龙海二中的教师

学校领导是党的教育政策的模范执行者。学校领导班子结构合理，成员廉洁无私，团结协作，高瞻远瞩，锐意改革，锐意进取，赢得了教职工的信任。学校健全完善议事决策机制，坚持集体领导与分工负责相结合，坚持法治与德治相结合。团队成员既是领导又是教学骨干，具有较高的教育理论素养和管理水平。他们经常深入教学一线听课、听课、评课，研究指导教育教学工作，促进办学水平和教育质量的提高。学校党支部作为党的基层组织，充分发挥党员的先锋模范作用和骨干教师的带头作用。

建设高素质的教师队伍是学校发展的战略任务。学校致力于建设一支师德高尚、团结奋进、敬业奉献的教师队伍，坚持不懈地组织教师学习实践教育法、教师法、未成年人保护法等教育法律法规，帮助提高教师的政治素养、理论水平和教学能力。

学校积极开展以“讲爱、讲责任、讲激情、创品牌”为主要内容的师德师风教育活动，树立榜样、学习先进知识，促进教师之间互动互信、互助互教、取长补短、共同提高。学校制定实施了《教师综合素质评价方案》，引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观。广大教师不仅要有“爱天下”的胸怀，更要有“当骆驼”的奉献精神。他们以教书为荣，以学校为家，从小热爱生活，形成了积极向上、充满活力的教学氛围。

学校全方位搭建教学平台，为教师创造挑战自我、展示风采、提升素质的环境和条件。常年坚持教学实践的实施、检查、督导和评估；选派骨干教师参加省市各类业务培训；鼓励教师进一步学历化，提高学历层次和学术水平；开展新课程、新课程标准的通识课程培训，开展现代技术教育手段与课程整合的培训与研讨；定期组织校内示范观摩课和“教学开放周”活动，扎扎实实开展听课、讲学、评课等教研活动。这些演练整合了一支思想素质好、业务水平高的教师队伍。近年来，学校分批派出6名骨干教师到宁夏支教，还与兄弟学校建立了联系，既发挥了本校重点中学的示范作用，又提高了本校教师的教改能力和教学水平。

涌现出一批优秀教师:1名国家级骨干教师、3名省级学科带头人、8名省级骨干教师、16名漳州市级骨干教师；近五年来，教师在县级以上报刊发表或获奖的教育教学论文158篇，其中省级以上70篇，市级69篇，县级19篇。教师获得县级以上荣誉称号***112人次，其中国家级4人次，省级8人次，市级18人次，县级82人次，充分展现了教师的职业道德和爱岗敬业精神。