美术教师岗位五教案
美术教师岗位教案1
一、奋斗目标
通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品的特点，增强热爱家乡的思想感情。同时进一步拓展学生的美术知识，提升学生对美术的兴趣和爱好，通过一些动手课程加强学生的实践能力，促进学生的智力发展。具体来说:
1，通过对精美剪纸艺术和艺术作品的欣赏，增加学生对艺术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得艺术知识。
2.将初三所学线条的理解提高到线条的装饰应用，进一步巩固初三学习的内容，充分发挥学生的想象力，达到学以致用的目的。
3.设计课教学中绘画与手工相结合，打破了美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养了学生对美术的兴趣、爱好和创造能力。
4.绘画重在彩笔。
二，教学的重点
考虑到四年级学生的年龄特点，一些掺水颜料的使用并不适合他们的实际，所以绘画的重点是色彩笔画。但绘画的立意、造型、用色、复杂程度相比一年级要大很多，这与学生绘画基本功的进一步加强有关。所以在本学期的教学中，要把彩色笔画放在重要位置。
三，教学难点
在设计课程的教学中，应该考虑学生的手工质量，这两者都是重要的组成部分。同时，制作过程的指导和时间的把握是教学中的难点。
第四，教学措施
1，因为教材的图片比较小，老师在教学中要准备一些大的模型挂图或者用粉笔在黑板上做一个演示，让学生看清楚。
2.有些手工课程需要涉及一些现成的物体，而教科书中的平面图像却不能满足教学的需要。为了克服这一不足，教师应该在教学中准备一些必要的物品，使教学更加直观，提高教学质量。
3.根据实际教学的需要，删除部分题目或增加其他内容，更有利于学生的实际情况，突出我校美术课的特色教学。
4.注意课堂秩序，防止发生意外。因为美术课在操作过程中活跃是正常的，不能影响教学秩序和其他课。因为美术课经常用到刀等工具，很容易误伤自己和他人。必须提醒学生注意安全，尤其是防止学生玩刀甚至打架。另外要注意杂物的清理，保持老师的整洁。
5.让学生准备材料。课前要布置，课中要检查，课后要布置。材料的准备宁肯充足，也不要一时短缺，影响教学进程。
美术教师岗位教案二
一、学生的基本情况
四年级学生正处于素质教育阶段，对美术的认识逐渐加深，掌握了一些美术基础知识和技能，大多数学生对美术有浓厚的兴趣，求知欲强，教学创新性强，美术素质进一步提高。
二、学期教学目标
本学期的总体教学目标是立足面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计贴近学生生活经验的内容，逐步传授《大纲》规定的基础知识和技能，始终贯穿审美化、深情化的教学要求，兼顾学生的个性发展和知识技能。
三、教材分析
内容包括:欣赏、彩画、手工制作、粘贴等。内容丰富，涉及知识面广。通过学习，学生可以学到很多美术知识和基本技能。在结构上，我们以艺术语言的形式划分单元，淡化不同类型之间的差异，然后循序渐进地教授《大纲》规定的基础知识和技能，始终贯穿审美化、意象化的教学要求，兼顾学生的发展。
四，教学方法和措施
1首先，教师要树立强烈的事业心、责任感，关爱每一个学生，树立自信，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自己的专业水平和能力。
2、认真学习教育教学理论，把握学生心理特点，注重因材施教，帮助学习困难学生。
3.充分利用各种现代化教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施舒适教育，让学生在快乐中学习。
4.关注学生个性发展，做好资优学生培养工作，发挥资优学生的传递、帮助和引导作用。做老师的得力助手。
5.鼓励学生养成观察的好习惯，创造生活中的美。
美术教师岗位教案3
一、学生情况分析:
大部分学生在初中没有系统上过美术课，所以对美术课早就麻木了。他们不明白，它对塑造健康心理，提高个人素质有着不可替代的作用。一幅经典画作所蕴含的直观形象和丰富哲理，会影响人的一生。而学生因为有了一定的生活经验和知识积累，领悟能力得到了提高，可以接触和吸收一些绘画乃至艺术领域的优质文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提升。
二、教材分析:
《美术欣赏》是普通高中美术学科的内容系列，是在义务教育后美术学习领域基础上的更高层次的拓展和延伸。艺术欣赏活动可以帮助学生在欣赏、鉴别、评价艺术作品的过程中逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的感情和态度。
三、教学目标:
1，认知目标:
1)学会从各种形式的艺术作品中感受艺术的语言美。
2)掌握外国绘画不同时期的一些画家及其作品。
3)了解优秀的建筑和雕塑，感受它们内在的表达语言。
2、理解目标:
1)学会分析一些优秀画作的艺术特点。
2)能够说出一些有代表性的艺术作品..
3)了解和欣赏一些艺术作品的特点和艺术语言..
四、具体实施措施:
1.充分发挥学生在课堂教学中的积极性和主动性，充分发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真学习教学大纲，吃透教材，熟练运用各种教学手段，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习主人。
2.发挥信息技术的优势，使高中美术鉴赏课与网络信息技术合理整合。利用计算机课件进行教学，让学生接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道了解艺术。也可以经常改变一些形式，让信息技术和美术很好的融合，让学生接受，让学生欢迎。以实现课堂教学的改革创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的综合素质。
3.课堂教学的延伸为了培养学生的自主学习能力，学生可以在课余时间通过网络信息技术从网上搜集一些课本上没有涉及到的内容，如优秀的艺术作品、优秀的画家或画家有趣的生活故事等。、以及各种关于艺术的知识，培养他们的积极性和主动性，通过网络庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的艺术知识。在课堂上，可以组织学生相互交流，这种交流可以用语言来描述，也可以用计算机来显示。使他们不仅仅局限于书本上一些简单枯燥的东西，还要让学生选择自己想了解的有趣而丰富的艺术世界。提高学生自主探究学习的能力。让学生走出课堂，走出校园，走出社会。
美术教师岗位教案4
一是提高政治素质，加强素质修养。
“学而优则仕，尊为楷模”。教师自身的道德修养会对学生产生潜移默化的影响。因此，教师必须具备高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。并且处处以身作则，用自己的好思想、好品德、好作风为同学们树立好榜样。所以我会一直严格要求自己，关心国家大事，积极学习教师职业道德，忠诚于人民的教育事业。在加强自身素质修养的同时，也想深入到学生中去，给他们正确的思想引导。
第二，提高专业素质，加强文化修养
在新课程中，各门学科相互渗透，不分彼此有时一堂好课往往涉及的知识面很广，这就要求教师综合素质的全面提高。这一年，我要多读一些与教育有关的书，广泛阅读，提高自己的教育教学水平，拓宽自己的阅读范围，加强自己的文化修养，提高自己的专业素质。做一个好老师，我发现光有渊博的知识是不够的，还要有很强的语言表达能力和很强的感染力，良好的组织能力也是必须的。这一年，我会继续努力，积极请教有经验的老师，积极参加各种活动提高自己，在教育教学上取得更大的进步。同时要加强自身专业水平的提高，多画画多练字，培养出自己的一门特长。
第三，热爱本职工作，以身作则。
从事美术教学的老师接触学生的机会不多，不像班主任天天接触学生。但是我觉得我的言行被学生看到，多多少少会影响到他们。在日常生活中，我会注意自己的一言一行，为学生树立榜样。在教学中，虽然没有升学和考核的压力，但我还是努力把自己的课做好，让学生在我的课上学到更多的知识，注重培养学生的情感，培养学生对生活的热爱，善于发现生活中的美好，让我学到的东西潜移默化地影响学生，帮助他们树立正确的世界观和人生观。
高度的敬业精神要求我在工作中脚踏实地，无所畏惧。因为我深信努力是有回报的，没有汗水就没有收获。在这一年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成绩。
美术教师岗位教案5
一、指导思想
根据学校发展规划和本学期学校工作计划，完善学科群建设，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平和活动水平，扎实完成各项教育教学任务。深入学习讨论《学校艺术工作条例》和《艺术教学计划大纲》，坚持以学生为本的改革，注重教育创新，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，积极开展面向全体学生的系列实践艺术活动，让每一个学生在学校的各种活动中都有所收获，促进学校艺术工作的整体发展，利用学校周边地理环境的特点，形成特色鲜明的艺术。
二，教学目标
1，激发学生对艺术的浓厚兴趣。
2.引导学生独立学习和完成。
3.诱导学生情绪。
4.发展学生思维。
5.培养学生的创新能力。
第三，教学方法
学生是活跃的人，他们的活动是以兴趣和需求为主导的，一切有效的活动都必须建立在一定的兴趣基础上，所以首先要做好学生兴趣的激发和培养。我们不是在教，也不是在教学生，而是在教学生如何学习。在课堂上，经常用游戏来阻止学生进行接触，这引起了学生的学习兴趣，同事也培养了学生对脑力劳动的积极热爱。创造平等互信的师生关系和教学环境，让学生在课堂教学中有安全感，敢于发表意见，自由想象和创造，对戏曲知识充满快乐和热情，发展能力，形成个性。
四，优质教学措施
1，钻研新教材，认真备课，认真教好每一堂课。全面贯彻课改精神，突出学生主体性，提高课堂效率。
2.认真执行美术室使用管理制度，要求美术室的每一件设备和绘画工具都要保持整洁，并在学期结束时清点美术室的教具和绘画工具，登记财产，确保学校财产不丢失。
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