求中学生使用手机利弊辩论的开场白。

中学生用手机的好处是可以很方便的互相联系。高中阶段，很多同学需要住宿，一周只能回家一次。想家是不言而喻的，手机会稳定学生情绪，让家长担心。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人手中，是关切和安心；当你不在家的时候，一个朋友或家人突然有急事想知道你在哪里，在做什么。这个时候，手机就是一个非常快捷方便的联系工具。旅游或者做生意，坐在火车上或者公交车上，闲着无聊，听听手机上下载的音乐，玩玩游戏，确实是很好的消遣工具。

有利方面:

(1)多和以前的同学交流，可以保持原有的友谊；多和现在的同学交流，可以增进友谊。遇到难题可以用手机讨论。

②有些手机的拍摄功能可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

里面的闹钟装置可以随时使用。

(4)通话录音功能，手机不像家里的电话，别人打电话不知道的时候，就录在手机里。容易参考。

⑤手机本身精致，占地面积小，可以随身携带。

学生外出游玩或在外地遇到危险时，可以及时向父母、老师或警察求助。

⑦学生可以通过手机及时联系家长，或者向老师汇报学习情况。

相反:中学生的手机有三个用途:收发短信、玩游戏、上网。70%以上的中学生不再把手机当作与人交流的工具，而是当作一台电脑，可以收发信息、玩游戏、上网、听歌、收发图片。与台式电脑或笔记本电脑相比，手机有许多优点。有同学觉得联系方便，好用，简单方便，很轻便。无论是拥有还是使用手机的中学生，用手机发短信，可以说已经成为手机的主要用途。即使是用手机打电话的同学，也主要是聊天，问作业，很少联系家里。许多学生把时间浪费在发短信上。你来我往，没完没了，时间从这些指缝中悄悄流逝，话费也在不知不觉中渐渐耗尽。有的同学甚至上课发短信，荒废了学业，还影响了课堂纪律，让老师停止讲课，把宝贵的时间浪费在这种无聊的事情上。更有甚者，利用手机作为考试作弊的工具。

缺点:

(1)短信聊天，影响休息，耽误学习。大部分家长反映孩子用手机谈学习的少了，用手机和同学交流或者发短信的多了。

②不良信息玷污心灵。据了解，北京某中学曾做过一项调查:学生发送和接受的手机短信中，70%是与正常学习生活无关的短信，10%以上是黄色短信。有些同学甚至把互相转发“黄色笑话”当成一种时尚。

③鼓励学生攀比。每到课余时间或放学后，一些同学会聚在一起“学习”手的样式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对于那些没有手机的同学来说，容易造成心理不平衡。在攀比之风的影响下，一些同学开始盲目追逐，因为手机更新换代非常快，外形和功能日新月异，同学们会炫耀家里和父母的地位。这样会让学生把父母当成靠山，不上进。

4父母的额外负担。学生买手机的资金全部直接或间接来自父母。此外，每月还有几十元到几百元不等的电话费，也需要父母支付。一年下来，父母在孩子手机上的花费至少500元。对于经济条件不好的家庭来说，给孩子买手机相当于给父母增加了新的负担。

⑤手机为考试作弊提供了条件。用手机作弊是公开的秘密，一条消息可以发给几个同学，作弊的范围很广。

⑥影响校园安全。手机是贵重物品，有不良行为的同学会去偷。在一些发达国家，学校管理者比我们更早遇到这个问题，手机带来的不良影响更为突出，引发了中学生犯罪，拥有手机的中学生也成为一些犯罪分子行骗抢劫的目标。

⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课的时候，有的同学手机没关，突然打来电话，影响了所有同学的出勤。会给整个教室带来不愉快的情绪。

如今，手机对人有辐射。很多广告只说手机有多少先进的功能，却从来不提对人体的伤害。青少年正处于生长发育的黄金阶段。如果被手机害了，他们也不会后悔。