幼儿园大班健康教案
幼儿园大班健康教案1目的:
1，使用器械练习助跑和跳跃，发展幼儿身体动作的协调性和灵敏性。
2、引导孩子积极开动脑筋，积极探索新的游戏方式，提高孩子克服困难和与同伴合作的意识。
准备:
不同长度的竹布道者有一个人，几个木桩，竹梯，旧轮胎，水果，篮子等。
设计理念:
中产阶级的孩子在身体发育上有很大进步，在运动技能上也有很大的发展潜力。动作协调性增强，体力明显增强，活泼好动。他们喜欢尝试一些新颖且具有挑战性的动作和游戏性活动。一些与同龄人的合作关系也开始出现，以获得体育锻炼的经验，并有一定的安全感。跳跃是中学生最喜欢的动作，跳过一定的障碍可以让他们在身体发育上获得自信。为孩子开发适合其年龄特点和本班孩子实际发展的活动。通过尝试、模仿、练习，使他们的动作更加轻松、自然、和谐，从而提高他们的整体身体素质。
通过使用不同长度的竹子布道，孩子们可以独立地调整自己的动作，并有机会让孩子们设计自己的挑战，不同发展水平的孩子也可以获得自己最大限度的发展助跑和跳跃的能力。同时也符合科研项目“农村天然材料在幼儿园体育活动中的应用研究”的精神，大量使用具有自然风格的用具，让孩子玩中学。
流程:
热身活动(节奏)-幼儿积极探索(探索和练习助跑和跳跃)-游戏:运送水果-放松运动(简单节奏)
专注:助跑和跳跃的能力。
流程:
1，(师生乘车入场)来做运动(节奏)音乐《谁的车最快》2-3分钟。
2.今天，我们来练习过大石头的技巧。
幼儿选择合适的竹讲，尝试、模仿、练习跑起来、跳起来的动作。(零散练习)
教师启发参与:鼓励敢于尝试的孩子，让他们小组模仿，从而启发出更多更好的发展动作的方法；帮助胆小的孩子跳过20厘米的距离)
老师:注意观察孩子活动的过程，在需要的时候给予及时适当的帮助，让孩子坚持完成自己选择的难度。帮助孩子更熟悉竹子布道，探索更多的练习方法。
问题:如何让自己跳得更远？
3.“你的技术练得怎么样了？”专心做归档练习，一个接一个。(可分为三组)
4.游戏:搬运水果
街对面有许多水果。让我们一起把他们带回来。游戏分两次进行(第一次是自由练习，第二次是在第一次的基础上调整难度和强调规则，第二次期间孩子们可以重新选择路径)
想一想，你能用什么方法来运输水果？
网站布局:
第一组:用轮胎搭起竹梯，平放布道和一堆水果。
第二组:拿一根木桩，把两个小布道和一堆水果平放。
第三组:轮胎堆成的小山，一个小布道，一堆水果。
5.结束:放松练习，音乐(听力)
今天，你的技术真的很棒，你能把这么多水果搬过一块大石头。我真为你高兴。听着-你听到了什么？坐下来互相捶腿放松。
老师只是简单的总结和表扬孩子的表现。
幼儿园大班健康教案2活动的由来:
随着生活经验和安全知识的不断丰富，大班的孩子有了一定的自我保护能力，但当意外的灾难真的发生时，他们会感到无助。这个活动除了让孩子了解火灾，更重要的是教会孩子在意外灾难真的来临时，应该怎么做，学会保护自己，自救。
活动目的:
1，初步了解火的性质、用途和‘危害’。
2.知道如何保护自己，在发生火灾时自救。
3.懂得保护自己，懂得在危险来临时如何逃生。
4.帮助孩子初步建立自我预防和自我保护的意识。
活动准备:
纸、蜡烛、打火机、眼镜、毛巾等。
活动流程:
首先，老师出示一张纸和一个打火机，提醒孩子注意观察被点燃的纸。
情境结束后，注意火焰的颜色来感知火发出的光和热，让孩子伸手到火边烤，谈谈自己的感受。
总结:纸点燃后发出的光和热的火焰是红色的。
你喜欢火吗？组织孩子们讨论火的用途和危害。
三、实验:灭火。
老师用杯子扣住燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发孩子思考火焰熄灭的原因。
启发孩子的发散思维:说说灭火的各种方法(浇水、沙盖、湿被套、灭火器等。)
第四，组织儿童讨论:
(1)火灾的原因有哪些？(小孩玩火、乱扔烟头、禁放区燃放烟花、寻找有明火的物品、地震、打雷、乱拉电线等。)
(2)如果发生火灾，我们如何保护自己？
(一)如果你房间里有电话，马上报警，电话119，说明起火的详细地址，什么街道，哪栋楼，附近有什么明显的标志。b:室外防火门热的时候千万不要开门，用毛巾、衣服或床单堵住门，防止烟进来。如果门不太热，没有看到火焰，迅速离开。c:受到火灾威胁时，穿上浸湿的衣服、被褥等。向安全出口的方向冲出去。要在浓烟中逃生，尽量让身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻。如果你着火了，不要跑。可以就地打滚，用厚重的衣服灭火。e:万一发生火灾，不要乘电梯，要往安全出口方向逃生。f:如果逃生路线被火灾阻断，应立即返回室内，通过闪烁手电筒或挥动衣服向窗口发出求救信号，等待救援。不要盲目跳楼。)
第五，通过游戏让孩子掌握基本的自救方法。
老师发出了火灾信号，孩子们选择了逃生自救。
活动反映:
大班的孩子已经发展了一定的思考和分析能力。所以我采用直观的教学方式，先设置问题，让孩子带着问题到课件上找答案。此外，我们还适时地采用了交流讨论、欣赏鼓励、游戏等方法来加深和整合它们。比如老师大胆鼓励孩子想办法表达自己的方法和想法，这是我们现在应该提倡的。在这种活动中，我们反复要求孩子们思考一旦发生火灾，他们该怎么办。带着问题思考。以幼儿为主体，创造条件让幼儿参与探究活动，既提高了认识，锻炼了能力，又加深了社会感受。因此，在活动的每一个环节中，我们都带着疑问引导孩子进行看一看、想一想、说一说、学一学等感官参与，在不知不觉中掌握自我保护的方法，提高自我保护意识。
“兴趣是最好的老师”活动一开始，老师问了一个问题“听听是什么声音在发生？”“火灾是什么引起的？”引起孩子对老师提出的问题的关注和兴趣。
根据孩子好奇心强、求知欲强的特点，我在第二环节安排孩子自由探索，我们提供课件让孩子观察。在这个过程中，老师是引导者、支持者、合作者，让孩子在轻松自由的氛围中与同伴、老师谈论自己看到的东西。
在这个过程中，孩子获得的经验是零碎的，那么如何处理呢？为此，经过自由探索，我们将通过集体讨论的方式，整理出火灾后孩子该做什么。因为课件放在孩子视线的前方，评价可以和课件结合起来，避免空洞。还指出了起火的几个原因，进一步让孩子明白不能随便玩火。
因为大班的孩子有多维度思考的能力。所以，在让孩子学会如何报火警和逃生这两个重要环节，我们提出问题，让孩子思考和谈论。这里我们允许错误的方法和论点，老师也不否认。在这两个环节中，孩子们都处于自由轻松的氛围中。个人经验在集体讨论中演变成了集体的、升级的、有价值的完整经验。
当孩子掌握了报火和逃生的方法后，让他们充分体验和投入到游戏知识的氛围中。在老师生动的话语引导下，师生共同学习。让玩耍的方式巩固和加深孩子的知识。这种游戏形式的锻炼更适合孩子的年龄发展特点，在玩耍中获得知识经验。
百科:火，汉语常用词，读作huǒ，最早见于甲骨文。其本义是指物体燃烧时产生的火焰，后来引申为产生火焰的爆炸或射击的意思，中医的愤怒、燥热之气、温热、红色。
幼儿园大班健康教案3活动目标
1.通过看、闻、尝，让孩子知道调味品的名称、颜色和味道。
2.知道调味品可以刺激人的食欲。
要准备的活动
1.课件-图片:黄瓜，音乐:田园交响曲
2.每组都有适量的盐、糖、酱油、醋、香油和麻辣油。
3.每组两碗生拌黄瓜(一碗好吃，一碗无味)。
4.黄瓜，西红柿，生菜洗一碗，每人一双筷子。
音乐
活动过程
首先，品尝黄瓜
1.给我看看照片:黄瓜
照片中的蔬菜是什么？(黄瓜)
你知道黄瓜有什么营养吗？你喜欢黄瓜吗？
今天老师给你准备了两碗黄瓜。请你尝尝这两碗黄瓜，告诉老师你尝了之后的感受？
3.孩子品尝海带的时候可以温柔的说话。
谁来告诉老师尝两碗黄瓜是什么感觉？为什么？
第二，了解调味品
1.给我看看糖和盐
(1)这里有两种调味品。猜猜里面可能有什么。
孩子可以自由猜测。
(2)是什么？谁能找到一种方法知道它们是什么，然后让我们一起来试试。
(儿童操作)
2.这两种调味品是什么？你怎麽知道？"
3.孩子们通过观察和品尝认出了糖和盐。
现在餐桌上有四种调味品:酱油、醋、香油和辣油。
请用你自己的大脑去发现它们是什么。"
(儿童操作)
你知道这四种调味品是什么吗？你怎麽知道？
你知道什么调味品吗？
第三，提供海带、黄瓜、番茄、豆腐、白菜，让孩子搭配调料。
1.那我们邀请小朋友来当小厨师好吗？
桌子上有一些没有调料的菜。想做什么就做什么，只要好吃就行。
2.孩子们自己准备调料。
(儿童在舒缓的音乐中操作)
3.自由品尝。
幼儿园大班健康教案第四条活动目标:
1.明白早睡早起午休对身体的重要性。
2.学会制定生活计划，养成按时生活的好习惯。
3.在日常生活中学会乐观，逐渐养成乐观开朗的性格。
4.能够把自己良好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:
1.自制故事动画淘气小黄鹂。
2.两张图，内容分别是:(1)一个又白又胖又健康的女生；(2)一个又瘦又矮的男孩。
3.一台投影仪，自制的钟表。
“我的作息时间”有三栏:姓名、就寝时间、起床时间。
活动流程:
首先，让孩子看动画故事《淘气的小黄鹂》，理解故事的含义。
老师:黄鹂唱歌怎么样？为什么没中大奖？(引导孩子明白，小黄鹂不是因为迟到才中大奖的。)
老师:黄鹂的心怎么样了？乔治·w·黄鹂在第二次比赛中获得大奖了吗？为什么？
第二，孩子对比观察图片，感受按时生活和不按时生活对健康的不同影响。
老师展示图片1):那个男生长什么样？你为什么又矮又瘦？
老师:(展示图片2):这个小女孩长什么样？为什么小女孩白白的看起来又胖又健康？
老师:你喜欢哪个孩子？为什么？
老师总结):按时生活的好习惯对身体有好处。
第三，讨论入睡和起床的合适时间。
老师:(展示自制钟表):你觉得晚上几点睡觉早上几点起床合适？
老师:(总结):晚上8点左右睡觉，早上7点左右起床比较合适。
第四，孩子学会自己制定生活作息时间。
老师:你以后什么时候睡觉，什么时候起床？请在表格中的时钟图片上标明时间。(儿童操作，老师巡回指导，了解儿童发展。)
动词 （verb的缩写）推广活动
要求孩子把制定好的作息时间表贴在床头，要求家长督促孩子按照作息时间表睡觉起床。笑脸图和哭脸图用于评价孩子是否能按时睡觉和起床，鼓励孩子做按时生活的好孩子。
活动反映:
自从这个活动开展以来，我们班孩子迟到的现象逐渐减少，孩子们玩游戏也很活泼，很专注。有家长和我沟通，说孩子基本可以按照作息时间生活休息。同时，家长们表示，自己受教育很深，平时不太注意培养孩子早睡早起的习惯，要好好反思自己。其实幼儿园的工作离不开家长的配合。只有引起家长的重视，取得家长的支持和配合，教育才能收到良好的效果。
幼儿园大班健康教案五的设计思路:
为了不被“老师教什么，孩子学什么”的传统教学模式束缚，我采用“先抛，后讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让孩子自己尝试，不断探索最佳的投掷方式，然后老师会引导他们理解“要领”，逐步掌握技巧，有意识地培养他们的探索精神。为了让活动更有趣味性和挑战性，我还利用自然环境“休闲区”，运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中，结合幼儿园的办园目标，将德育渗透其中，尽可能体现教育的整体性。
要求:
1，幼儿在探索和实践活动中逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动，培养孩子克服困难的勇气，体验成功的快乐。
准备:
纸飞机、塑料圈等。
关键点:
投掷法——手臂弯过肩膀，双脚前后张开，身体后仰，向前冲刺。
流程:
锻炼-分散探索-小组游戏-放松活动。
首先，锻炼身体:
1，队列训练
2、准备练习:练习模仿练习
二、分散探索:
1，免费试用
带领孩子到“机场”，告诉大家:今天，老师是指挥员，你们是飞行员。请拿起飞机练习，看谁的飞机飞得远。
2.介绍方法:
根据观察，让孩子谈论“为什么你的飞机很远？”老师一边示范，一边用儿歌的形式。
总结:
把飞机扛在肩上，身体后仰，准备开始向上飞。)
再练。
3、飞行员特技:
前面有“三窟”。让我们设法度过它。(想着射高瞄准目标)
4.竞赛活动:
这些年轻的飞行员真的很有能力。现在我们将分成两队比赛。
介绍规则:
前面有三根不同颜色的绳子，代表不同的分数。稍后我们会在比赛中得分。如果你的飞机在红绳里飞，那就是一分(分成两组)，请6分和5分的小朋友走出来，老师会给予鼓励。
根据孩子投掷的情况，再次巩固方法，请把扔得远的孩子展示出来，帮助分数低的孩子。
第二场。
5、团体游戏:打怪物
你的技术练得太好了，指挥官派我们去火星执行重要任务，打败怪物。这里路途遥远，穿越太空隧道、星系、火山都很危险。你要注意了。去，跟着指挥官！(利用休闲区)
火星到了，瞄准目标，准备射击，战斗！
第三，放松活动:
1.怪物被我们打败了。我们为什么会赢？
2.免费的同伴游戏。
幼儿园大班健康教案6健康活动:我和鹅卵石交朋友9大班
活动目标:
1，让孩子体验手脚和身体部位在鹅卵石上运动的感觉。
2.培养孩子对探索性体育锻炼的兴趣。
活动准备:
1.活动前和小朋友认识鹅卵石，知道在鹅卵石上锻炼有保健功能。
2.幼儿园操场里的小路可以嵌上五颜六色的鹅卵石；也可以放在大盆里，让孩子光着脚在上面玩耍。
3、录音机、磁带、椅子，1。
活动流程:
(1)准备运动:听音乐，做肢体动作1。孩子们脱下鞋袜，坐在小椅子上，唱着《十宝》这首歌，随着音乐的节奏做手指练习和脚趾练习。2.每个孩子都打扮得像个宝，跟着音乐的节奏，变换着身体的动作。
(2)孩子试着在鹅卵石上移动。老师:看，我们幼儿园的操场上有一条新的鹅卵石路。你想玩吗？1.孩子们赤脚走在鹅卵石路上。2.问题:在鹅卵石路上怎么玩？走在鹅卵石路上和平时走路有什么区别？(硬，冷，痛)除了往前走还能怎么玩？3.鼓励孩子克服困难，坚持下去。
(3)教师示范并鼓励孩子玩各种花样。老师:孩子们真勇敢。我也玩。谁将和我一起玩？1，老师做在鹅卵石路上跳跃的示范动作(向前、向后、侧身)，孩子们朝不同方向练习。2.问题:在鹅卵石路上，除了走路，还能怎么玩脚？3.老师建议，应该鼓励孩子去探索，去实践。来回搓，上下打圈搓，慢跑，轻拍，勾脚趾等。
(4)玩乌龟赛跑游戏:手脚着地，练习跪着爬行。老师:现在我们来玩一个乌龟赛跑的游戏。谁知道乌龟是怎么爬的？1，孩子手脚着地练习爬行。老师讲解完动作要领后，请个别小朋友示范。(侧)。2.孩子们可以自由地找一块空地练习一次。老师要注重个别指导，关注孩子后请个别孩子示范，然后所有孩子练习爬行。
(5)儿童用身体的其他部位在鹅卵石路上探索活动。老师:除了在鹅卵石路上用我们的脚和腿玩耍，我们还能在哪里和鹅卵石交朋友？(手、臀部等。) 1.孩子们试图用身体的其他部分在鹅卵石路上移动。(打滚，坐，各种摩擦运动等。) 2.展示与交流:教师鼓励不同玩法的孩子展示和讲述自己的活动，并给予积极的评价，激发他们参与这项活动的兴趣。3.孩子可以自由选择练习，老师随机指导。
扩展活动:
(1)鼓励和启发孩子在课间用身体的其他部位在鹅卵石上玩耍(用手在鹅卵石路上向前移动，一起推小车等。).
(2)春秋两季，每天让孩子赤脚在鹅卵石路上玩耍。
幼儿园大班健康教案7活动目标:
1.认识常见的杂粮，品尝常见的杂粮小吃。
2，知道适量吃一些杂粮对身体有好处，培养孩子不偏食不挑食的好习惯。
3.培养孩子爱惜食物、文明饮食的好习惯。
活动准备:
1，各种粗粮馒头，玉米饼，燕麦片，红薯条，绿豆汤等。
2、每个孩子都有一套餐具。
3、多媒体粗粒图片。
4.各种粗粮的图片。(每个孩子一个)
活动流程:
一、游戏场景介绍:粗粮自助餐
1.你好，孩子们。欢迎来到粗粮小吃店。我为你准备了各种粗粮小吃。请慢用。
2.提醒孩子注意用餐礼仪。
二、比赛准备:
1，老师是服务员介绍粗粮小吃。
2.孩子们品尝各种粗粮做成的小吃。
3.品鉴后畅所欲言，交流各自的经历和感受。
三、游戏活动流程:
1.我们通常吃什么食物？米饭和面包是由什么制成的？多媒体展示大米和小麦的图片，让孩子们认识。
老师总结:我们平时多吃米饭、面条、面包、馒头等。这些都是用大米和白面粉做的，叫做面粉和大米。
2.问题:你刚才吃了什么零食？味道怎么样？它是由什么制成的？同时，老师展示了各种粗粮的图片，让孩子认识。
总结:我们刚才吃的零食是用高粱、小米、红薯、玉米做的，叫做粗粮。粗粮也是一种食物，品种很多。
第四，了解粗粮的营养价值。
1，问题:你以前吃过粗粮吗？你吃过哪些粗粮？为什么要吃粗粮？
总结:粗粮中的很多营养成分是大米和白面中没有的，而且粗粮中有大量的纤维素和维生素，可以锻炼我们的牙齿，促进排便，对身体有好处，所以要吃一些粗粮。
2.讨论:每顿可以吃粗粮吗？粗粮吃多了有什么感觉？(让孩子根据以前的经验自由交谈)
总结:粗粮吃多了会不容易消化，所以不能多吃。你应该吃粗粮配面粉和米饭。
第五，游戏主题的延伸
1，《寻找家园》
玩法:小朋友拿着一张卡片，根据卡片上的图案听老师的口令，站在相应的圆圈内。就像老师说的“高粱是粗粮”。觉得对的孩子去粗粮之家，觉得不对的去面米之家。
2、清洗餐具，是个爱干活的好宝宝。
第六，反思活动