高中主题班会教案(5篇)

每个教学步骤的教学内容、教学步骤的安排、教学方法的选择、黑板的设计、教具或现代化教学手段的应用、教学环节的时间分配,都要在教学计划中仔细考虑。这里我给大家带来了高中主题班会的教案,希望大家喜欢!

高中主题班会教案1

新学期伊始,在距离高考仅剩105天的时候,在我们站在实现理想道路上的新起点的时候,我们有必要静下心来,认清形势,理清思路,查漏补缺,团结奋进,积极稳妥扎实地向高考前进。

第一,外在的塑料形象

所谓外塑形象,主要是指常规工作。

这是我们高三(7)走得稳、走得久的保障。

形象很重要。良好的形象会为我们自身的发展营造良好的舆论氛围,外部环境会激发我们的自信心和自豪感,增强我们的自律和自我发展能力。

主要做三个工作:1,环卫2,跑步3,礼仪。

要塑造一个有序、文明、阳光、团结、和谐的高三七班形象。

第二,内功炼硬

内在的努力主要是指学习。学习是我们这个阶段的生命线,是我们这个阶段做一切事情的出发点和归宿。如果我们还怀疑甚至不屑于这一点,那么我们就是极度不负责任和愚蠢的。

(1)形势非常严峻。

严峻的形势包括

1,文理分开。2.时间紧迫。3.我们目前的差距。

但是严峻的形势阻挡不了我们继续前进的勇气。

也阻挡不了我们为高考而战,放弃自我的信心和决心!

(2)我们有信心。

1,我们要自信,我们没有理由不自信!

2、自信不张扬,自信不自大。

自信是我发自内心的默默鼓励:我相信我付出的一定会有回报,而且不会差。我从不怀疑。

自信是我心中的“固执”:谁笑到最后谁笑得最好。

自信是我心中开满春天的小草。

自信是你心中的阳光和信念!

(3)我们应该安静——我们应该闭嘴,冥想,开动脑筋。

闭嘴-该闭嘴的时候就闭嘴。(自习课,老师讲课,演讲,其他同学发言,甚至课间沉默都是闭嘴的表现。)

学会闭嘴,既是谦虚踏实的表现,也是最起码的素养。更重要的是,它是一个人内在修养和努力的首要条件。

一个整天喋喋不休、说闲话、指手画脚的人,不仅是一个没有素养的人,也是一个没有深度和内涵的人,当然也是一个低级的人。

只有先闭上嘴,你的心才能平静下来,才能用脑子思考。

我们每一个人,我们整个高三(7)班都要培养自己的“杀手”气质!

(4)我们可以合作。

能否与人合作在现代社会变得越来越重要。“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”。

就我们而言,合作包括:

1.与父母的合作。与教师的合作。与同学的合作

要合作,首先要从别人的缺点入手。

从“不抱怨”开始真正的成熟从从不抱怨开始。

女士们,先生们,充满活力和希望,我的战士们在三年级七班:

我们心中的号角已经吹响,

你感觉到了吗?

大家都是1号

只要你什么都不问,可以吗

用一口气换一条命。

你不必等待去迎接未来。

大家都是1号

成功的秘密在于你愿不愿意。

用最热的汗水,用最真的心。

第一名属于大家。

高中主题班会教案2

执行摘要:

这里所说的感恩,不仅仅是对家庭的感恩,是对老师的感恩,也是对社会上所有为自己的成长发展做出过贡献的人的感恩,是对自然、对国家、对时代的感恩。本项目旨在通过感恩课堂活动,让学生懂得感恩,将感恩转化为学习的动力,将来回报他人和社会。

背景描述:

当前,受社会风气的影响,很多独生子女对家庭冷漠,对待父母冷漠,只取,不给,缺乏自理能力,没有责任感。

为加强学校德育工作,根据学校工作意见,我校决定各班开展一次以“感恩”为主题的班会。

一、指导思想

认真贯彻落实学校《关于加强学生思想教育的意见》精神,坚持以学生为本的教育方针,全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生日常行为规范》,让学生懂得回报父母、老师、他人和社会的重要性,把感恩转化为强烈的责任感,交之于服务。

二、目标要求

1,引导学生理解和感受父母、老师和广阔社会的爱,体验爱的神圣、无私和伟大。

2.帮助学生学会理解和关爱父母和老师,树立回报和奉献意识,用实际行动回报父母和老师,努力学习,回报社会。

3.提高学生的道德修养,帮助他们逐步形成良好的人格和健全的人格。

4.培养学生感恩的价值观,真正促进学生主体性的发展,激发学生的自我要求。

三、主要内容

感恩教育是道德素质教育的重要组成部分。它侧重于对父母、老师、社会、他人和自然的感恩。

四、活动准备

提前安排学生找“感恩”相关的资料;确定本次主题班会的主持人及做主题演讲的同学;准备感谢卡和小品道具。

动词 (verb的缩写)活动过程

(一)情境音乐融入主题——“奉献”(主持人登场)

(2)畅所欲言,心怀感激。

1.抢第一名,我先答。

2.俏皮话,名人话。

3.体贴,感恩。

(3)展示自己的神通,表示感谢。

1.短文:十三岁的礼物

2.小辩论比赛。

3.索罗:“我长大后会成为你”

4.诗歌朗诵:《感恩》

(4)真情涌动感恩。

我们要学会感恩——感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命;我们要学会感恩——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识;我们应该学会感恩——感激我的朋友,因为他们给了我战胜困难的力量;我们要学会感恩——感恩身边的一切,因为他们给了我一个和谐健康的成长空间。

(5)爱到深处,唱感恩大合唱:《感恩的心》

(6)事业部总结。

在这次以“滴水之恩,春回大地”和“感恩”为主题的班会过程中,我能感受到你们对这次活动的积极参与,你们都在努力用自己的行动打动别人。你们所有的节目都给我留下了深刻的印象。辩论很精彩,手语合唱很感人。听着你们感恩的故事,看着你们用手语表达感激之情,作为一名教师,我内心也感受到了实实在在的感动。突然觉得以前在我眼里长大的你们这些孩子,是那么的独立,那么的懂事,那么的真实,善良,美好!

不及物动词德育成果

通过这次班会的开展,广大同学对感恩有了深刻的认识。很多家长反映,以前孩子对父母不耐烦,现在态度开始转变,开始学会照顾父母,学会听父母教训,开始学会互相关心。

七。对活动计划的思考

谁说他们是一群只会贪玩不懂事的孩子?当这堂课正在进行时,当学生们一个个站起来向别人表示感谢时,我看到了他们善良宽容的心。

缺点是学生对感恩的理解不够广泛,没有延伸,形式太多,一节课的时间不够消化。

高中主题班会教案3

活动背景:

俗话说:滴水之恩,涌泉相报。感恩是一个人最起码的素养。如果人与人之间缺乏感恩,整个社会就会变得冷漠。初中是学生身心发展的关键时期。学习成绩固然重要,但学会做人,学会感恩,对中学生人格和道德的形成更重要。大部分学生不懂得体谅父母,也不懂得包容身边的人。在他们眼里,父母的关心和老师的教导是理所当然的。如果他们的愿望得不到满足,就会辱骂甚至对别人的不幸毫无同情,反而幸灾乐祸。因此,迫切需要教会学生感恩。只有懂得感恩,他们才能有一颗宽容的心,理解父母,感恩身边的每一个人。

活动目标:

通过感恩教育,让学生拥有一颗感恩的心,理解和体谅父母,反思自己的行为,关心身边的人,包容身边的人。

学会感恩,理解父母的难处,珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行,用实际行动回报父母和老师的辛苦。

设计理念:

首先全班合唱《感恩的心》营造气氛,进入主题。然后讲一下我们刚学完的《背影》这篇文章,让学生再次感受到父子之间的深情,因为学这一课的时候,学生感触良多,几度泪流满面,有利于调动学生的情绪。主要环节是让学生说,说感恩的故事;第二,我说我成长过程中不理解父母和朋友,和同学有矛盾。我反思了自己的行为,学会了感恩。说一些感谢的话,记录下来,送给你想感谢的人。最后,看视频,播放5.12地震中那些感人的画面,让学生体会到大爱,学会感恩,学会关心身边的每一个人,以积极的心态面对每一天。

活动准备:

1,布置教室,坐成一圈,挂气球和彩带,营造温馨氛围。

2.收集感恩故事、图片、视频,学习唱感恩歌曲。

活动流程:

首先,主持人宣布活动开始,全班合唱《感恩的心》。

序言:什么是感恩?只有心中有爱,你才会发现这个世界充满了爱,只有心怀感恩,你才会感受到生活给予我们的恩惠。古人说得好:“滴水之恩,报之以一泉。”我们在感恩的时候,不一定要做出惊天动地、泣鬼神的事情,而是要学会感恩,善于发现生活中的感受,关心和理解身边的人。

第二,学会感恩

1,感恩节的由来

2.你对感恩故事了解多少?

3、回忆感动:感恩父母,感恩老师。

让学生从内心深处反思自己的行为,学会感谢父母老师朋友,拥有一颗感恩的心。)

4.感谢信:写给感谢你的人。

5、看视频,实现情感* * *。

第三,学生活动

讨论如何感恩。

比如:1,给疲惫的父母长辈倒一杯茶,擦肩,讲笑话。

2.体谅理解父母,不顶嘴,多为父母着想。

3.好好学习,学会尊重和爱护老师。

4.学会关心身边的人,善良,做好事。

四。活动摘要

只有拥有一颗感恩的心,才能体会到生活的快乐和乐趣。我们应该感谢父母给了我们生命,养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学们给了我友谊...我学会了感恩,我学会了生活。只要我们对生活充满感恩,多一些宽容和理解,多一些关心和温暖,那么我们就能收获幸福。所以,从今天开始,善待他人,学会感恩。

数据采集

1,罗斯福总统感恩的心

罗斯福总统总是心存感激。据说有一次房子里被偷了很多东西。听到这个消息后,一个朋友写信安慰他。罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我。我现在很好,感谢上帝:第一,小偷偷了我的东西,没有伤到我的命;第二,小偷只偷了我的一部分东西,不是全部;第三,最幸运的是他才是小偷,不是我。”

对任何人来说,偷窃绝对是不幸的,但罗斯福找到了三个感恩的理由。

2.善良的力量

一对夫妇很幸运地订到了火车票,但是当他们上车时,他们发现一位女士坐在他们的座位上。王先生示意妻子坐在旁边的座位上,但没有要求女士让座。妻子坐下后,仔细看了看,发现这位女士的右脚有点不方便,这才明白为什么王先生不叫她起来。所以他从嘉义一路站到台北。

下车后,艾欣先生的太太说:“让座是好事,但嘉义到台北这么远,你可以让她还给你,给你坐。”王先生说:“人一辈子不方便,我们就这三个小时不方便。”老婆挺感动的,觉得这个世界变得温柔多了。

“人家一辈子不方便,我们就这三个小时不方便。”多么威严,多么慈悲,多么美好的一句话。它能向他人传递美好的思想,影响周围的环境,让世界变得美好而完整。“善良”,多么简单有力的一个词,简单易懂,会伴随人一生。希望我们能常问善用,因为老祖宗早就告诉我们“善良是宝”,一辈子取之不尽用之不竭!

3、手术费=一杯牛奶

一个生活贫困的男孩为了攒学费,挨家挨户地推销商品。到了晚上,他觉得又累又饿,但销售实在太差,有点绝望。这时,他敲了一扇门,希望主人能给他一杯水。开门的是一个年轻漂亮的女人,但她给了他一杯浓浓的热牛奶,这让男孩非常感激。

许多年后,这个男孩成为了一名优秀的外科医生。

一个生病的女人被转移到外科医生所在的医院,因为她的病情非常严重,当地医生束手无策。外科医生为该女子做完手术后,惊喜地发现该女子正是多年前他饥寒交迫时热心帮助他的年轻女子。是那杯热牛奶让他又有了自信。结果,当这个女人正在为昂贵的手术费发愁的时候,她看到自己的手术费清单上有一行字:手术费=一杯牛奶。

高中主题班会教案4

一、活动目的:

为了帮助学生更好地贯彻“文明、诚实、守信”的原则,做一个具有良好素质的文明高中生,本文结合校园中的文明、不文明现象谈一谈自己的看法,同时提出倡议:希望每个人都能做一个值得骄傲的文明高中生。

二、活动准备:

1,开学,组织学生学习社交礼仪。

2、平时注意到一些不良习惯,利用晨会和班会及时纠正和教育。

三。活动时间和地点:

九月二十八日高一(4)

四、活动流程:

1,老师介绍

2.活动程序

(1)活动的开始:

首先,班长发言,宣布活动开始:

下午好,同学们!今天,我们班在这里举行了主题班会。主题是:争做文明学生。希望大家互相配合,积极发言。班会正式开始。

自从我们踏上这个校园,我们每天都呼吸着她浓郁的香味。汇聚知识的花粉校园,需要大家共同努力建设,用良好的言行为学校增光添彩。

我想问你,你认为自己是一个文明人吗?来说说我们身边存在哪些不文明现象?

2.学生各抒己见,畅所欲言。

答:学生乱扔垃圾、随地吐痰的现象很严重。他们乱扔纸张,纸箱子,饮料瓶,更不文明的是走路,吃饭,随地吐痰,乱扔东西。

乙:没错。我们周围的财产也严重受损。举两个例子,班里的簸箕、扫帚、水桶几天之内就被弄坏了,很多同学的课桌都被涂上了“大脸”(有的同学沉默不语)

c:也有一些人欺负弱者或者弱势群体,同情弱者,这在中国是人之常情。但是有些同学以大欺小,欺负弱小,尤其是欺负弱小的同学,甚至拿别人的残疾开玩笑。

主持人:刚才同学们说的就是大家经常看到的不文明现象。我们不能这么做。我们必须坚决与这些行为划清界限。

3.学生讨论并发言。

某同学:文明言行主要讲三点:管好自己的嘴,不骂人,不骂人,不信口开河,不取外号,不吐不快,管好自己的脚,不走来走去,不乱踢乱踩乱摔,管好自己的手,不乱扔乱放,不伸手拿别人的东西,不打人,不损坏公物。

4.建议

亲爱的同学们:

学生,家庭的学生,国家的未来,我们应该革除积弊,挺直腰杆,消除不良行为习惯。关键在于我们自己的思想认识和重视程度。只要我们有毅力和恒心,就没有克服不了的困难;只要我们真正有了“建设文明校园,做文明学生”的理念,就能摆脱一切“问题”,提高自己踏踏实实做事,积极建立校园新气象。这样才能从根源上找到自己的问题,提高个人修养。只有这样,才能真正成为一个和谐发展的人。一个文明合格的当代高中生来了。我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起。因此,班委建议:

(1)热爱班级和学校,讲文明话,写得好,塑造学生文明形象。

(2)以学校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。

(3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序。

(4)戒烟戒酒,严格遵守学校规章制度。

(5)着装整洁大方,不佩戴耳环、项链等饰品。

(6)男女生,自尊自重,交往正常,行为文明,言行得体。

班主任总结

通过举办这次班会,大家的礼仪知识比以前丰富了。其实礼仪就在我们的生活中。在我们的言传身教中,希望每一个学生都能成为懂礼仪、重礼仪、守礼仪的公民!

班会反思:

1.整个活动充满了紧张和欢乐,大家在欢乐的氛围中学到了很多礼仪知识。

2.纠正了一些不礼貌的细节和学生平时不在意的习惯。

口号:文明礼貌温馨。

高中主题班会教案5

活动安排:

1.宣传发动:通过各种形式或载体,营造感恩主题的教育氛围,激发学生参与活动的兴趣,引发学生对感恩的思考。同时,深化校园人文建设。

(1)悬挂感恩主题标语。5月:感恩教育主题活动月。“感恩,成就人生”。

⑵利用周一升国旗的时间,做一个以感恩教育为主题的国旗下的演讲,让学生知道什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?向学生发出“知恩报恩”的倡议。(团委负责,5月5日)

⑶组织全校学生学习唱感恩歌曲《感恩的心》。(音乐老师负责)

⑷该部电台播放以感恩为主题的歌曲和文章。推荐歌曲:《感恩的心》、《说心里话》、《白发母亲》、《母亲》、《儿女千里行》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光下的母亲》、《为谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等。(学生会负责)

5.每个班都会发一份以“感恩成就人生”为主题的黑板报。(团委负责评比)

【6】组织全校背诵感恩的文章、古诗或名言,在晨读课上朗读。(语文教研组负责)7。班主任会议(5月5日),宣传发动。(教育部门负责)

2、活动组织(教育部门负责):

活动一:算算家里的账,感受父母的恩情。首先,学生们应该仔细计算进入中学后每天学习了多少小时,浪费了多少时间,并对入学以来的学习收获进行自我评价。然后粗略估算一下从初中到高中的学费、杂费、生活费、交通费等费用,算算父母给自己的投入,算算学习投入的成本。最后,假设你高中毕业后的收入,计算你需要多少年才能报答父母。通过时间账、金钱账、感情账的计算,我能理解父母的苦心。要充分发挥师生的创造性,精心策划,举办一次以感恩教育为主题的班会,让学生在老师和同学面前表现出对父母、老师、亲人、朋友的爱。

活动2:组织一个班级感恩节故事。以“感受关爱,努力学习”为主题,精心组织班级感恩故事会,让更多的同学站在前台,推荐自己所见所闻、所经历、发生在自己身上的感人故事。

活动三:写一封感谢信,做一份感恩作业。(全体同学参加,5月母亲节11)。班主任组织班主任以母亲节(5月11)为契机,以“感恩父母”为主题,让学生结合期中考试情况(高三学生结合当前高考复习情况),再结合自己的学习和生活实际与父母联系。给父母送去一份温暖的祝福,让他们享受一份感动。

3.经验总结(教育部门负责):6月初,各班组织每位同学写一份活动总结或上交德育部门。

附:关于感恩教育的黑板报宣传资料:

学会感激生你的人,因为他们让你体验生活。感激养育你的人,因为他们让你不断成长。感激帮助过你的人,因为他们帮你度过了难关。感激关心你的人,因为他们给你温暖。感激鼓励你的人,因为他们给你力量。感激教育你的人,因为他们教化了你的无知。感激伤害你的人,因为他磨练了你的心智。感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿。感激欺骗你的人,因为他提升了你的智慧。感激鄙视你的人,因为他们唤醒了你的自尊。感激抛弃你的人,因为他教会了你独立。感激一切。学会感恩。感激所有让你成长的人!

孝顺父母10要求:

1.自己的事情自己做,不要打扰父母;

2.家务有帮助,大多是给父母减轻负担;

3.对父母有礼貌,早晚问候父母;

4.走亲访友前,告诉父母不要担心;

5.谨记衣食住行,尊老爱幼。

6.工作辛苦,生活简单,钱少,和别人比没有温饱;

7.经常汇报思想学习情况,恳请家长多指教;

8.批评教育不矛盾,感谢父母严厉;

9.养育之恩重如山,勇敢承担孩子的责任;

10.为人处世,孝为先。

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