《离骚》的内容有哪些？

“我满脑子都是美，但我也重视培养自己的能力”这句话出自屈原的《离骚》，被选入人民教育出版社中学语文室编的《全日制普通高级中学语文》第三册教材。

配套老师的教课书对《离骚》“分吾既有内在美又有修养”这句话中的“分”有两种注释:一种是外表丰满，一种是句首语气词。大多数老师认为第一种解释更合理。

首先，考证“争”的本义:

《说文解字》将“分”解释为“马尾”,段注《离骚》中“彩词皆借”。“分”字的本义现在已经很难考证了，或者说我们很难从现有的文献中看出这个本义。古代先贤对先秦典籍中“分”字的评价，不外乎以下几点:1。丝带，2。国旗上的丝带，3。丰富多样的外观，4。乱杂，5。纷争，纷争，6。姓氏。而《离骚》“分吾既有内在美，又有修养”这句话中的“分”字，多被解释为“貌富，数繁”。比如:

王毅说:“争端充满了美。”朱子曰:“貌昌。生而有日月之善，是天赐。”王夫之曰:“争则不同。”林云明曰:“万民皆昌。文字有很多美好的品质。”蒋济曰:“貌昌。”姜亮夫也说:“没有争议，但很美。”举几个例子，可以看出很多家庭的评论还是比较一致的。并且放在语境中理解，这个笔记也很适合正文。前文中说“三阴”与出身、美名是所谓的“内在美”，用“争”来说明“内在美”是丰富的、丰盈的。至于为什么句首提到“分”字，我们不妨看看《离骚》中结构相似的句子，同为“分本节独有”，“分合成其离合”。姜亮夫先生认为“这种倒装句也是真的”，他说《离骚》的句法“常常在主语前用稀疏动词来倒装句”。比如“鱼雨于一Xi”“高关羽危在旦夕”“我危在旦夕”“我在这春宫”“耿武有此义”都是这样的结构。显然，我们不能都把这些在句首提到的形容词当作句首语气词。我们猜测《离骚》中的这种倒装句可能是楚方言的结构，可以起到重要的作用。比如“分吾有此内在美”中的“分”字，在句首就强调了“内在美”的丰富。

因此，一般认为“分物有其美”中的“分”字应该解释为“盛维多”。？