中小学生减负

教育部:2015基本实现全面减轻中小学生负担的目标

日前，教育部印发了《全国教育发展“十二五”规划》。根据计划，促进学生健康成长应是学校一切工作的出发点和落脚点，在全社会宣传和普及素质教育理念，形成尊重教育规律的环境和氛围。把促进人的全面发展、适应社会需求作为衡量教育质量的根本标准。坚持德育为先、能力为先、全面发展，把学生身心健康放在第一位。

计划还提出减轻中小学生课业负担，到2015年基本实现中小学生全面减负目标。

规划要求，形成科学的教育质量评价方法。制定体现德、智、体、美全面发展，体现不同层次、不同类型人才培养要求的评价指标。强化学校质量主体意识，强化自我评价，完善质量内控机制，推进学校教学基础数据信息库建设。高等学校要充分发挥教师和学生在教育质量评价中的重要作用。探索学校评价、专业评价、国际评价相结合的教育教学质量评价方法。

规划指出，要加强质量评估机构和队伍建设。依托高等院校和教育科研机构，建设一批专门的教育教学质量监控和评估机构。鼓励社会中介组织对教育教学质量进行评估。加强各级教育行政部门和各级各类学校教育教学质量评价人员的培训，提高教育教学质量评价队伍的素质。

该计划是为了减轻中小学生的课业负担而提出的。建立中小学生课业负担监测和公告制度，加大对违反中小学办学行为规范行为的处罚力度。建立实施国家课程计划和标准的责任制度。建立各类教辅材料和课外补习班管理制度，鼓励家长、社区和新闻媒体监督。到2015年，基本实现中小学生全面减负的目标。