如何学习中学物理？

首先，观察的几种方法

1，顺序观察法:按一定顺序观察。

2.特征观察法:根据现象的特征进行观察。

3.比较观察法:对前后几个实验现象或实验数据的观察进行比较。

4.综合观察法:对现象进行综合观察，了解被观察对象的全貌。

二、过程分析法

1，求解过程级:一般来说，复杂的物理过程是由几个简单的“子过程”组成的。所以，分析物理过程最基本的方法就是把复杂的问题分成几个相互关联的“子过程”来研究。

2.找出中间状态:有时划分阶段并不容易，但也需要找出决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)，正确分析物理过程的关键环节。

3.理顺制约关系:部分综合题所描述的物理现象的发生、发展、变化过程，是多种因素相互依存、相互制约的“综合效应”。要正确分析，必须全方位多角度观察分析，从内在联系中把握规律，理顺关系，寻求解决办法。

4.区分变化的条件:物理现象都是在一定条件下发展的。当条件改变时，物理过程也会改变。在分析问题时，要特别注意区分条件变化引起的物理过程的变化，避免混淆形状相似的问题。

第三，因果分析法

1.区分因果地位:物理学中很多物理量都是用比值来定义的。如R=U/R，E=F/q等。在这种定义方法中，并不是所有的物理量都是成比例的。而学生在用物理公式处理物理习题和问题时，往往不理解公式中物理量的含义，也分不清哪些量是因果的，哪些量不是。2、讲究因果对应:任何结果都是由某种原因引起的，某种原因产生某种结果。因果往往是一一对应的，不能混淆。

3.在不同思维方式的体育锻炼训练中，因果分析有利于多向思维的发展。

第四，原型启发法

原型启发是通过与假设事物相似的事物来启发人们解决新问题的方式。能激发灵感的就叫原型。原型可以来自生活，生产，实验。例如，鱼的形状是创建船体的原型。原型灵感能否实现，取决于头脑中是否有原型，而原型又与头脑中的表征储备有关。增加原型主要有三种方式:1。关注生活中的各种现象，并尝试用所学知识解释；2、通过课外书、电视、科教电影；3.注意实验。

动词 （verb的缩写）一般化方法

概括是一种从个别到一般的认知方法。它的基本特征是从同类的个别对象中发现它们的* * *相同性，从特定的、小范围的认识扩展到更普遍的、更大范围的认识。从心理学的角度来看，概括有两种不同的形式:一种是高级的、科学的概括，这种概括的结果往往是概念，称为概念概括；另一种是初级形式和经验的概括，也叫相似特征的概括。

相似特征的概括就是根据事物的外在特征来比较不同的事物，舍弃其不同的特征，概括其* * *相同的特征。这是感性表征阶段的概括，结果往往是感性的、初级的。要将其转化为高层次的概括，必须在经验概括的基础上，对各种事物和现象进行深入的分析和综合，抽象出事物和现象的本质属性，抛弃非本质属性。

第六，归纳

归纳法是研究经典物理及其理论建构的重要方法。它要解决的主要任务是:第一，通过引起或持有原因来理解事物和现象之间的因果关系，为理解物理规律做辅助铺垫。其次，通过现象把握本质，将某些物理事实(现象和过程)归入某一范畴，找到占主导地位的规律性。完成这一归纳任务的方式是:在观察和实验的基础上，通过对各种案例的细致考察，运用比较、分析、综合、抽象、概括、探索因果关系等一系列逻辑方法，推导出一般的猜想或假设，然后通过演绎加以修正和补充，直至最终得出物理学的普遍结论。比较法收益

比较法是物理学研究中常用的思维方法，也是我们经常使用的最基本的方法。这种方法的实质是分析物理现象、概念和规律的异同，把握其本质属性。

七、类比法

类比就是把一种物理现象想象成另一种物理现象，把两种物理现象进行比较，从而从已知的物理现象的规律推导出另一种物理现象的规律，或者解决另一种物理现象中的问题。类比不仅可以在物理知识体系内进行，还可以将许多物理知识与其他知识进行比较，如数学知识、化学知识、哲学知识、生活常识等。，往往能起到解决问题、开拓思路的作用。

八、假设推理方法

假设推理是一种科学的思维方式，要求我们根据物理过程灵活运用规律，大胆假设，突破思维方法的局限，化繁为简。主要有以下几个方面:

1，物理过程假说

2.物理线假设

3.推理过程假说

4.临界状态假说

5.向量方向假设。

状元谈物理学习。

一、物理学习是模块化的，* * *分为四个模块:

1.对概念的理解不能简单背诵。面对一个新的物理量，重要的是了解它在解决实际问题中的作用。

2.概念的应用:理解概念后，在应用上没有大问题。解题就是抓住每道题的每一句话都在给你条件。只要把条件和物理量对应起来，然后代入相应的公式，就可以算出答案了。

3.衍生物

4.综合:在物理学的所有章节中，除了光学相对独立外，其他都是紧密联系的，一定要注意衔接。

二、如何做操:

做习题尤其是理科习题时，一定要把握好量和质的关系。主要关注质量的问题。“我”高中从来不买习题，主要是做完书上和老师给的题后，总结出每道题的解题思路。解决问题的过程分为:

1.分析物理过程:将过程抽象成物理量。

2.用数学来解决问题

三、学习习惯:

你应该在课堂上认真听讲。至于学习方法，你要让自己的学习方法适应自己，而不是适应别人。

2)做题的时候多思考，多提问。“我”做题的速度一直很慢，但每次做完题，我都会看看自己是怎么得来的，看看以后能从中学到什么，达到举一反三的效果，而不是做完就忘了。这样，“我”马上就要考试了，不像其他人，一到考试就忙着推演。

3)错了就问问题，和老师同学讨论问题，不要害羞。

4)反复复习。

5)参考书，成绩不是很好的同学，买的时候要找分析总结好的书，而不是单纯给出答案的书。

高考状元的物理学习与复习

尹鹏(北京大学生命科学学院生物化学与分子生物学系学生，河北省高考理科状元)。

高三一年，我对物理的学习和复习有了很多体会。这里想说两点:一是如何看书，二是如何做题，希望对高三的同学有所帮助。

物理是一门理论性很强的学科，有很多概念和规律。课本应该是我们高三复习的立足点。看书的时候，一定要读透。不要只是浏览一下。不要死记硬背知识，生吞活剥。注重对知识的深入理解和领悟:明确各种概念、公式、规律的内涵和外延；对于一组相互关联的概念，进行优先排序，比较它们的异同；对于一组定律和公式，找出它们的相互关系和因果关系...一方面要深入掌握各种知识点和知识块；同时，你也要站在高处；把握整个物理知识体系，从整体和相互联系中掌握知识。整个物理体系就像一座宏伟的建筑，内部有着和谐完美的结构，每个知识点都有自己的位置，背后都有相互联系。归纳总结工作对于理清知识脉络，在头脑中建立完整和谐的知识体系至关重要。建议高三学生可以有一本总结书，对知识进行归纳整理，相信对大家的学习都有好处。

一方面要立足课本，打好基础；另一方面，要注意进一步提高。为了锻炼我们的物理思维，提高我们的应试能力，适量的运动是必不可少的。做题要把握两个字:一个是“本质”，一个是“思维”。“精”主要是关于选题。现在出版的体育锻炼和复习书籍不计其数。那么多书，必然良莠不齐。如果你选了一本不好的练习本，把自己埋在里面，就像在贫瘠的土地上努力，出了很多汗，却收获了很多。在选择习题时，最好咨询老师或往届学生，参考他们的意见，然后根据自己的情况做出适当的选择。做题要注意“思考”。“思考”贯穿于解决问题的全过程。这里要说的是很重要却又经常被忽视的“问题后的思考”。每道题对应一个或几个知识点和一个或几个解题方法。解决问题后再想。如果你没有很好的掌握这些知识点或者解题方法，那就在这个问题上做个记号，把这个知识点或者方法总结在笔记本上。选题要“精”，做题要“思”。如果能抓住这两点，往往能事半功倍。

我相信，如果你既能立足课本，夯实基础，又能熟练做题，稳步提高，那么你的努力一定会得到相应的回报。

蔡明(北京大学物理系学生):

我从中学起就对物理感兴趣。高考满分考上了北大物理系。在这里，我想介绍一下我在物理方面的学习方法和经验。缺点错误在所难免，请各位老师同学批评指正。

要取得优异的学习成绩，关键是要有有效的学习方法。在我看来，好的学习方法包括预习、听课、复习、做题四个主要环节。下面分别介绍这几个环节。

首先要认识到预习的重要性。通过预习，把握本节的难点，做到“有的放矢”，在课堂上积极获取知识。而且通过预习，可以培养自己的自学、理解和独立思考能力，这也是学习物理的目的之一。学习物理不仅仅是学习物理知识本身，更重要的是掌握这一套分析和解决物理问题的能力。

预习不是简单的看一本书就能完成的，而是要仔细阅读教材，琢磨每一句话，仔细推敲物理定律，直到理解为止。如果真的不懂，就要标注出来，这是你上课的重点。所以，通过有目的的预习，可以化被动为主动，为牢固掌握知识打好基础。听课是学习中最关键的部分。

上课时，一是要注意老师强调的重点，这些重点往往是各种考试的主要目标；其次，预习的时候要注意自己不懂的地方。老师讲这个地方，一定要认真听，积极思考。一般来说，他们会理解的。如果真的不懂，不要想太多，耽误讲课。课后可以问老师。好记性不如烂文笔。除了上课认真听讲，你还应该做好笔记。因为笔记往往是老师在多年的教学实践中总结出来的重点难点的系统化、具体化，凝聚着老师的心血。另外，做好笔记也便于复习时抓住重点。

听完课，大脑中的知识点就像散落在地上的美丽珍珠，必须通过“复习”这根线，连成一条美丽的项链。复习时要对照笔记中的重点和预习中的难点仔细咀嚼课本。重要的物理概念和定律应该牢记在心。复习时不能像预习时那样把自己局限在这一节，因为物理学中有很多相似的定律，很多概念和定律有着内在的联系，比如引力和电场中物体的运动，万有引力定律和库仑定律的平方反比，涨落和振动的联系和区别等等。这就需要我们注意复习前后的联系和沟通，从而更好地把握它们的本质。

复习完了，你还没完。现在你只知道物理定律，但是具体情况下怎么用，用什么技巧，任何物理定律都有其适用范围。超过这个范围，定律可能就不成立了，必须用更准确的理论来代替。这些东西你可能不知道，也不熟悉，所以你得通过做题巩固所学，应用物理定律解决实际问题，积累做题经验。熟能生巧。我不提倡搞题海战术，应该少而精，多做不同类型的题。每道题前都要仔细审题，分清题型，找到适合某一题型的通用方法，做到举一反三，触类旁通。

除了课本，还应该看一些课外参考书，这对加深我们对物理规律的理解和熟练应用大有裨益。在参考书的选择上，不要选择那些习题集、习题集、题库，因为它们只有一个简单的答案，既不是思维分析，也不是规律运用。做对了就吃，不知道它的内容，做错了就不知道为什么。所以要选择学习指导、解题指导之类的书籍，里面往往有详细的解题思维分析和具体的解题步骤。同样一个物理问题，由于出发点不同，物理规律不同，数学手段不同，解题过程的复杂程度往往相差很大。当你做完题后再看参考书的解答，往往会发现更巧妙的思路，更灵活的物理规律，更有效的数学手段，更新颖的解题方法。这样，每做一道题，都会有很大的收获。随着时间的推移，总是接触新的，灵活的和灵活的想法会让你的思维更加开放和灵活。另外，最好把相关法律的适用种类、技巧、注意事项添加到自己笔记的相应章节中，以便在以后的复习中系统地纳入自己的知识网络。

简而言之，预习是做一个准备，听课是获取知识点，复习是将知识点连成线，问题是进一步将线连成网，让知识融会贯通。只有把握好学习的四个环节，才能在学习中得心应手，取得优异的成绩。

马(北京大学技术物理系学生)

我们在学习任何一门课程时，不仅要靠老师“帮我们走”，更要主动学会“自己走”。尤其是物理，自学更是必不可少。我们通常所说的预习，某种程度上就是自学。也许有人认为自己没有自学的能力，这没关系。只要对学习有兴趣，自学自然就有了动力，有了好的开始。

一个人对学习一门学科的兴趣是后天培养的。其实我们可以通过自学来培养自己的学习兴趣。自学，可以自己精读课本，也可以广泛涉猎课外书，扩大知识面。就这样，自学给我们带来了知识和兴趣。兴趣可以进一步促进学习，学习为自学提供了基础。自学和学习可以相辅相成，共同进步。

除了平时挤出一点时间，寒暑假是自学的好时机。一般来说，要注意控制，充分利用相对集中的时间；分散的时间主要用来配合日常课程。自学的方法有很多。总的来说，首先要有一个自学计划，这是自学开始的关键。规划要科学:前期重在打好基础。注意自学教材；中期阶段，更重要的是阅读一定数量的课外书，提高自己的能力和素质；后期注意教材和参考书的结合，全面发展。时间表一旦制定，就不应该轻易改变。必须实践一段时间后再决定改变。面对繁重的学习任务，自学计划要切实可行，不要好高骛远，指望一蹴而就。任何事物都有从量变到质变的过程，特别注意循序渐进。要有“爬山有情，看海有情”的精神。

面对浩如烟海的出版物，一定要选择几本内容精彩的书精读，比如《中学生数学物理》，力求理解透彻，举一反三。像那些关于物理学史的书，也可以浏览一下，有利于培养兴趣。

自学笔记在自学的过程中也是特别重要的。最好收集物理科目的笔记，做成卡片，方便参考和记忆。尤其是那些难点，要有持之以恒的精神，提得越高，钻得越猛。我记得有一个物理学家说过:“遇到问题的时候，不要停下来，也不要抛弃它，而是把它写下来，试着一个一个去解决。”前面发现的问题，后面可能会解决。当大部分问题都被你解决的时候，会给你带来无尽的喜悦和自信。“对自学不懂的东西要乐观。学习从来没有平坦的路。有需要的话可以找别人帮忙，脚踏实地的解决每一个问题。

人生苦短，学海无涯。只有自学，才能真正理解学习的意义。自学和学习没有绝对的分界线，它们是事物的两个方面。所以，在注重学好的同时，也要看到自学的能动作用。

吕志鹏(北京大学技术物理系学生):

有人曾经说过，一个好的物理学家也是一个数学家。这种说法有一定道理。物理学中有很多知识需要严谨的数学来推理和验证。如果读者有一定的数学知识，学物理一定很容易。

物理的学习靠记忆和理解，记忆是理解的基础。完全否定记忆是不合理的，这也是学习物理的劣势。当记忆坚实时，你必须要求理解。当你对一个问题有了深刻的理解，你就会在以后的日子里对这样的问题立即做出反应，不至于无所适从。

学好物理的关键之一是画好示意图。文字永远是抽象的。当解题者把自己对文字的理解转化为图表，反映出整个物理环境中物体之间的关系，就相当于解决了一半问题。有人称该科目为眼睛并不为过，也难怪高考也有分。画应力图的时候，不要孤立图和个体的关系。要仔细分析整体问题，不能以偏概全，要深刻理解整体与个体的关系。

第二个关键是做一定数量的练习。有人不提倡题海战术，我也不提倡，但是做一定数量的练习对学好物理大有裨益。多做习题不是一遍一遍的重复十几个问题，而是从问题本身去挖掘其内涵，充分理解问题所描述的物理环境与哪些定理和定律有关，应该用什么方法去解决。解决物理问题最好的方法是用能量的观点(包括动量的观点)，因为自然界几乎所有的物理现象都与能量或动量有关，用能量或动量的观点解决物理习题会比其他方法简单。但具体问题具体分析，不能一味追求能量或动量。我们应该使用我们能使用的任何方法来解决问题，这可能会节省很多时间。

第三个关键是要注意物理和数学的结合。这个结合点往往是不等式，二次函数等等。巧用这两个工具解决物理问题，可以让一些容易混淆的问题变得简单明了。

最后，学好物理，要善于猜测。爱因斯坦曾说:“想象力比知识更重要，知识是有限的，想象力是无限的，它是社会进步的源泉。”其实说清楚一点，猜想是“萌”，但不是盲目的“萌”，而是基于一些信息(可以从题干中获得，也可以通过逻辑分析获得)。这种方法主要用于选择题的回答。

胡占志(北京大学技术物理系学生)

很多同学对物理很头疼，大多是因为自己给了自己物理难学的心理暗示。说实话，高中的物理说不上有多难，甚至可以说是有点平淡的记忆。总结一下，也是几个板块:一是力学板块，二是电磁板块，三是气体板块，四是光学、声学、原子理论初步板块。前两节尤为重要，大部分考题都来自这两节。第三节经常出现在检查题中，要充分重视，而第四节往往比较容易，可以挑很多分，不应该忽略。解决物理问题更重要的是程序。即使没有把程序写清楚，也要按照“分析、列举、计算”的步骤来，不要被搞糊涂了。这样做的好处是让解题变得容易理解。物理复习的要点是充分重视课本知识。除了要跟上老师的步伐，还要多学习课本。课本上的思维题就是复习的大纲，然后找一些考点进行分析，仔细理解每一个概念和要求，并据此做一定数量的练习；其次，要特别注意画图的作用，画图直观、简单、明了，往往是解决问题的好工具。物理图更直观，更重要的是一些关系必须通过图像获得。

另外，老师讲解的综合例题非常重要，一定要做好详细的笔记，并加以揣摩，因为这些题经过老师挑选后不仅具有代表性，而且往往综合运用和考查了很多知识点，能够起到一题覆盖的作用。平时可以不断的做一些这样的综合题目，作为对自己一个阶段以来复习成果的检验。物理复习练习和数学一样，要以基础题为主，要有适当的问题。

吴天瑜(北京大学物理系学生)

这个阶段通常是各种各样的习题和卷子，大量的习题让人眼花缭乱。何去何从面对“茫茫题海”通常每个人的方法不同，效果相差甚远。如果一味追求做题速度和数量，往往会陷入很深的困境，但效果很浅。所以做题时一定不能盲目贪多，以免“贪多嚼不烂”。一方面，人的精力是有限的，但问题的海洋是无边无际的，局限于无限显然是不可取的；另一方面，没有必要。做了很多题就丢在一边，抢着做别的题，对自己造成很大的心理压力，也不能保证下次能解决类似的题不出错。做完一些难题放在一边，用不了多久就会被遗忘，那些得到的巧妙答案也就失去了应有的意义。所以，单纯追求数量，立志读尽天下之题，是不可取的。我认为，做100个类似问题的有效性，不一定比用100个方法解决同一个问题更好(如果可能的话)；做很多没有意义的题，并不比做几个有价值的题强。真正的做题效率应该是筛选，选择有价值的典型题目，反复琢磨，从不同角度思考，从中提炼出一些思维方法，举一反三，与人交往，熟练掌握一些重要的解题思路。

当然，必须补充的是，学习科学必须用心。放弃提问的战术并不意味着不做适当的练习，因为不做适当的练习，就不能提高计算能力和速度，不能锻炼思维的快速反应。如果一个人以为只要看一眼就能心领神会，取得好成绩，那真的是对理科学习的误解，结果只会有一个，就是对某个具体问题的似曾相识感到似曾相识，甚至庆幸自己看过这个问题却无法准确解出。

现在我把以上两点说清楚了，我想推荐一个高三的时候学校给我们推荐的经验，就是设置错题本，现在推荐给大家。做法是把自己每次考试或自测做错的题挑出来，记在专门的本子上复习。我觉得这段经历真的很好，我自己也受益匪浅。反复研究自己的错误，可以揭示自己知识结构的薄弱和思维方法的缜密，警钟就会敲响，可以更好地督促人不断进步。所以，值得学习。然而，在实施过程中需要持之以恒。另外，我觉得把所有的错题都提取出来需要很大的精力，在紧张的复习中有时很难做到。所以我建议大家有选择性的提取出来，只选择那些真正有价值，值得以后去看的精品。“精”字很重要。

储君(北京大学技术物理系学生):

物理和化学一样，也是一门实验学科，但和化学相比，它的理论部分所占的比重要大得多。所以学习物理也要从最基本的概念和理论入手，尤其是对于物理概念。我们要仔细挖掘每个词的意思，稍有差错就可能导致完全相反的结果。但是物理不同于数学。毕竟是实验科目，想象实际情况有时候对解决问题很有帮助。脑子里有正确的物理场景，就会事半功倍。所以清晰的草图有时候会成为解决问题的关键。物理是一门实验学科，这就决定了它的每一步都不需要严谨的数学分析，有时候直接从物理的角度更容易得到正确的答案。中学物理分为几大部分，每个部分都有自己的侧重点和思维方法，但基本不变。只要掌握了要点，物理题其实很好解决。相比之下，我觉得最重要的还是机械部分。因为在中学物理中，我认为力学是其他部分的基础，无论解决哪一部分的问题，几乎都离不开力学，有些比较难的综合题也是其他部分和力学的综合题。所以我认为学好力学是学好中学物理的关键。老师总结的“先物体，查受力，分析运动，制定方程，检验”的力学解题步骤极其精辟，我几乎都是用它解题的。我的物理成绩是各科最好的，也是因为当初努力学习打下了良好的基础，让我在以后的学习中感到轻松。实验也很重要。做物理实验前要认真预习，做实验要大胆谨慎，做实验后要独立完成实验报告。这个过程可以帮助你更深入地理解物理概念，从而达到事半功倍的效果。物理学既有数学的严密推导，又有实验学科来源于实验的特点。两种思维方式在这里融为一体，可以开阔视野，锻炼思维。这可能也是我喜欢物理的最大原因吧！