我快高三了，也在和一个高一谈恋爱，但还是想好好学习。我该怎么办？

不要太心急，你基础很好，现在认识到自己的不足，只要你想，还是可以追上的。当然，要注意你的方法。首先，在积极进取、快乐活泼的情绪中，调整自己的情绪可以事半功倍。第二，控制上课学习时间，绝对不是为了耽误课。尽量掌握老师。课后适当休息，多参加运动。回家看电视。玩电脑游戏。三是钻研不懂的地方，马上问老师，直到懂为止。第四是有意识的打篮球，踢足球，学习也是。你首先要有大局意识，全面复习。毕竟高考的内容很广，适当的时候应该在课后看一些对自己有益的书。最后，你要自信不跟随别人，别人看什么你就看什么。有人叫你玩，你就应该玩。你最好以自己为中心，玩之前休息一下，书没看完千万不要出去玩。不要觉得别人比你聪明，你要确定自己是最好的。以下是我从网上找来的，觉得不错。请看一看。高中学习的方法爱因斯坦有一个成功的公式:A = X+Y+Z. A代表成功，X代表努力，Y代表正确的方法，Z代表少废话。这个公式指出了职业成功的三个要素。对于学习来说，成功也有三个要素:学习成功=心理素质；学习方法；智能素质；提高学习心理素质(1)；学习动力。学习需要动力。非常重要的一点是，学生的学习动机是由于他们的个人需求而产生的。有些人求知欲很强，学习兴趣很强，也正是如此，比如升学，就业，兴趣，爱好，荣誉，地位，求知欲，事业，前途。要努力强化学习的动力，比如树立远大的理想；参加各种比赛，挑战强者，激发学习欲望；看到自己的学习成绩就鼓励自己，这样才能增强自信心，经受挫折，有不甘失败屈辱的精神。(2)学习兴趣。强烈的学习兴趣与效率密切相关，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理实验、化学变化等。，都容易引起人们的好奇心和求知欲；培养对所有科目的兴趣。往往是经过刻苦学习，我们才发现知识的奥妙和用途，提高学习成绩，所以一定要进入“书海”；当把知识运用到实践中，激发兴趣，用所学分析解决问题时，那种成功感很容易激发学习兴趣。(3)学习情感、意志和态度。将积极情绪与学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己是学习意志力的关键。控制和约束自己的行为，控制不必要的想法和情绪，把心思集中在学习上，显得尤为重要。2.掌握科学的学习方法。(1)认真阅读前预习教材整体内容，充分发挥自己的自学能力，把自己已经知道的和有疑问或不明白的整理出来(也就是找到重点和难点)，做好标记，单独写下来。这样既提高了自学能力，也为听课做了铺垫，形成了期待老师分析的心理定势；这种心理上的一套需求，一定会激发我们的学习热情和高度集中的注意力。(2)听课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是被历史验证过的真理；是教师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率尤为重要，那么如何提高课堂效率呢？a、课前好好准备。心理准备很重要。在课堂上保持精力充沛和头脑清醒是学好知识的前提。b、集中注意力。走神了就走神了。一切靠理智强迫自己集中注意力听，靠意志排除干扰。c、细心观察，积极思考。不要做信息的被动接受者，要充分调动自己的积极性，跟着老师的教学思路走，积极思考老师的讲解。结论与其先听现成的结论，不如从学生自己的观察、分析、推理中学习。d、充分理解和掌握方法。e、抓住老师讲课的重点。有些同学经常忽略老师讲课的开头和结尾，这是不对的。开头往往是几句话，却是整个讲座的提纲。只要抓住这个大纲，去上课，下面的内容就清楚了。虽然结尾字数不多，但却是对一节课精髓的提炼和复习提醒。同时注意老师反复强调的部分。f、做好课堂笔记。笔记记忆是加强记忆的最好方法之一。笔记，一种永恒的记录，可以克服大脑记忆的局限性。俗话说，好记性不如烂文笔，所以为了充分理解消化，一定要做笔记。同时，记笔记，充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，有助于学习。g、注意与老师的交流，眼神交流、提问交流，都能促进学习。(1)作业的方法是提高思维能力，复习和掌握知识，提高解题速度的方法。通过审题、分析问题、解决问题，达到巩固和检验自己的目的。当然，在分析问题的时候，有几种思路，比如正向演绎、反向演绎、双向演绎、辅助演绎、排除等等。另外，作业一定不能抄，没有意义。不懂就要及时理解。(2)复习的方法:德国教育家史迪威说:“我们必须经常回到我们所学的东西上去复习...牢牢记住我们学过的东西，要比学了新东西又很快忘记好得多。”所以考前的“临时抱佛脚”往往是行不通的。复习在于平时，如何复习？a、课后记忆，即在听课的基础上，回忆所学内容。b、课本精读。对教材理解的越透彻，掌握的越牢固，效率自然会提高。整理你的笔记。d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。e、填补空白，系统掌握知识结构。f、周期复习。复习完A，复习B，复习完B再复习A，然后继续前进...这种循环复习对记忆有好处。总的来说，科学的学习方法可以用下面这首歌谣来概括:课前预习，听课轻松。温故而知新，歧义可见一斑。自己学习新的内容，重点学习。列个问题清单，上课有个目标。注意听课，尽量排除干扰。简单记笔记，多思考。课后，你必须复习和回忆第一条规则。仔细阅读，仔细消化，仔细咀嚼。注意做作业，不要抄。编织知识网络简洁明了。3.开发智力，提高能力。(1)培养观察力。观察是掌握知识、搞好学习的重要环节，也是成功的必要条件。聪明，即耳聪目明，眼力强，观察能力强，掌握科学的观察方法，有明确的目标和周密的计划，灵活运用各种观察方法，如反复观察、对比观察、规律观察、观察结合思考等。(2)提高记忆能力。所有智慧的根源在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，学会后几天内遗忘的速度是很快的。但是一周后，遗忘的速度慢了下来。所以，记忆的关键是在最容易忘记的日子里巩固复习。选择记忆的最佳时间段，因为每个人的情况不同，不能下绝对的结论。但是掌握时间安排才是提高记忆能力的永恒真理。为了对抗遗忘，复习时间的正确安排是选择最佳的学习时间段。一、及时复习。把已经背过的材料带回来，以便巩固。其生理基础是加强暂时的神经联系，进一步巩固痕迹。因为遗忘是先快后慢的，所以复习一定要及时，在遗忘还没有大规模开始之前进行。b、合理安排复习的时间和数量。实验表明，相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中，容易受到干扰；太分散容易忘记。c、交替分配时间学习也能提高记忆力。科学实验证明，用等频率的电脉冲刺激脑神经细胞速度快，但一旦刺激时间过长，神经细胞的反应就消失了。休息一段时间后，反应恢复了。人类的记忆也是如此。法国科学家居里夫人曾说:“我同时读几本书，因为只研究一件事会使我宝贵的头脑疲劳。”所以一定要“交替分配”来记忆。d、另外使用各种记忆方法也是有效的。如特征记忆；宋肯定记得；图像记忆；比较记忆；联想记忆等等。(3)发展思维能力。a、学习基础知识，练好基本功；b、提高语言表达能力；c、掌握基本的思维方法；d、提高自己的思维品质(持续学习)；e、养成良好的思维习惯。(4)发展想象力。a、学习丰富的知识和经验；b、学诗画；c、开拓思路，研究假设；d、学会如何站立，发挥空间想象力；e、参加创作活动。(5)培养自学能力，用自己的头脑获取知识。同时，在学习方法的培养上要发挥创造能力。这是时代和未来的要求。发展创造性思维和鼓励多样性和个性有利于创新、技术和学习的发展。最后祝你学习进步，学业有成！