教育部将全面部署调查中小学欺凌事件。这会给学生带来什么积极的影响？

在中国，每年都有很多关于校园欺凌的案例。每一起校园欺凌案件的背后，都是无数家长的担忧。校园欺凌是一个严重的社会问题，不同于学生之间开玩笑、闹矛盾、打架。欺负者的欺负行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等主要特征。直接欺负表现为言语和肢体攻击，间接欺负是指拒绝、孤立和散布谣言。？

正常的打架一般是无伤大雅的，就是在具体事件上有分歧，处理分歧的能力比较差，所以打架。欺凌和暴力不是普通的打架，而是恶毒的，恶意的。出发点是以强凌弱，以小欺大，以此来羞辱他人，并从中获得某种快感。

任何时候谈起校园欺凌的话题，都没有找理由的烦恼:在网上随便搜索一下，总能找到这类发生在一两周内的报道，少则一个，多则几个。媒体报道的只是冰山一角。毫不夸张地说，校园欺凌在中国一直都在发生。这给受害者留下了很深的阴影。因为校园欺凌事件，很多成年人回忆起自己少年时被欺凌的经历，都不忍回首。校园欺凌对施暴者的影响是长期的。一些研究表明，校园欺凌行为与青少年犯罪之间存在一定的联系。

现在教育部将全面部署调查中小学欺凌事件。首先，这将为青少年的身心健康提供更好的保障。教育部的全面调查肯定会更加重视中小学的欺凌事件，一些有欺凌习惯的学生也必然会意识到问题的严重性。另外，就学校而言，学校会更加重视校园欺凌事件，从而减少事件的发生，保证学生的健康成长。另外，老师们也会在这次调查中尽力发现问题。

就学校而言，惩罚学生犯错是不够的。有必要加强教育。所谓加强教育，不仅仅是针对犯错的孩子，更应该让所有的孩子认识到校园欺凌是一种不恰当的行为，从而杜绝更大的错误。平日里，父母在关注孩子成绩的同时，更应该关注孩子的身心健康。对于被欺负者，家长一旦发现问题，要及时与学校老师沟通，妥善处理。不要责怪孩子，更不要忽视。否则会有两种后果:要么孩子继续被欺负，要么以暴制暴，最终走上违法犯罪的道路。