与教育》考试,熟练掌握计算机操作。在平时教学中,充分利用现代教学媒体和优质教育资源。
2.完善硬件设施,加大投入,确保。
近年来,我们学校努力改善办学条件。2004年投入65438+万元对校园道路进行全面硬化。2008年,它投资4万多元修建了一个标准篮球场。2009年投资2万余元完成校门改造,投资65438+万元改造250米环形跑道。学校现在有三个多媒体教室。1音乐教室、1艺术教室、1科学实验室、1技能室、2个电脑室、1舞蹈室,配有图书馆、师生阅览室、卫生保健室和心理咨询室、少先队队室、体育室、科学仪器室等专用教室,每个房间都有教育。学校图书馆和阅览室每天对师生开放。学校定期开展读书活动,积极营造书香校园氛围。
为保证教学改革和项目研究的顺利进行,学校不断投入资金改善办学条件,购置教学仪器设备。学校先进的教育教学设施为各项工作的开展提供了有力的支持,保证了教育教学活动的正常开展。
二、大力加强常规管理,全面提高办学质量。
学校认真落实素质教育十项基本要求和江苏省中小学管理规范,切实加强教育教学常规管理,在确保我校教育教学工作正常有序开展的前提下,使学校管理更加精细化、特色化。
1.坚持办学方向,宣传特色。
学校能够坚持社会主义办学方向,全面贯彻教育法、义务教育法等法律法规,依法治校、依法教学,教学区适龄儿童入学率为100%。积极落实《江苏省素质教育十项基本要求》,面向全体学生,全面实施素质教育,促进学生德、智、体、美、劳全面、主动、和谐发展。学校大力推进课程改革,严格执行课程计划,提高课程实施水平,严格控制考试次数和课外作业量,学生课业负担合理,不存在体罚或变相体罚现象。
多年来,学校以“面向全体,全面育人,为学生终身发展奠定基础”为办学理念,形成了“博爱、诚信、和谐发展”的校风,倡导“敬业、专业”的教风,营造了“喜学、思思、励志健美”的学风。学校坚持走内涵发展之路,不断强化教育教学管理,高度重视德育工作,积极推进课程改革和教育信息化,全面提升教育教学质量,进一步优化美化育人环境,狠抓队伍建设,细化管理目标。教育教学质量不断提高,办学水平逐年提高,在社会上赢得了良好的声誉。学校先后获得“省级红领巾助残先进集体”、“丰县文明单位”、“县青年文明号”、“徐州绿色校园”、“丰县文明办”、“市优秀家长学校”、“县文明厕所”、“县关心下一代先进集体”、“县少先队先进集体”等荣誉称号。
2.实施常规管理,引领内涵发展。
(1)突出校园文化。学校加强了校园文化建设,营造了良好的校园文化环境。学校在校门内搭建了两个不锈钢宣传长廊、一个宣传橱窗和多块不锈钢宣传标语牌,在所有教室的外墙上布置了古诗词、科学家的故事、励志故事和一些童话故事等校园文化建设。我们努力让每一面墙都说话,让每一面墙都发挥教育作用,用他们的事迹和精神教育和感染学生,使他们受到教育、鼓舞和熏陶。学校还把校风、教风、学风安排在了显眼的位置。浓郁的校园文化氛围培养了学生良好的道德习惯和进取精神。
(2)提高教师素质。学校大大提高了教师素质,培养了一支具有现代教育技能的教师队伍。学校非常重视教师的管理,制定了一套管理制度,定期组织教职工进行政治学习,加强思想政治工作,努力提高教师的政治素养和道德修养。加强教师队伍建设,坚持以“教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献”为核心的师德教育。教职工能自觉遵守学校规章制度,按时上班,认真参加会议和各种活动。严格执行教师岗位规范,认真做好“五个尽责”工作,每学期做好计划、检查、记录。同时,重视青年教师的培养,督促他们快速成长,使一批青年教师脱颖而出,逐步形成一批文化素质高、专业能力强、可持续发展的教师队伍。
(3)加强道德教育。学校非常重视学生的思想道德教育。为此,学校成立了以校长为组长,各班班主任为班级德育建设第一责任人,以班级为主阵地,以少先队德育活动为主要形式的德育领导小组,形成了全员参与、齐抓共管的局面和严密高效的德育网络,使我校的德育工作多姿多彩。
学校通过德育课、各学科德育课、少先队活动、家庭和社会教育等多种渠道,采取主题班队活动、升旗仪式、综合实践活动等多种形式,加强爱国主义教育。注重学生思想道德教育的培养,促进学生在理想、道德、纪律、法制等方面的认识水平达到《小学德育大纲》的要求。多年来,学生犯罪率为零。学校还聘请校外辅导员对学生进行指导和教育,还组织了“雏鹰假期队”、“果娃小记者团”等活动,引导学生服务社会,锻炼自身能力。有计划地组织学生开展读书活动、科技活动、国防教育、法制教育、鹰争章等活动,有针对性地加强学生思想道德教育,鼓励学生养成文明行为习惯。
(4)规范教育管理。学校规范教育收费,按上级规定向学生收取费用,杜绝乱收费。严格按照国家教委和省教委规定的教学计划编制课程、课外活动和时间表,不得随意增减课程和课时。严格控制学生在校学习时间,合理安排作息时间,认真落实“两课两练两活动”,积极开展阳光体育活动,确保学生每天有1小时的锻炼时间。学校每年都举办运动会,取得了不错的成绩。
(5)加强安全卫生。学校定期检查校舍和学校财产使用情况,分类登记学校财产,落实使用和保管责任;建立警务室,安装校园监控系统,加强门卫工作;灭火器、警报器等安全设施的定期维护;还制定了《安全事故预防及应急预案》,并与每位老师签订了安全责任书;建立了卫生责任承包区和检查评比制度,使校园干净、绿化、美化;认真执行食品卫生制度和采购验收制度,确保师生饮食和饮用水的卫生安全。严格执行食品卫生制度,防止食物中毒和传染病传播,确保学校财产和师生安全。
(6)实行档案管理。学校非常重视档案管理,设有“档案资料室”,有专人负责。建立教师业务档案、文书档案、会计档案,根据校长办公室、教务处、德育处、总务处等几个职能部门的需要,对资料进行收集、整理、归类、归档、立卷,以规范档案工作,为学校领导预测、决策、评价提供参考,为学校的教育教学和管理提供良好的服务,充分发挥档案资料的作用。
3.加强系统管理,完善工作机制。
学校认真落实市教育局的工作要求,精心制定教育发展规划和名师培养计划,并内化为自己的目标,成为学校发展的强大动力。每学期认真制定学校工作计划和各办公室相关工作计划,并在全校教师大会上审议、研究、分解、落实。
学校认真执行教职工代表大会制度,学校的一切重大措施都必须经过教职工代表大会审议通过后才能实施。学校逐步制定和完善岗位职责和规章制度,制定了《教职工考核细则》,从师德状况、教学工作、教学科研工作、教育技能四个方面对教师进行考核。全体师生员工认真学习,自觉遵守,坚持执行。学校教代会和班子组织积极履行工作职能,支持和监督学校行政工作,保证学校工作正常有序开展。
第三,采取科学有效的措施,提高教育教学质量
1,做好教育教学管理。我校一直把教育教学作为学校工作的重点,加强教学管理,强化监督检查。教务处从备课、教研、课堂教学、作业辅导、评价等各个环节对老师进行了监督。做到周检、月检,实事求是,做好详细记录。建立健全教学常规管理制度,努力提高教学质量。
2.提高课堂教学效率。学校要求所有学校老师每周至少2节听课评课,并做好详细记录。要求每位老师每周不少于1节课。从课程改革的角度来看,课堂评价鼓励教师创新,张扬个性,大胆实验,研究和探索新的教学方式,提高课堂教学效率。
3.加强班主任队伍建设。班主任的素质对班级工作起着决定性的作用。以提高班主任管理能力,促进班主任工作向规范化、科学化方向发展。学校在每学期中、期末召开班主任经验交流报告会。每学期期末,通过召开教师座谈会,结合各种检查评比,评选出学校的“先进班主任”和“先进班集体”,从而提高全校的教育教学质量。
4.强化“三位一体”教育网络。学校积极拓宽教育渠道,密切与学校、社会和家长的联系,帮助家长树立科学的教育理念,促进学校教育。每学期开学,我校倡导教师走近学生、家长、家庭,与学生家长“零距离”接触。每学期家访最多的老师达到10次以上。根据农村的特点,我们还在每学期第十周左右举办各年级家长座谈会。让家长及时准确地掌握每个学生在校的表现和学习情况,增进老师之间的关系和家校之间的密切合作,深受家长和社会的欢迎。
第四,立足课程改革,促进教师专业发展
1.加强课题研究,促进创新。科学的生命力在于创造,教育教学的生命力也在于创造。教学科研是教育教学创新的重要手段。我们抓住“课改”的机遇,在教育教学改革中以课题研究为先导,走在了全县课改的前列。目前我校课题“小学生数学模型的研究”和课题“自主探究、合作交流的学习方法探索”已经结束。我校刘涛、卜素敏两位老师申报了《小学生生成性课堂教学》和《语文生活课堂教学》两个教研课题。徐爱玲等11位老师的个人课题现在正在进行中,今年有12位老师申报了个人课题。至此,又一次教研高潮在我们老师中掀起。
2.注重职业发展。我们学校非常重视教师的专业发展。为了激发教师自身发展的内在驱动力,学校引导教师进行“自我发展设计”。各位老师结合自身实际,聚焦自身近期发展领域,提出具有挑战性的目标。设定目标后,教师的观念发生了变化,自我发展意识明显增强。二是搭建教师成长平台。学校大力加强青年教师培养,鼓励青年教师走出去。同时,我们组织青年教师积极参加校内学习和培训。培训内容丰富,形式多样。这些活动符合教师教育教学实际,理论与实践有机结合,深受教师欢迎。我校还实施“蓝色工程”和“名师工程”,拓展教师发展的时间和空间。目前,学校青年教师形成了“师从老师”的传统,学校制定了校级骨干教师的评选标准和管理办法,鼓励全体教师争创第一,鼓励教师成为“名师”。在此基础上,为学校名师进一步发展创造条件,鼓励其向市县两级名师发展。正是因为这些有力的措施,我校青年骨干教师队伍迅速壮大。
3.推广科研成果,取得实效。为了推广教师的教育研究成果,在课程改革过程中积累丰富的经验,学校组织教师撰写论文,然后通过推广、实践、改进、总结形成良性循环,在不断改进和总结中取得了丰硕的成果。教师的教学水平也迅速提高,我校青年骨干教师队伍迅速壮大。在市优质课评选中,卜素敏、魏慧敏获语文、数字一等奖,黄岩获县级优质课一等奖,刘涛等人获县级三等奖,肖立新、刘涛、卜素敏老师获省教学软件竞赛三等奖。肖立新获全县十佳通讯员、教育局优秀传播者称号。仅本学年,我校就有98人在省、市、县优秀科研论文竞赛中获奖,其中宗春玲、李文文等4名教师获省优秀教案一等奖,肖立新获课改论文全县一等奖...这么多奖项集中在一所学校绝不是偶然,而是长期团结奋进的集体努力的结果。
各位领导、各位专家,在各级领导的关心支持和全体师生的共同努力下,我校近年来取得了长足的进步和发展,取得了优异的成绩,赢得了社会各界的好评。今后,我们将继续加强学校硬件设施建设,加强青年教师培养,壮大骨干教师队伍,进一步加强新课程理念的学习和实践,提升教师专业水平,努力提高教育教学质量,不断丰富学校内涵,提高办学水平。
我们将借东风打造现代教育学校,自强不息,精益求精,不断追求卓越,再铸我校新辉煌。我们也坚信,在大家的共同努力下,一定能够克服各种困难,大力推进教育现代化,全面提高教育教学质量,促进学校快速、和谐、可持续发展,使学校管理更加成熟,步入科学轨道,加快我们的前进步伐,谱写教育教学新篇章,为我镇教育事业增添光彩。