优秀少先队中队集体事迹材料

在我们平常的日常生活中，每个人都写过事迹。事迹属于公文的一种，具有弘扬正气、表彰先进、推动工作的作用。如何拟定的房契和材料才是正确的？以下是我整理的少先队中队集体事迹优秀范文。欢迎阅读收藏。

优秀少先队中队集体事迹材料1 xx区体育西路小学三(2)中队有特色标题“我们是小读书蚕”和特色标语“蚕吃书变蝴蝶”。

读书要看环境，这是真的。从二年级开始，在辅导员林姣榆的指导下，43个孩子成为了阅读蚕。不管你是谁，只要你在三(2)班呆过一节课，你就会知道这个班的孩子特别爱读书。无论上什么课，老师一不小心就会有人把目光转向抽屉或者膝盖上的课外书。所以语文老师林总是被其他学科的老师抱怨“孩子被语文课外书垄断了……”。不用说，教室的角落里有一些孩子在看书。许多孩子立即把课外书放在书桌上，即使他们只有一点时间浏览它们。或者几个孩子* * *欣赏一本书，一起讨论一本书也很正常。在这样的环境下，即使是新生也迫不及待地立刻加入到读书讨论书籍的氛围中。

孩子们学习时必须依靠指导。我是一名热爱阅读的老师。只要是我教过的课，都要打上好读书的烙印。我觉得语文老师，尤其是小学语文老师，最重要的任务就是引导孩子享受阅读，吸收母语带来的快乐。这是学习汉语的第一步。有了明确的目标，我会非常彻底的和每个家长商量，给孩子制定一个阶段性的阅读计划和方案。每学期两个假期，我都会推荐一些书给孩子看。每学期我都会找时间交换看过的书，也会结合课前五分钟的小游戏进行相应的阅读活动，比如脱口秀、成语接龙、背诵几首古诗、五分钟讲故事等。

也需要鼓励孩子学习。每学期我会拿出自己的一笔钱和孩子们筹来的小笔钱(家长举手通过)从当当网购买一批新书奖励一批年轻的书虫，我还会创建一个儿童阅读吧网站，供孩子们讨论、交流、测试、发表文章、交换书籍，孩子们可以从中获得模拟等级奖励。学校推荐我们班制作班级读书卡，送到全区学校展览，推荐我们班孩子参加全区读书征文比赛，这些都对孩子学习起到了很大的促进作用。

孩子们喜欢读书，他们已经形成了一种习惯。你很难控制他们不读书。顺下来，一个阶级的特征就这样形成了。

优秀少先队中队集体事迹材料25 (1)中队是一个团结友爱的集体，是一个充满生机和活力的集体，是一个具有强大凝聚力、生命力和创造力的集体。

第五中队(1)成员45人。在这个温暖的中队大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜力，提升自己的素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然不成熟，但我敢拼。短短四年多的时间里，我们相亲相爱，携手共进，用坚实的脚步留下了我们可以骄傲的足迹，展现了我们独特的风格。

第一，树立良好的班风和学风。

良好的班风是中队工作顺利开展和中队健康发展的前提。所以我们提出了“班级就是我的家，我们都是为了她”的理念。我们依靠对小组中每个学生的精心管理，为班级争光，为中队增光，从而增加学生的集体荣誉感和班级自豪感，形成团结协作、艰苦奋斗的团队精神。这是一种强大的班级凝聚力。

没有规则，方圆就无法建立。一个优秀的中队应该有完善的制度来管理。为此，我们经常组织班委会议和中队会议，讨论中队建设方案和存在的问题。一是专门制定了中队活动计划:每周一次队会课，每月一次交流思想，每月一次做中队工作总结；利用晨会时间组织全体队员认真学习初级守则和日常行为守则，以此来规范和引导自己。现在队员们每天都可以利用课余时间帮父母做力所能及的事情；当你在学校的某个角落看到杂物，他们的身影就出现在那里，在校园的每个角落都留下了他们的足迹。其次，发扬民主精神，调动广大学生的积极性，让大家都参与到中队的管理和建设中来。我们* * *制定了“五(1)中队一日常规”制度，督促学生学习，做好各项常规工作，为班级建设的顺利进行打下了坚实的基础。几个学期以来，“文明班”、“流动红旗班”、“卫生先进班”等称号经常光顾我们中队。

一个班级的班风建设好了，才能有浓厚的学风，才能营造良好的学习氛围，才能让大家在这个学习氛围浓厚的环境中进步。慢慢的，孩子们都相信了“一分耕耘，一分收获”的道理。在每一次考试中，虽然我们班的成绩并不总是在年级前列，但孩子们在每一次考试中都能取得进步和提高，受到老师们的好评，让他们深感欣慰。优秀的学生更加努力，中产阶级的学生不再生活在中游，落后的学生也被鼓励不断进步。是的，世界上最大的敌人不就是你自己吗？

第二，培养优秀的班干部

一个成功的班集体，必须有一支精干的班干部队伍。班干部作为班主任和学生之间的桥梁，作为班主任的助手，其工作能力、工作方法和在学生中的威信往往能决定一个班级的精神面貌和学习氛围。我们班的班干部是由学生自荐，民主选举产生的。在班主任的培训指导下，现在的班干部兢兢业业，责任心强。他们都能各司其职，相互配合，为班级的集体建设做出自己的贡献。优秀中队干部有市三好学生李、县三好学生陆、宣传委员会学校三好学生李等。他们处处严于律己，恪尽职守，相互配合，为中队和学校的建设和发展做出了巨大贡献。

第三，注重班级文化建设，延伸“爱”的主线。

“爱”是永恒的主题。随着新世纪新时代的到来，更需要加强爱的教育。在日常文化建设中，要注重“爱”的教育。通过班会，我们发现了生活的“爱”，讨论了许多人生哲理，及时总结了过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的墙报展示着学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等。，使学生置身于优美的环境中，不知不觉地、自然而然地受到美的熏陶和启迪，也利用班级文化氛围浸润学生心灵，陶冶学生气质，提升学生价值观。

第四，开展丰富多彩的班级和团队活动

1，班级在活动中增强凝聚力。

上学期，学校组织了一次“中国古典诗词朗诵”比赛。学生不仅要应付繁重的期末学习，还要投入紧张的背诵。任务重，时间紧，只能在午休和下午放学的时候练习。班里参加朗诵活动的队员没有一个抱怨累的，大家齐心协力。比赛结束宣布获奖班级时，全体同学欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力都变得更强了。

2.学生在活动中展示他们的才华。

平时，学生也积极参加各种活动，努力展示自己的才华，如:设计制作班报、诗歌朗诵等活动，使学生的阅读表达能力得到了提高，表演能力得到了充分展示；学生还积极参加合唱、电子琴、微机、绘画等课外小组活动，大大提高了自己的天赋和能力。上学期我们中队的王【隐私自动屏蔽】参加了xx省xx科学幻想绘画比赛，获得了第三名。

五中队(1)，一棵茁壮成长的幼苗。我们用团结来弥补我们的不成熟，我们用活力来弥补我们的不完美，我们会带着希望和激情加强各方面的协作努力来改进我们的不足。过去的成绩是我们未来工作的最大动力，我们会在途中培育出越来越多的幼苗。

优秀少先队中队集体事迹材料3三班xxx，高桥是一个团结友爱，艰苦奋斗，态度积极向上的优秀中队。大家互相帮助，互相关心。“做最好的自己”是每个队员的目标，“做一个让老师同学满意的孩子”是我们中队的宣言，“好习惯，好生活”是我们中队的座右铭，“文明开朗，求实创新”是我们中队的团队精神，“学而不骄，躁而诚实守信”是我们中队的学风。这些都是队员们写在教室的黑板报上，督促和鼓励全体队员不断进取，精益求精。

五年三班中队自20xx年9月成立以来，中队的每一位成员都在不断努力充实和提高自己。在辅导员和中队长的带领下，在班级58名成员的积极努力下，我们正迈着稳健的步伐向前迈进。

第一，树立良好的班风和学风

良好的班风是班级工作顺利开展和健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先要加强团结，营造健康向上的班级氛围。因此，我们中队提出“班是我家，建设靠大家”的理念，就是要靠小组每个成员的精心管理，同心同德，荣辱与共，增加队员的集体荣誉感和班集体自豪感，形成团结协作、艰苦奋斗的团队精神。这种精神鼓励每个人不断前进。

当然，没有规则，没有方圆。一个优秀的中队应该有完善的班级制度来管理。所以我们班经常组织队委会召开队会，讨论中队的建设规划和发展，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家都参与到中队的建设中来。针对学校新生和新教学楼的特点，制定了“四要”“十禁”“个人卫生检查标准”等一系列制度，督促队员学习，做好各项常规工作，为中队的顺利进行打下了坚实的基础。

一个班级的班风建设好了，才有浓厚的学风。有一份耕耘，就有一份收获，在每次考试中，我们中队的综合成绩都在年级前列；在每次卫生评比中，我们中队多次名列全校第一；个人行为规范测评第一名，踢毽子比赛第一名，跳绳比赛第二名，计算题比赛第一名。在各种活动中，我们中队深受老师们的好评。在我和我中队队员的共同努力下，这几年我们也获得了一些荣誉:20xx年“学八荣，知八耻，从我做起”主题班被评为区级优秀班会，20xx年我带的班被评为“区三等功班”，20xx年我班被评为“区文明班”。20xx年，我带领学生设计组织了“满怀感恩，拥抱家庭”主题班会，荣获全区中小学优秀德育活动评选三等奖。20xx年《班级是我家，建设靠大家》获全区中小学班级文化建设特色班评选三等奖。20xx年，我所在中队被授予“xxx市xxx队”荣誉称号。而且，由于我的努力和我所带领的中队的出色表现，我本人多次被授予“学生心目中的好老师”、“区先进”、“市先进”、“镇先进”等荣誉称号。大家也为能在这么优秀的中队而骄傲！优秀的玩家更加努力，中游玩家不再生活在中游，落后的玩家也被鼓励不断进步。

第二，培养优秀的团队干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带。一个成功的中队必须有一支精干的干部队伍。作为辅导员和队员之间的桥梁，作为辅导员的助手，队干部的工作能力、工作方法和在队员中的威信，往往能决定一个中队的精神面貌和学习氛围。我们中队的干部是通过自荐、竞选演说和民主选举的方式产生的，然后经过民主评议和重新选举。在辅导员培训的指导下，现在的干部工作努力，责任心强，都能各司其职，互相配合，为班级的集体建设做出自己的贡献。

在各种中队活动中，中队长的作用是不可或缺的。组长和副组长应负责计划和协调各种活动以及管理日常工作。他们的工作贯穿于所有的班委，使各项工作有条不紊的进行。同时，他们也及时总结工作经验，加强与班里成员的沟通，及时了解和反映班子成员的意见，更好地推动了工作。我们中队的中队长王子林是如此的积极，认真和正直。他是辅导员的好帮手，是学生的好榜样，是班里的带头人。

日常卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁是劳委会扛着的。她不仅每天安排监督值日生完成工作，还以身作则，带头挑起大扫除中最重的工作。在她的带领下，全班同学相互配合，班级健康测评总是没有选择。

还有以身作则的学习委员，带领运动员奋勇拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，认真负责的文明督察长，严格控制作业的作业组长...班干部的工作很出色。正是因为他们的不断努力和奉献，他们的先锋和模范作用，以及他们对团队成员的团结和帮助，班级才能蓬勃发展。

第三，提高自我管理能力

一个好中队的形成，不仅要靠有能力的干部，还要想方设法调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在群体中发挥出应有的、令人满意的作用，真正感受到自己是群体中不可或缺的一员，才能充分施展才华，班级群体才会充满新的生机和活力。因此，在集体创班工作中，积极创造条件让选手发挥主导作用，为选手提供自我管理和施展才华的舞台。我们中队现在实行了“小家庭制”，变过去单一的辅导员管理班级的制度为辅导员指导下的队员自我管理制度。“小主人”就是全班轮流上任，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的事务，记录班级日志，总结前一天的班级情况，做一个主人的发言。这不仅让每个队员体会到当家作主的艰辛和强烈的责任感，从而进一步热爱和爱护自己的班级，也为队员们提供了一个很好的表现自我、增强自信心和主动性的机会。

第四，养成良好的习惯

简单来说，教育就是养成良好的行为习惯。我们中队之所以受到大家的好评，是因为每个成员都有良好的习惯。只捡不扔杂物，养成良好的卫生习惯；遇事沉着冷静，养成良好习惯；主动学习，养成良好的自学习惯；“不动笔墨，不读书”，养成良好的阅读习惯；与人为善养成了良好的生活习惯——人人遵守守则和规范，文明礼貌之花遍地开花。

这些好习惯不仅得益于学校，也为走出校园打下了坚实的基础。有了良好的行为习惯，你就能获得道德的收获，播下道德的种子，你就能获得命运的收获。

动词 （verb的缩写）在活动中挖掘潜力

"君子动口不动手."在各种活动中，每个选手都能得到一次展示的机会，有强烈的集体荣誉感，能更好的发挥自己的潜力。

这个中队利用中午五分钟的平台，开设了“跆拳道表演”、“舞动人生”、“填字游戏之王”、“我可以说我会背诵”等栏目，让每个队员都可以走上讲台，自由发挥，向大家展示跆拳道表演、舞蹈、自己的特长以及学习的得失，让一双手、一双眼睛获得的知识成为大家的财富。本次活动开展以来，队员们积极参与，尽情展示，锻炼了自己的口才和胆识，发挥了自己的特长，更重要的是为以后的顺利学习打下了基础。

我相信，在53中队的大熔炉里，没有化不开的冰山，没有炼不出来的精品。为了创建文明和谐的中队，我们中队的每一个成员都勤勤恳恳，严格要求自己。问我们中队有没有信心和决心成为一个先进的和谐中队，那么我们中队的每一个成员都会毫不犹豫地大声、响亮地告诉你:“我们有信心、有决心”。所有的球员都相信我们是最棒的，我们现在和将来都会努力成为最棒的！

优秀少先队中队集体事迹材料4每当走进四中队，你都会被深深地感染:整齐的桌椅、擦亮的玻璃，无一不彰显着队员们的认真和细心；清新抢眼的编曲，如同回到家的温暖；整齐响亮的读书声，就像一首没有指挥的交响乐，让人耳目一新。50个玩家就是50个兄弟姐妹。的确，四中队就是这样一个具有强大凝聚力的中队，一个团结进取的集体。团队成员明白，良好团队的形成需要所有团队成员的共同努力。在学校领导和学校少先队员的正确领导和关怀下，为了创建文明中队和特色中队，我们四十一中队队员在快乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们认真听讲，积极发言；下课后，队员们三五成群地相处，看书、聊天、打游戏，相处得非常融洽。团队的每个成员都有自己明确的工作定位。从值日到发作业本，从校内比赛到校外活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不会出错。

(1)加强中队文化建设，创建文明中队。

1.开展各种阅读活动，激发玩家的阅读兴趣。

我们提出了创建“书香班”的口号，成立了爱读书、乐读书的特色中队。依托少先队和教导处的书香校园活动，努力打造自己独特的读书活动。“师生同读一本书”开展得有声有色，师生畅谈读书心得，拉近了师生关系。在此基础上，我们还开展了“书香满堂，香为我，与你共赏”“我们的小书室”“我是小书迷”等活动，在班里掀起了一股读书热潮。队员们通过大量的阅读，陶冶了情操，开阔了眼界，也逐渐提高了班风。

2.开展课外兴趣活动，打造“明星”。

中队成立了课外兴趣小组，强调四点:

(1)注重全员参与，将兴趣活动融入日常教育教学活动，让每个人都有参与和进步的机会；

注重自主参与，勇于认识事物，创造新的方法和作品，“在乐趣中实事求是，在行动中寻求快乐”，开发团队成员的潜能；

③注重分层参与，充分重视球员之间的差异，注重个性发展，鼓励球员多读书，多动脑，多干活。

为创建优秀团队集体做了许多有益的尝试。本着“爱心一小步，道德成长一大步”的宗旨，我们举办了“我的祖国在我心中”、“我对祖国了解多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手牵手，心连心，为灾区献爱心”、“爱心一小步，道德成长一大步”等主题团队会议，并积极为家乡一名患病小女孩捐款。开展“学习之星”、“进步之星”、“文明之星”、“闪耀之星”等评比活动，做到每月一个主题，每天一次评比，人人有机会，人人有进步。积极参加学校开展的安全演练、文艺演出、征文活动、读书活动、经典诗词朗诵、书画比赛，掌握安全自救知识，实现寓教于乐，身心健康成长。积极订阅小博士报、少年报、创新作文和课外活动用书，三八节给妈妈做张爱心贺卡，回家给妈妈做点贴心的事；“加油，我的英雄(好女孩)”是偶像化活动和特色小报的主题。在这些课外活动中，在新颖而又众多的活动中，队员们真正成为了活动的主体，展示了自己的技能和个性。队员们增加了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“星”，如“学习星”、“进步星”、“文明星”、“闪耀星”等。书画组的成员年年在学校举办的“书法比赛”中获得名次...这已成为学生们学习的榜样。

(2)完善中队组织，打造特色中队。

中队活动的开展离不开一个精干的小干部队伍。我们班干部的产生是通过自荐、选举、民主选举的方式决定的。我们班的干部热情、认真、勤奋、责任心强。在各自的职能范围内，可以相互协调，为班级建设做出自己的贡献。小干部的工作每周考核一次，每个队员都有自己明确的岗位。从值日到发作业本，从校内比赛到校外活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不会出错。在各种活动中力争上游，通过活动增强班级的凝聚力，培养队员的集体荣誉感。正是因为他们的团结协作，他们的责任感，他们的奉献精神，我们的班级才显得和谐，充满活力，具有一定的向心力。

(3)搞好主题教育活动。

1、主题班会、主题班会、少先队活动是教育队员的好阵地。由于活动形式多样，贴近学生生活，容易被学生理解和接受。在反复的活动中，队员们受到的是点点滴滴，但日积月累，反复强化，对促进良好班风的形成有积极意义。

2.孝道活动:队员们以家庭为阵地，开展了“今天我做主”、“我为父母洗脚”等体验活动，让队员们感受到父母的艰辛。在体验中，队员们学会了感恩，学会了关心他人。

正因为如此，四中队近年来取得了丰硕的成果。Xx同学多次是我校大型活动的优秀主持人；Xx的书法作品多次获奖；Xx的绘画《争做环保小卫士》获我校绘画比赛一等奖；由于小干部工作得力，中队每学期多次获得学校授予的“文明班”流动红旗，成为流动红旗到访次数最多的中队。

成绩只能代表过去。今后，我们将更加严格要求自己，发扬我们的优点，弥补我们的不足，为把我们的中队家园建设得更好而不懈努力。四一中队，这是一支团结、进取、充满活力的中队。我看到了希望，我看到了这颗幼苗破土而出，它被雨露滋润，它阳光明媚，因为我坚信:“播种希望，收获成功”！

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