我是一个守纪律的孩子，写450字左右。
在某个星期天，我完成了老师布置的作业和父母给我的练习题，得到了妈妈——检察官的认可。我妈请我吃德克士。在这里，发生了这样的事。到了德克士，找了个好位子，点了自己喜欢的菜。给阿姨付钱的时候，因为人多，阿姨多给了我20块钱。我当时没算，就走了。回家发现的，心想，赶紧还给人家吧。但是妈妈说:“不要去。你看，又黑又远。再说，白拿钱有什么坏处？”但我还是自己走下来，骑着自行车去德克士还钱。在我还钱之后。我姑姑夸我，我妈夸我，连我爷爷家的狗都冲着我叫，跑向我。面对规则，我选择遵守。天气晴朗，鸟儿歌唱得更好。总的来说我是快乐的。
在规则面前，我坚持正义和做人的原则，判断正确的道德问题，就像《捕鱼启示录》里的小詹姆斯，我可以骄傲地告诉别人。
我是一个遵守纪律的好孩子吗？今天下午上品德与生活课时，老师临时要出去一会儿，让我们不要说话，安静地休息几分钟，等她回来。
然而，老师走了一会儿，教室里“嗡嗡”的声音响起，很多学生忍不住说话了。我坚持着，从老师身边走到老师身边，又回来。我一句话也没说，一直在休息。
池老师看到我说:“我要表扬一下这位同学。他干得不错。”这时，一个同学插话说:“他是班长。”另一个同学接着说:“班长有个缺点，就是只在带队的时候说话。”
我一听，觉得有点不高兴，回答说:“那是我在维持秩序。”黄老师说排队的时候要做到三个字:快、静、整齐，但是我们有的同学没有做到。“如果我们不能迅速保持秩序，那么我们的‘文明班流动红旗’就要被摘下来了。
1班、4班的同学们，让我们一起努力，让“文明班流动红旗”永远挂在我们的教室里。
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450字左右的纪律作为人的行为规则，是随着人类社会的发展而产生和发展的，因此具有历史的特征。在原始社会，人们在日常生活中形成了集体行动的习惯。他们总是成群结队地寻找食物。没有一定的行为规则，就无法进行协调的活动，甚至无法抵御野生动物的入侵。所以，纪律是人的一种习惯。随着生产力的发展，特别是随着大工业革命的到来，生产越社会化、现代化，分工越精确，合作越广泛，学科就会越重要，越发达。比如一个现代化大企业生产的一个产品，有几千个零件，需要很多人相互配合，共同工作，需要制定一套科学性很强的工艺规程和规章制度。可见，学科的进化标志着人类的进步。
既然纪律是维持人与人之间一定关系的规则，就需要一定的集体成员来执行。那么，它必须是强制性的。纪律是建立在行为和服从的约束上的。无论是象征统治阶级权力和意志的政治纪律，还是反映社会化大生产规律的职业纪律；无论是维护社会正常秩序的规章制度，还是政府机关、团体的各种公约、章程，都具有强制性。一旦制定了某种集体纪律，每个成员都必须执行，违反纪律的人将受到批评或惩罚。
社会主义学科
社会主义纪律是在社会主义条件下形成和发展的，是工人阶级和人民意志和利益的反映。社会主义的纪律和一切剥削阶级的纪律有本质的区别，有自己独特的特点。
社会主义纪律的本质不同于一切剥削阶级纪律的本质。在剥削制度下，一切剥削阶级为了维护自己的政治统治，获得自己的经济利益，都必须强迫被剥削阶级按照自己的意志进行活动，制定符合自己意志和利益的纪律是必然的。奴隶主和封建地主用鞭子和棍子强迫奴隶和农民劳动和服从统治。他们制定的纪律是“棍棒纪律”。资本家把“饥饿”这条无形的绳索套在工人的脖子上，迫使工人出卖劳动力。资本家制定“饥饿纪律”。总之，剥削阶级的一切纪律都是以生产资料私有制为基础，维护少数人的利益，以人与人之间的不平等关系为前提，是剥削和压迫劳动人民的残酷手段。
在社会主义制度下，劳动人民是国家的主人。社会主义纪律是以生产资料公有制为基础的，是以人与人之间的平等关系为基础的。社会主义纪律维护最广大人民的利益，是社会主义现代化事业的根本保证，是人民创造美好生活的根本保证。
社会主义纪律最重要的特征是自觉，所以社会主义纪律也叫自觉纪律。社会主义纪律的自觉表现有两个方面。第一，制定社会主义纪律是自愿的。社会主义纪律是工人阶级和人民的意志和利益的反映。制定社会主义纪律的目的是为了保护社会主义的国家的和集体的利益，也是为了保护人民合法的个人利益。社会主义纪律与人民利益的一致性，使得社会主义纪律的制定来源于人民的内在要求，人民自愿而非外力强加。正因为如此，社会主义纪律是人民自己的纪律，是最有力的铁的纪律。第二，执行社会主义纪律是积极的。执行社会主义纪律，有利于维护社会主义国家和集体的利益，以及人民合法的个人利益。社会主义纪律的执行与人民利益的实现之间的一致性，使得社会主义纪律的执行来源于人们的内在要求，人们可以自愿执行，而不是依靠外力。正因为如此，社会主义纪律才是最有力的铁的纪律。有一次，列宁去一个地方开会。走到会场门口，被门卫拦住，要检查证件。一个留着小胡子的人从后面走过来，对卫兵说:“这是列宁同志，快让他进来！””卫兵回答说，“我从未见过列宁同志。另外，不管是谁，都要查。这是纪律。”列宁出示了他的证件。门卫一看是列宁，马上敬礼说:“不好意思，列宁同志，请进会场吧！”“列宁握着卫兵的手说，”我们每个人都必须遵守革命法规。卫兵同志，你尽了你的责任，做得对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫士们一丝不苟的精神，充分体现了社会主义纪律的高度自觉。
附:关于遵守纪律的名言警句
1，不要太执着于自由放任，完全不受限制的自由，它有很多伤害和危险。-克雷洛夫
2.在当今的科学中，只有集体努力才能取得真正的成就。-别林斯基
3.自由是用钱买不到的，但可以用钱来换。——鲁迅
4.在紧要关头，为了挽救每个人的生命，所有人都必须立即绝对服从自己的意志。——恩格斯
5.任何新的社会体系都需要人与人之间的新关系和新规则。-列宁
6.你敢声称自己被限制了，你就觉得自由了。-歌德
7.没有纪律，就没有冷静的信念，没有服从，也就没有保护健康、预防危险的办法。赫尔岑
8.必须有必要的规章制度。—— ***
9.断线的风筝不仅不会自由，反而会一头扎进土里。匿名的
10，我们不能仅仅依靠人类内心对自由的热爱来维护自由。-美国约翰·亚当斯
11.纪律是实现所有抱负的课程。-英国莎士比亚
12，人民的安全就是至高无上的法律。-英国培根
13，秩序是自由的首要条件。——德·黑格尔
14，不可能有道德。-法国卢梭
15.自由是在法律允许的范围内做任何事情的权利。-法国孟德斯鸠
16，法律永远不会产生伟人，只有自由才能产生巨人和英雄。-德席勒
17，秩序是自由的首要条件。——德·黑格尔
18.邪恶的法律是最坏的暴政。-英国伯克
纪律是胜利之母。俄罗斯。苏沃洛夫
20.节制是一种命令，是对快乐和欲望的控制。——古希腊柏拉图
21.没有纪律的学校就像没有水的磨坊。-夸美纽斯
求遵守作文纪律仍然是德育的优良传统。圣紫晶的第一句话是，“生命之初，人性本善”；孔子主张“以德治国”，也就是说治国要以德为先，提出“民无廉耻，君无法制，则国无希望”。中国第一部完整的编年史《史记》强调“德为立国之本。”孟子也说过，只有以德服人，才能使人感到幸福，由衷地佩服”；管子提出:“礼、忠、诚、耻是实现国家强大不可或缺的四个方面。如果忽视这四个方面，国家就会走向灭亡。”因此，“礼仪、纪律、文明”非常重要。
古人能够崇尚礼仪，遵守法律，讲究文明。作为一个出生在新中国，生长在红旗下的新世纪小学生，应该“学礼仪，守纪律，讲文明”。说到礼仪，我们老师在1~4年级《思想品德》和《小学生文明礼仪养成读本》里教了我们很多，比如《孔融李让》、《尊师重道》、《尊老爱幼》等等，它教导我们，学生必须懂得尊重老师，懂书懂礼，从小养成文明礼貌的习惯。
俗话说，“没有规则，就没有方圆”。社会就是无数人。
由不同形式的纽带联系在一起的生物。要维持这个有机体的存在和发展，不仅要有动力机制，还要有平衡机制。规范动力、实现平衡的手段主要有两个，一个是法律制度，一个是道德。对于我们中学生来说，讲法治就是守纪律，讲道德就是讲文明。
其实纪律就在我们身边，比如平时接触的“中学生”
》、校规校纪等。，这些都是我们学生必须遵守的。记得我上三年级的时候，学校给了我们一本书，叫《学习纪律与道德》，这是一本指导我们如何做一个好学生的书。做人有很多原则和道理。作为一个小学生，不讲卫生就是不讲道德；不讲道德，后果不好。
最后，我呼吁全国所有的小学生，从小学开始，做“学礼貌、守纪律、讲文明”的好学生。
你只需要自己改变一些东西。。。~
什么是纪律？纪律是规则，是指要求人们遵守既定秩序、执行命令、履行职责的行为准则，是用来约束人们行为的规则、制度和准则的总称。
自从人类社会出现以来，人们就要求建立相应的行为规则来调整人与人之间的关系，以便共同工作和生活，维护社会的正常秩序。这种行为规则是最初的纪律。没有这种行为准则，人们就无法协调活动，无法与自然抗争，无法有条不紊地生活。
任何一个社会，一个国家，一个政党，一支军队，都有维护自身利益的纪律，无论古今。
前苏联著名将领苏沃罗夫有一句名言:“纪律是胜利之母。”革命战争的胜利靠的是铁的纪律，今天在建设中国特色社会主义伟大事业的过程中，也需要强调纪律。这是建立正常的经济秩序，维护安定团结，使改革开放和经济建设顺利进行的重要保证，也是精神文明建设的重要内容。
如果一个工厂没有劳动纪律，工人各行其是，工厂就会乱，生产就会瘫痪。如果一个城市没有交通纪律，居民可以在街上为所欲为。如果你骑自行车闯红灯，我开汽车，他随意过马路，那么这个城市的交通状况就会混乱，交通事故带来的不幸就会降临到很多人身上。
年轻人向往自由，纪律是建立在约束和服从的基础上的。因此，一些年轻人误解了纪律和个人自由是对立的。要遵守纪律就没有人身自由，要人身自由就不要被纪律束缚。
从表面上看，纪律和自由似乎是水火不容的，但实际上它们是密不可分的。人只有遵守纪律，才能获得真正的自由；没有纪律，人就会失去真正的自由。
所有的纪律都是有约束力的，必须遵守。任何无视或违反纪律的行为，都会根据性质和情节，受到不同程度的批评、教育甚至惩罚，也就是说纪律是严肃的，具有一定的强制性。同时，纪律需要自觉遵守。只有自觉的纪律才是铁的纪律。这是因为，纪律、法律和道德虽然同属于行为准则，但作用范围不同，纪律介于法律和道德之间。纪律和道德的区别在于，纪律有强制要求，但这种强制弱于法律，而自觉要求强于法律。所以遵守纪律需要建立在自我认知的基础上。
纪律属于道德的范畴。如果一个人不遵守纪律或者无视纪律的约束，那就是不道德的。一个人的纪律可以直接反映出他的思想道德水平。只有有崇高的思想道德，深刻认识到纪律的重要性，有执行和维护纪律的高度自觉、坚韧不拔和坚强意志，才能经得起纪律的考验，甚至把纪律看得比自己的生命还宝贵。
事实表明，道德情操高尚、文化修养高的人，自律程度高；而道德素质低，没有文化素养的人，往往是不能自觉遵守纪律的人。
遵守纪律需要加强道德文化修养，从思想上认识到遵守纪律的重要性，增强对社会的责任感。同时，要自觉遵守纪律，无论重大问题，凡是纪律要求的，坚决做到；凡是纪律禁止的，我们坚决不做；在没有监督、他人不知情的情况下，也要遵守纪律，形成遵守纪律的习惯，让遵守纪律成为我们的自觉行动。
为维护学校正常的教学和生活秩序，使学校的教育管理规范有序，同时为学生成才创造良好的环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体全面发展，特制定本学校基本纪律规范。这是每个学生都必须理解和遵守的行为准则。
学生的主要任务是学习，必须按时参加教学计划规定的和学校安排的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律，认真听讲，不迟到，不早退，不逃课；尊敬老师，努力学习，认真参加每一项活动。
校园是学校学生学习、生活和从事活动的重要场所。为了维护校园的正常秩序，营造整洁、优美、安静、安全的学习生活环境，学校制定了相应的规章、制度、规定等管理办法，是对学生生活和行为的纪律规范。学生必须严格遵守学校的公共秩序，爱护公物，讲究礼貌，讲究公共卫生，不违法乱纪，树立良好的道德风尚。
这些行为规范可以说是学生的学术道德，涉及生活的方方面面，对学生的行为起着引导和规范的作用。但是，这种作用只能通过学生的行为自律来发挥。因此，我们应该认真学习和掌握这些道德规范，内化为自己的道德需要，转化为自己的自觉行动，这是学生行为自律的深刻含义之一。
写一篇有纪律的作文，写一篇有纪律的日记。我尊敬的人是朱。她是一个自律的学生。在老师眼里，她是个好学生，但在她妈妈眼里，她是个好孩子。朱自觉遵守纪律在全班是出了名的。上课时，她从不小动作，也不交头接耳，坐得笔直。老师在课堂上布置作业的时候，她会认真的做，从来不做别的。
朱遵守纪律的例子不胜枚举。举一个例子。一次上课，班主任让我们看电视。一开始大家都很兴奋，想知道这次会看什么好看的电视。当老师打开电视时，我们立刻睁大了眼睛。这时电视上出现了一位老伯伯，他拿着稿子准备读一篇演讲稿。校长在一旁给我们介绍:“这是一位老校友，他想告诉你怎么做一个合格的小公民。”“唉……”学生们齐声叹息。喜悦突然消失了。听着听着，大家都觉得不好，于是有的干脆趴在桌子上睡着了，有的悄悄和同学聊起了天，有的拿出纸笔画着什么，还有的……这时，只有朱还坐在她的座位上，专注地看着，没有和同桌说一句话。一旁的同学轻轻碰了碰她。她什么都不理会，继续看着，听着。后面一个同学打了她，她也没理那个人。前面的人递给她一张纸，让她回答。她也不回答，照常看电视。
当老校友讲完，老师让我们说说他说了什么的时候，大家都傻了眼。只有她滔滔不绝。于是老师表扬了她，让我们向她学习。
你认为她自觉遵守纪律吗？她真的值得我们学习。我也很尊重她！
尊师守纪作文100 100字。哪里够说你说了一句感动的话？超过100字。口服试试。
不然你的散文诗形式也就那么华丽，略缺感人的内涵。
珍惜学习，遵守纪律。句子严肃，活泼，勤奋，有纪律性。
如何成为一个守纪律的小学生，能让人感到快乐，由衷地佩服”；管子指出:“礼、忠、诚、耻是实现国家强大不可或缺的四个方面。如果忽视这四个方面，国家就会走向灭亡。”因此，“礼仪、纪律、文明”非常重要。
古人能够尊重礼仪，遵守法律，讲究文明。作为一个出生在新中国，生长在红旗下的新世纪小学生，应该“学礼仪，守纪律，讲文明”。说到礼仪，我们老师曾经在1~4年级的《思想道德》和《小学生文明礼貌教育读本》里教过我们很多，比如《孔融让梨生长》。
俗话说，“没有规则，就没有方圆”。社会就是无数人。
由不同形式的纽带连接起来的活的有机体。要维持这个有机体的存在和发展，不仅要有动力机制，还要有平衡机制。规范动力、实现平衡的手段主要有两个，一个是法律制度，一个是道德。对我们中学生来说，讲法制就是讲纪律，讲道德就是讲文明。
其实纪律就在我们身边，比如平时接触的“中学生”
思想发展与纪律500字周记俗话说“无规矩不成方圆”，我们知道良好的纪律是学好文化知识的保证。所以，文明小学生首先要严格遵守小学守则和小学生日常行为规范，严格遵守学校的规章制度。
首先，作为新时代的小学生，我们应该遵守法律，爱护花草。也要珍惜自己的生命，遵守交通安全；不要在学校玩危险游戏，更不要追逐打闹。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能被纪律束缚。这种观点是错误的。自由是相对的，有条件的。鸟儿在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中游泳。他们是自由的。但如果把鸟放到水里，鱼离开了水，它们不仅不自由，而且很快就会死去；人可以在路上自由行走，但如果不遵守交通规则，就会失去行走的自由。
其次，我们应该遵守社会公德。我们被要求注意公共卫生，爱护公共财产，维护公共秩序。在教室里，在路上，不要随地吐痰，不要乱扔果皮纸屑。你不能在公共场所大喊大叫。最近，在学校里奔跑和喊叫的现象比较严重，这妨碍了他人的学习、工作或休息，更重要的是，严重影响了学校的形象。不要在建筑物或桌椅上乱涂乱画。
我们不仅要照顾好自己，还要劝阻和制止一些人破坏公共财产的不文明行为。努力做一个讲文明懂礼仪的好学之人。