中产阶级体育活动的五个体育游戏计划
中产阶级体育计划1
目标:
让孩子用自己的肢体动作去了解地球和卫星的特征，发展孩子动作的表现力和与同伴合作的能力。
准备
老师对人造地球卫星的自转有一个简要的了解。自制小靠垫。
流程:
1.让孩子初步了解人造地球卫星运行的特点，然后和孩子讨论:如何用肢体动作表达卫星和地球的运行？
2.在讨论的基础上，两人一组，一人扮成“地球”，一人扮成“卫星”，进行肢体动作的探索和练习。老师给予个别指导和帮助。您可以参考以下活动:
①“地球”坐着不动，“卫星”绕着“地球”走、跑、跳、爬。
②“卫星”和“地球”相对而立，手拉手围成圆圈。注意:身体要微微后仰，两臂要收紧，这样可以向不同方向旋转。
③“卫星”双手托着“地球”的脚，“地球”双手撑着地面，一起慢慢转圈。
3.孩子们被分成两组。一组手拉手组成小圈子，另一组在小圈子外组成大圈子。听到老师的指示后，两个圆圈(两组孩子)向相反的方向移动(行走)。老师可以是两个圈子的中心。也可以自己写儿歌，比如:“走，走，转，卫星绕地球转”。
建议
1.“地球”坐在垫子上旋转，以避免弄脏和磨损裤子。
2.儿童手拉手旋转，不要太用力，拉得太快，以免拉伤关节或肌肉。
3.这项活动可以与关于地球的教育活动结合进行。
如果可能的话，这项活动可以在室内干净的地板上进行。
中产阶级体育项目2
一、指导思想
贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、团中央关于在全国亿万学生中开展“阳光体育运动”的通知精神。积极贯彻“健康第一”和“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面贯彻《学生体质健康标准》为重点，大力开展“阳光体育活动”，大力推进体育课间活动。
二、工作目标
通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，保证学生每天在校锻炼一小时，使日常运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生身体健康和全面发展，实现他们活泼、快乐、健康的成长。
三、工作内容
1.加强宣传，营造氛围。
加强“阳光体育”宣传，大力营造活动氛围。各中小学校要充分利用升旗、知识竞赛、校园广播站、班会、团会、海报、征文、标语等形式，让师生深刻理解“阳光体育运动”的意义。“健康第一”、“达标创优，强身健体”、“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。开展“给家长的一封信”活动，让“阳光体育运动”渗透到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传报道学校“阳光体育运动”的开展情况，推动活动深入、持久、扎实、有效地开展。
2.完善校园体育基础设施建设。
开展“阳光体育运动”必须有良好的体育设施和器材作为保障。各中小学校要严格执行国家体育器材标准，增加体育器材数量和品种，配齐体育器材，规范器材使用制度，加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施。
3.保证体育教师的数量和质量，开好体育课的头。
学校要按照《学校体育条例》和《义务教育课程实施方案》的要求，结合小学和初中体育与健康课比例有所提高的实际，科学核定体育教师工作量，保证中小学体育教师数量。防止因体育教师不足而减少体育课课时的现象。
全乡各小学要严格按照《教育部关于落实中小学生每日体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开设体育课(体育与健康)课，全面提高体育教学质量和水平。小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。任何学校和个人不得以任何理由削减或占用体育课时间。
4.开展丰富多彩的体育活动，激发学生兴趣。
(1)，不断丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容，科学合理安排运动负荷。
各学校要重视群众性文化体育活动，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、普及与提高相结合、校内外相结合、统一与灵活相结合的原则，努力创新活动形式，丰富活动内容。一般的体育活动有广播操、武术操、校操、素质操、健美操、轻武器操、校园集体舞和小团体操，还有跳绳、踢毽子、跳橡皮、游戏、球类、轮滑等。
(2)学校每年至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会；每月组织一次小型体育比赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等有趣的游戏。要基本实现面向全体的目标，小学要以体育公园为主，突出娱乐性；中学以发展体质为主体，突出趣味性和竞争性。鼓励以班级或学校为单位开展“有特色的体育活动”，培养青少年学生终身锻炼的意识，以达到“快乐一生”的目标。
(3)开展“阳光体育运动”应与冬季体育活动和北方民族传统体育活动相结合，对学生进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动。充分利用北方冰雪优势，开展冰雪竞技运动、冰雪趣味活动、冰雪户外健身活动等。
(4)精心设计各项活动，推动全市体育工作更上一层楼。
坚持有规律的日常活动。教育局坚持每年举办全市中小学生篮球、乒乓球、长跑比赛，每三年举办一次全市中小学生运动会。
(5)打造特色体育活动第二课堂，组建校内田径队、篮球队，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间，帮助每个学生掌握“至少两项终身受益的体育技能”，形成良好的体育锻炼习惯，促进身体健康水平得到有效提高。
5.加强学生体质健康评价。
(1)开展“阳光体育运动”应以“达标创优、增强体质”为目标，以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立健全《学生体质健康标准》测试结果记录制度。测试结果要记入小学生成长记录，初中以上学生记入学生档案，作为毕业和升学的重要依据。同时，建立《学生体质健康标准》通报制度，及时向家长反馈学生体质健康状况，针对学生体质健康状况的差异提出好的解决方案，督促学生积极参加体育锻炼。所有学校《学生体质健康标准》合格率应保持在90%以上，良好率在30%以上，优秀率在15%左右。按要求完成《学生体质健康标准》的测试和数据上报。
(2)每年6月5438日至10月，按照《学生体质健康标准》对全市中小学校进行抽样检测。
6.加强专项督导评估，分阶段总结表彰。
教育局督导室和基础教育科将联合开展“阳光体育”督导评估工作，并将组织开展“阳光体育”示范学校评比活动，树立典型，表彰先进。对不开展或不认真开展“阳光体育运动”、不执行国家课程计划、不落实学生每天一小时体育锻炼时间的学校，要在通报批评。
第四，组织领导
为加强对“阳光体育运动”的领导，确保活动的实施，教育局成立了开展“阳光体育运动”领导小组。
团队领导:
副组长:
成员:
动词 （verb的缩写）工作要求
1.提高认识，加强领导。
(1)各中小学要充分认识“阳光体育运动”的重要性，加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工，细化责任，校长要亲自动员和号召学生积极参与“阳光体育运动”，班主任、体育教师和学生要成为“阳光体育运动”的组织者和推动者。
(2)要认真组织学习近年来国家、省、市教育行政部门下发的文件精神，如开展大型课间体育活动、课外文体活动、“体育与艺术2+1项目实验”、保障中小学生日常体育时间、全国亿万学生阳光体育运动等，并结合单位实际，认真组织开展我校阳光体育运动。
2.合理安排时间，保证学生学习和体育锻炼正确。
各中小学校要科学制定“阳光体育运动”计划，合理安排文化教学和体育锻炼，确保文化教学的顺利完成和“阳光体育运动”的有效开展。
3.加强体育教师队伍建设，提高体育教师综合素质。
加强体育教师培训，提高教师专业知识和岗位技能，为学校开展“阳光体育运动”提供优质服务。
4.加强“阳光体育运动”的安全保障。
开展“阳光体育运动”，要强化安全意识，建立各种保障措施。所有的体育活动都要精心策划，严密组织，精心组织，所有的活动都要在老师的监督下进行。同时要有完善的安全工作方案和具体的应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。
中产阶级体育项目3
活动目的
1，练习腿有东西跳的动作，发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的乐趣。
要准备的活动
飞盘，沙袋，一些，青蛙头饰，音乐(蝌蚪和青蛙)。
活动过程
介绍:“今天，老师要和你玩一个游戏。我做青蛙妈妈，小宝宝们做我的青蛙宝宝，好吗！”"
一、热身活动:(蝌蚪青蛙)。
“宝贝，我们先一起跳舞，让我们的身体一起动起来。”
第二，学习基本动作(双腿跳跃)
老师:“宝宝，你们都是爱思考的好宝宝。看，妈妈今天带了一个飞盘。你有没有想过怎么玩自己身体的一部分？”孩子动脑子想办法，让个别孩子上来试试。"
孩子想到一个方法，老师会及时表扬，引导孩子说夹腿跳。
老师示范道:“宝宝们都很棒，但是今天要学的技能是两腿间夹着飞盘跳！”看看妈妈是怎么做的。"
重点:双腿夹紧，双脚并拢，防止飞盘从两腿中间落下。
分组练习基本动作:
老师:“宝宝，把妈妈的腿夹在飞盘上蹦蹦跳跳。”
三、游戏:移动松果
老师:“我们的邻居松鼠想请你帮个忙。今天，他摘了很多松果，但他自己一个人拿不动，而我们又没有工具运输。我们可以用刚刚学过的剪辑来跳来跳去。”(引用对象跳转)。"
老师和学生玩一样的游戏:“宝贝，看到小松鼠的家要过江了，我们该怎么办？””“太好了，那我就请一个宝宝表演一次。我们跳到这里去小松鼠家，回来还要从旁边跳回去。"
一次孩子演示，老师让孩子说出缺点。导游说跳河前要停下来，然后捏着松果跳过去。
孩子们带着松果。
活动点评:评价游戏中的flash和问题。
第四，整理活动
老师:今天，你跟妈妈学技术，做好事。你妈妈太开心了！让我们放松一下！
老师:天快黑了。我们一起回家吧！
中产阶级体育项目4
活动目的
1，巩固立定跳和侧跳，发展踝关节的灵活性。
2、孩子在活动中体验游戏的快乐，培养孩子对缎炼的兴趣和活泼开朗的性格，培养团队精神。
材料和环境场地和设备如右图所示。在地面上，一队
有五个圆圈。
活动流程:
1，准备2，练习3，练习。
老师:孩子们，一会儿我们要进行一场比赛。现在，让我们跟着我锻炼，然后我们可以表现得更好。(带领幼儿抖动手脚，练习立定跳和原地跳)
4.介绍游戏规则
老师:老师要介绍游戏规则。孩子要认真听。我们今天比赛的名称是跳跃比赛。你一听到这个名字，就知道我们今天是跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则。双脚同时跳向地面。(老师示范)听老师的口令。第一个孩子跳过去跑回来，第二个孩子捡起来。老师想看看哪组孩子是最好的。当最后一个孩子到达终点时，举起他的手。老师应该要求你不要大声喊叫，保护你的声音。还有不要推来推去，注意安全，学会保护自己。
5、游戏过程
(1)让孩子竞争一次。
(2)老师观察。
(3)帮助能力差的孩子。
老师1评价儿童游戏。
老师:有些孩子不遵守老师的游戏规则。比如，我们再试一次。每个人都应该双脚同时着地。最重要的是注意安全。
(4)改变游戏规则。
(5)将立定跳改为侧跳。
6.比赛后放松一下。
老师:哪组孩子最好？孩子们为他们鼓掌。每个人都有点累了，不是吗？和老师一起做放松练习。(做一些伸展运动)我一会儿要回教室。下楼的时候记得注意安全。不要推来推去。
中产阶级体育项目5
一、比赛目的:为了进一步引导幼儿积极参加晨间体育活动，锻炼体质。
二、比赛:大队伍(跳竹竿、跳绳)；中班(球拍球、跳绳)；小类(球拍球，踢键)。
第三，竞赛规则和惯例
每个项目的第一项是基础项，每节课要90%。
1，大课《跳竹竿》
(1)每个班由四个幼儿组成，每人持一根竹竿，将粗竹竿不断向下敲打，随节奏开合，班内其他幼儿随节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一侧跳到另一侧，一人或两人同时跳，单脚或双脚跳。
②幼儿可按要求跳过竹竿，计算得分为1。
2、大课《跳绳》
①单人跳:儿童可以连续跳五次，得分为1。
②集体跳:每65，438+00个孩子组成一个小组，老师摇动绳子，65，438+00个孩子一个接一个地跳8字形。完成后成绩为10分。
3、中产阶级的“球拍球”
①原地拍:孩子可以连续拍5次，算1分。
②边走边拍球:幼儿可以边走边拍球10米，得分为1。
4.中产阶级跳绳
孩子连续跳3次以上，得分1。
5、小班“拍球”
孩子如果能连续击球5次，可以得1分。
6、小班，“踢键”
小朋友可以用绳子10玩钥匙，分数是1。
四、比赛时间:
初赛在4月下旬，班级会组织比赛。决赛时间为4月28日，由幼儿园和年级组组织。参加“集体跳绳”的队伍不限人数，但不能重复参加。其他项目，每个班派班里三分之一的孩子参加决赛。
动词 （verb的缩写）报酬
1.集体奖:比赛结束后，根据各班所得积分决定奖励顺序，大队特等奖1名，中队1名，小队1名，大队一等奖2名，中队1名，小队1名，其余为二等奖。
2.单项奖:根据孩子们的参赛作品和比赛表现，评选出65，438+02、65，438+00和8个“体育小明星”小团队。
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