初中读书节主题班会串词！！急~

答:(拿着书走过来)有个诗人曾经说过:“满园的书关不住，书从墙里出来。”

b:我还沉浸在书的海洋里。我告诉你，4月23日是世界读书日，你知道吗？

我当然知道。

a:那今天的班会一定和读书有很大关系。

乙:是的。让我们来看看这次班会的主题。

(打开ppt)

甲:乙:大家好！

让我们进入今天班会的第一节。

b:对，对，下面是一些有趣的歇后语，我们在阅读的过程中都会遇到。我们来巧妙的拿歇后语来考考大家的智力吧。

嘿，等一下。今天，我们分成四组。总分最高的小组将获得奖励。

真的吗？评分规则是什么？就是大家可以先回答。谁先举手，谁就先回答问题，答对问题的一组获得10分。如果回答错误，机会就给下一轮。在班会结束时，得分最高的队可以得到奖品。至于什么奖，就要卖了。现在要保密！班会后宣布。

第一个环节开始:先回答，黑板打分。

a:大家都很聪明，回答了这么多问题。我们来看看分数。

b:嗯，XX队暂时领先。下面进入第二个环节——好书推荐。

请每组拿出一名代表，介绍一本你最喜欢的好书，并说明你喜欢的理由。

第二个环节开始:先回答，黑板打分。

学生们今天很活跃，我们也学到了很多好书。

b:第二个环节结束了。我看看，XX组得分最高，暂时领先。下面我们快速进入第三个环节——小品表演。这个环节很难。四个组都要派代表去表演。根据票数，1，2，3，4排名，分别得到40分，30分，20分，10分。这是一个得分的好机会。你一定不能错过它。现在给每个人三分钟准备时间。

第三节开始:四组分别表演，在黑板上打分。

哇，每个人的表演都非常精彩。

乙:现在，让我想想。XX队得分最高。在低分组不要气馁，后面还有机会。让我们快速进入第四个环节——书中主角的猜测！

答:请看主人公的名字，猜猜标题。差得不能再差了。先说第一个答案。

第四个环节开始:四组分别表演，在黑板上打分。

结论:

今天的班会真热闹。大家不仅学到了很多书本教不到的知识，还看到了同学们自己表演的小品，真是收获颇丰。

乙:是的。但是现在，大家最关心的是我们的冠军队伍能拿什么奖？别忘了，这是一个关于阅读的班会，我们的奖品是免费借很多学生自己的书。

2、

亲爱的老师同学们，你们好！

王:书籍记录了人类成长的历程，把人类文明代代相传。

陈:无论是严谨雄辩的哲学思维，还是无穷无尽的知识。

王:无论是精美的唐诗宋词，还是引人入胜的神话传说，都是以书的形式流传下来的。

陈:书籍是人类进步的阶梯。阅读可以开阔我们的视野，增长我们的知识，使我们快乐。

一起:感受文字之美，享受阅读。

何:xxxx班主题班会——学习与思考，现在开始。

王:让xx给我们讲讲人和书的关系。

。。。。。。(人和书的关系完了)

王:“我满身诗书”，说得好！

陈:让我们一起唱读书中美好的片段，做一个高尚的灵魂！

。。。。。。(看到名言，说出你的感受)

王:是啊！读书重要，读书快乐。

陈:那么学生们对阅读有什么看法呢？

让我们进入今天的第三个环节——阅读与思考“论坛”

下面有请张家欣、蒋凯丽为我们谈谈读书与思考。

。。。。。。(《座谈会后》)

王:听了一些关于读书的看法，学生们有没有读书的冲动？

陈:以下推荐的好书，会对你的阅读选择有所帮助。

。。。。。。(好书推荐完毕)

。。。。。。(阅读方法介绍)

王:今天我们介绍了读书和思考的快乐和重要性。

陈:我明白读书的方法。

让我们投入到“读书节”的活动中来。

。。。。。。(互动会议结束)

王:高尔基说:“书使我成为快乐的人。”

陈:冰心说“好好读，好好读，好好读。”

王:“方池一开半亩，天云游。问渠何处如此清，因有活水之源。”

陈:同学们，让我们喝下这“源头活水”，登上人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。

王:让我们请班主任总结这次班会。