道德讲堂心得:五篇文章合集

一个爱，一个，一个普通的老师。面对心爱的学生，她用心中的爱，肩负着爱人的信念和希望。虽然她没有做出什么惊天动地的事情，但是她对学生的坚持，她用爱支撑，让我们相信这个世界上一定有真爱。这是我从一个普通教师的一生连秀琴的故事中得到的感受。她的事迹感动了“道德讲堂”的所有老师。

6月14日下午，庆阳市湖湘小学举办道德讲堂，按照“唱一首道德歌曲、看一部道德短片、讲一组道德故事、背一部道德经典、做一次现场点评、背一句格言、送一份幸运”的“5+2”流程进行。“道德讲堂”拉开帷幕。一个数字故事的短片让我们泪流满面。直到母亲去世，我们才知道母爱的伟大。但作为儿子，我们能理解这一切，虽然晚了点，但也是难能可贵的。连秀琴的平凡故事，让我们感触颇深。我们的老师就是这样，用自己的爱默默奉献。主持人背诵的内容让我们再次感受到了爱的深刻。校长送的菊花让盛夏的我们从心底感到一丝凉意。

是的，爱是无怨无悔的付出，一句话，一个眼神，一个微笑。今天参加了道德讲座，感触很深的是爱的传承。爱是一种信仰，是一种精神，需要我们每个人用心去感受，去倾听，去体验。爱是一种不可言说的语言，爱是一种看不见的感觉，爱需要我们去传递，让它从我们身上传播。

第二部分:学习《教师道德讲堂》的体会。

最近，我们学校在全体教师中开展了道德讲堂活动。通过这次活动，我更加清楚自己肩负的重任，我深受感动。我先从自己的实际出发，说说自己的经历:

1，通过学习，我更加忠于人民的教育事业。忠诚于人民教育，不仅要求我们的教师发扬蜡烛精神，更要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国需要的地方去，甘当梯子，做辛勤的园丁。只有这样，我们才能投身于教育，才能用自己智慧的钥匙打开学院派学生步入科学知识的大门。用他们崇高的品德和健全的人格塑造学生美好的心灵。

2.学习让我更爱我的学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。教师只有具备这种道德情感，才能有强烈的愿望去做好教育工作。千方百计教好学生。孔子说:“爱他们，能努力吗？”？总之，可以不教吗？“事实就是如此。

3.通过我的学习，我知道我应该在每件事情上树立榜样。教师从事的是培养人的工作，教师劳动中有影响的部分是“身教”，也就是说，教师用自己的知识、思想品质和人格魅力教育学生。作为学生，他们会自觉不自觉地把老师当成自己的榜样。老师是学生学习做人的参照物，所以人们常说“老师是镜子，学生是老师的影子。“以身作则要求教师言行一致，举止端庄大方。否则会在不知不觉中对学生产生不好的影响。

4.通过学习，我不仅可以督促我们实现理想，帮助我们提高教育教学水平，而且可以成为建立新型民主平等师生关系的基础。所以这次教师职业道德讲座让我受益匪浅，我会一直用它来鞭策自己，让它成为我教育事业中的一座历史丰碑。

总之，教育是爱的赞歌，需要付出心血。学生的教育往往不是那么顺利。教师作为学生重要的思想引路人，如果用爱去关心他们，用爱去帮助他们，他们就会逐渐褪去思想上的污垢，成为名副其实的一块璞玉。俗话说“攻城为下，攻心为上”。要让学生有信念地接受教育，必须下大力气。让我们携起手来，为学生的明天和未来而努力。

第三章:学习《道德讲堂》的体会

著名教育家陶行知先生曾说:“学而优则仕，为人师表。”师德的核心是“师爱”，即“师爱是灵魂”。作为一名光荣的人民教师，不仅要有无私的关怀和广博的知识，还要有高尚的道德。我校高度重视师德建设，组织全校教师开展师德讲座，开展师德师风、师德创先等一系列活动，提高了我校教师的职业道德水平，树立了良好的师德形象。下面我就谈谈开展“道德讲堂”活动的一些体会:

一、老师爱灵魂，无限关怀。

在师德中，重要的是要有爱心。“师爱”是教师对学生无私的爱，是师德的核心，即“师魂”。

1，春雨，无限牵挂。爱情是一个永恒的话题，是人类的一种基本情感。爱是教育的灵魂和生命。爱是构建师生心灵的桥梁，是教育成功的基石。没有爱，就没有教育。陶行知先生说得好:“爱全世界，爱人生如子”。这是教师无私奉献爱的典范。爱能产生巨大的教育力量，老师的爱是照亮学生心灵之窗的蜡烛。

2.爱是责任，爱是奉献。教书育人是爱的事业，关爱每一个学生是我们教师的责任，是高尚师德的直观体现。爱让我们热爱学生，热爱教育，让我们乐于奉献。爱让我们时刻为学生着想，关心他们的健康成长，关心一切，关心他们的成人，关心他们未来的才华和成就；爱让我们在工作中永远热情，一丝不苟！第二，学为人师，终身学习。

1，终身学习，更新知识。“学而优则仕，尊为楷模”时刻激励着我们。是的，教师职业要想成为个人的永久职业，就必须始终保持“学高”这个范畴。“持续学习”和“终身教育”已经成为优秀教师的基本要求。

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落后的危险，所以作为一名教师，我们必须不断学习，甚至终身学习。不断提升自己，让自己成长为一名优秀的专业教师。正如我们的哲学家孔子所说，“学而不厌，教而不厌。”这也是新《规范》对教师的更高标准。养成终身学习习惯是教师的基本原则。老师要把读书当成一种习惯，把学习当成一种乐趣，让自己变得更聪明。为了真正提高，走向终身发展，不断进步的开拓之路。正如苏霍姆林斯基曾经说过的，“读，读，再读——教师的教育质量取决于此。”

2.潜心研究，勇于创新。科学在不断进步，知识在不断更新。为了适应时代和教学的需要，我们潜心钻研业务，勇于探索创新，不断完善自己，努力提高自己的专业素质和教育教学水平。同时不断改革创新自己的教学方法，既能与时俱进，又能精心教学，形成自己的特色。

第三，德高望重，以身作则。

1，爱国守法，道德高尚。教师要做学生的灵魂工程师，首先要有高尚的道德情操，热爱祖国，热爱人民，拥护中国* * *产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和权利。只有以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

2.以身作则，树立榜样。子曰:“其身正，不令而从；他的身体不对，虽然他不服从。”作为老师，不仅要以身作则，更要言传身教，这比身教更重要。这无疑对教师提出了更高的要求。老师要做“老师”，学生要做自己想做的事，首先；禁止

学生做的事，他们坚决不做，在行动上为学生树立榜样。

总之，通过道德讲堂的活动，提高了我们的职业道德水平，增强了廉洁从教、教书育人、为人师表的自觉性，调动了教师实施素质教育的积极性，在公众面前树立了良好的师德形象。

第四章:小学教师道德讲堂的体验

有幸参加了6月5438+065438+10月3日的小百户镇教师职业道德讲座，从教师职业道德、礼仪、法制等方面进行了学习。我更加清楚自己肩负的重任，这让我深受感动。我先从自己的实际出发，说说自己的经历:

1，通过学习，我更加忠于人民的教育事业。忠诚于人民的教育事业，不仅要求我们的教师发扬蜡烛精神，更要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国非常需要的地方去，甘当天梯，做辛勤的园丁。只有这样，我们才能投身于教育事业，毕生致力于教育事业，用自己智慧的钥匙打开学院派学生步入科学知识的大门。用他们崇高的品德和健全的人格塑造学生美好的心灵。

2.学习让我更爱我的学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。教师只有具备这种道德情感，才能有强烈的愿望去做好教育工作。千方百计教好学生。孔子说:“爱他们，能努力吗？”？总之，可以不教吗？“事实就是如此。

3.通过我的学习，我知道我应该在每件事情上树立榜样。教师从事的是培养人的工作，教师劳动中影响最大的部分是“以身作则”，也就是说，教师用自己的知识、思想品质和人格魅力教育学生，任何层次的学生都自觉不自觉地把教师当作自己的榜样。老师是学生学习做人的参照物，所以人们常说“老师是镜子，学生是老师的影子。“以身作则要求教师言行一致，举止端庄大方。否则会在不知不觉中对学生产生不好的影响。

4.通过学习，我不仅可以促进我们实现理想，帮助我们提高教育教学水平，而且可以成为建立新型民主平等师生关系的基础。所以这次教师职业道德讲座让我受益匪浅，我会一直用它来鞭策自己，让它成为我教育事业中的一座历史丰碑。

总之，作为一名光荣的人民教师，我们不仅要有广博的知识，还要有高尚的师德。个人认为，教师应该具备一定的政治素质、思想素质和业务素质。在专业素质方面，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代教育技术。师德师风要注入新的内涵。教育是爱的赞歌，需要付出心血。学生的教育往往不是那么顺利，因为小学生年龄小，智力还没有开发，就像一块没有经过雕琢的玉石。教师作为学生思想的重要启蒙者，如果用爱去关心他们，用爱去帮助他们，他们就会逐渐褪去思想的尘埃，成为名副其实的一块美玉。俗话说“攻城为下，攻心为上”。要让学生有信念地接受教育，必须下大力气。让我更加热爱学生，认识到教育是一门艺术，是天底下高尚的职业！

第五章:教师在“道德讲堂”的学习体验

20xx年6月3日至6月6日，在教育局领导的统一安排下，我来到贵州省团校，进行了为期四天的“贵州省教育系统中华优秀传统文化道德讲堂”活动。虽然活动只持续了四天，但严格来说，即使是三天的学习(第一天是报名时间)，对于我个人来说，也是收获颇多，受益匪浅。下面说说通过这次伦理大讲堂学习后的收获吧。

一是通过开学典礼，统一了思想，提高了认识，明确了道德讲座活动的意义。

6月4日上午，开学典礼在贵州团校礼堂举行。开幕式由贵州团校蔡志坚老师主持。贵州省文明办未成年人思想道德建设处连处长、省教育厅邹连科副厅长分别在会上发表了重要讲话。邹主任在讲话中要求，一要充分认识开展道德讲座活动的重要意义，二要认真抓好培训活动，确保培训质量。他在演讲中提到:教育就是要解决培养什么样的人的问题。现在的老师大多知道怎么让孩子喝水，却不知道让孩子喝什么样的水。他还谈到了学校普遍存在的一个现象:学生遇到老师，都很有礼貌的跟老师打招呼，而老师大多对学生的问候视而不见，这就是教师道德素质不够的问题。开展这次道德讲堂培训活动，目的是提高教师弘扬中华优秀传统文化的意识，是提高学校管理水平的需要。省文明办连主任在致辞中表示:学校道德讲堂是通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的方式，阐述24字社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化和传统美德，达到践行社会主义核心价值观的目的。

第二，通过参观孔子学院和参加黔浙文化合作论坛启动仪式，听专家讲课，了解中国儒家文化的整体情况。

6月5日上午，参加省团校教师组织的道德讲堂培训活动的全省各市199名学生，来到贵阳孔子学院，参观了行星门、大成殿、杏坛、孔子塑像、阳明寺、象鼻寺等。孔子学院，了解了中国优秀传统文化——儒家经典文化的发展历程。参观结束后，我有幸在孔子学院礼堂参加了由贵州省文史研究馆、浙江省文史研究馆、贵阳孔子学院共同主办的“黔浙文化合作论坛启动仪式”，并聆听了贵州省文史馆馆长顾久先生关于国学推广与普及、贵州省儒学研究会会长张新民先生关于儒家视角下的秦汉政治的主旨演讲，对儒家文化的整体发展有了更全面的了解。

第三，通过专家教授对优秀传统文化的几次精彩细致的讲解，我对儒家文化的经典思想有了更深刻的理解，心灵得到了真正的洗礼。

6月4日上午，开幕式后，团校李志东教授给我们做了一场专题讲座——道德讲堂与书信。李教授在讲座中说:礼仪诚信是中华民族的优秀传统。她通过“曾子杀猪”和“商鞅造树取信”两个故事来说明诚信的重要性。在讲礼仪的时候，李教授不仅给我们介绍了国内的一些传统礼仪，也给我们介绍了国外的一些传统礼仪，并和我们进行互动，从说话、握手、站姿、坐姿等方面教我们一些日常生活和教育教学中应该注意的礼仪，让我真正明白了生活中有这么多礼仪。

4日下午，中国人民大学哲学学院原党委书记、教授、博士生导师、现清华大学教授吴先生给我们做了一场以“弘扬中华优秀传统文化，建设中华民族精神家园”为主题的讲座。他说，中国优秀传统文化的主要内容包括爱国、团结、爱好和平、自强不息、人际和谐、追求崇高、以德治国、艰苦奋斗。因此，要坚决反对“文化复古主义”和“历史虚无主义”两种错误思潮，坚决抵制腐朽思想文化，大力弘扬这些优秀文化传统。

4日晚，教育部专业礼仪培训师、贵州省社会教育专家库专家谢平教授给我们做了一场专题讲座——道德讲堂与仁爱。李教授主要讲了孔子的仁学观:孔子认为仁是做人的根本。仁爱是儒家思想的核心。她通过一系列能洗涤人心的故事，讲述了儒家思想的核心思想——仁。她的讲课，像一阵轻柔的微风细雨，已经不知不觉地浸透了我们的内心。

5日下午对于很多同学来说都是一个激动人心的时刻，因为这次讲座是由广州电视台《快乐杂货店》明星钟耀老师讲解的，而钟老师的讲座主题是“道德讲堂，忠孝”。钟老师的讲座幽默生动，经典的故事，震撼的视频，结合自身实际，讲了中国传统文化中的“忠孝”二字。在他的讲座中，会场的近200名学生没有一个人分心，如此专注，以至于他们甚至忘记了做笔记的时间。可以说，他的讲课犹如春雷，极大地震撼了我们的心灵。下午第二场讲座由持有国家A级司法职业资格证书的贵州师范大学余雨阳教授主讲。他从法治的角度分析了道德对于我们的重要性，并通过他亲自处理的发生在学校的案例，阐述了法律与道德的关系。他的讲座没有课件，没有讲稿，但生动的案例让我们完全忘记了时间的流逝。

第四，讲座+讨论，让我们明确学校道德讲堂的方向和措施。

5日晚，国家特级教师、省级教育工作者、全国青工委委员周先生为我们做了题为《中小学中华优秀传统文化教育的实施途径与策略》的讲座。周老师结合她在贵阳市南明区第三实验小学担任校长时的一些具体做法，为我们讲解了优秀传统文化如何在校园中实施。她说，优秀传统文化要在校园实施，一是要在校园文化环境的布局中实施，二是要在学科教学过程中渗透，三是要在丰富多彩的团队活动中实施，四是要在指导家庭教育过程中实施，五是要在社区实践活动中实施，六是要借助中华优秀传统文化遗址、教育基地等本土资源实施。

6日上午，省团校的老师将我们班的学生分成五个讨论小组，围绕“如何让优秀传统文化进校园”进行分组讨论。来自全省各地的老师畅所欲言，充分谈了各自地区和学校的道德讲堂活动，交流了关于此次活动的一些经验和困惑。通过思维火花的碰撞，在热烈的交流氛围中明确了学校道德讲堂的方向和具体措施。

总之，这次培训活动虽然只有四天，虽然我从早到晚都在上课，感觉很累，但是和自己的收获相比，累是很值得的。我会把这次培训活动中学到的所有收获带回学校，从自己开始改变，同时带动老师们改变，让我们的学生也能改变。