优秀教师的主要个人事迹

在我们日常的学习、工作、生活中，每个人都有写故事素材的经历，都很熟悉。故事素材以先进对象的先进故事为主要内容，以叙事为主要表现形式。那么你真的知道怎么写善行吗？以下是我精心整理的优秀教师主要个人事迹范文，仅供参考。欢迎阅读。

优秀教师主要个人事迹1孔老师目前任教于龙江县广厚乡中心学校，17年的教学生涯经历了孔老师的从容与坚持。孔老师一如既往，冬夏兢兢业业，形成了自己的工作作风――用心教书，推陈出新，精益求精，用心育人，谆谆教导，孜孜不倦。孩子的健康成长，不仅仅是孔先生孜孜以求的无悔事业。为了让每一个孩子都有一个属于自己的美好未来，孔老师把自己毕生的热情和进取精神融化在默默入班的脚步中，铸就在一字一句的讲台上，实现了宽严相济的师生情谊。孔老师的《师德师风》诠释了一个普通人民教师高瞻远瞩、认真无私、脚踏实地的崇高精神。

有人说，教师要像星星一样，远看一盏指路明灯，近看一团燃烧的烈火；老师应该像一朵百合花，绽放芬芳的花朵，凝结微笑的果实。是的，老师不仅要用心教育孩子，还要让他感到温暖和友好。

又一次——他遇到了一群可爱的孩子。

那是他六年级当班主任的日子。毕·于斯生来就有大象腿，医生诊断说他不能正常行走。面对自己身体残疾的压力，家庭生活的贫困，学习的压力，这三种压力都堆在他身上。他不像正常孩子那样快乐地学习。此情此景，孔先生深表同情。毕中午在学校吃饭，但因为身体残疾，头几天他爸妈来回食堂给他做饭。毕生活在一个普通的农民家庭，家离学校很远，父母不能及时来学校给他做饭。看到这种情况，在与父母沟通后，孔先生决定由他负责毕每天的午餐。孔先生自费为毕先生买了一个新的饭盒。每天中午，毕于斯先生都在班里等着。孔老师先把全班同学送到食堂，然后把饭盒装满食物，马上送回班里给毕老师。每次孔先生回到食堂，食堂的饭菜都已经凉了，有时甚至没有饭吃，但孔先生一想到毕能吃到热菜就很开心。这样坚持了一年，孔老师也一直坚持着，并且做的很开心。其实孔老师已经忘记怎么照顾他了，只是孩子细心，老师的举动看在眼里，记在心里。期末考试，他的成绩在班上名列前茅。那一刻，孔老师和他相视一笑，一瞬间，他们的眼里都噙满了泪水，那是幸福和快乐的泪水。

孔老师希望班里的孩子能在读书的同时快乐成长。他所在班级的班训是——蜀山有勤奋之路，学海无涯。

他非常支持孩子参加音乐、体育和美容活动。孩子们不仅喜欢，还增强了班级的凝聚力。课前和上课累了的时候，他会鼓励题主唱一遍班歌，每当孩子们唱《为梦想飞翔！“当时他心里不仅为他们的生活感到高兴，也为他们的辛苦感到心疼。好在孩子积极向上，快乐感恩。他们用无声的文字温暖和感动着每一位老师，作为班主任，他们更欣慰。

他班上有四个学生，徐莹，，刘和刘，他们都有各种各样的问题。他们要么是单亲，要么很固执，情绪波动很不稳定。如果他们不小心，他们会在课堂上惹麻烦。孔老师总是处处照顾他们，对班里其他同学好，对这四个同学好。在空闲时间，孔先生与他们交谈。2017年冬天，他带着这些孩子去富人区的一个大户人家玩，请他们吃饭，带他们看电影。他们喜欢看动画片。孔老师早早去电影院排队买票给他们买动画片，有时到半夜一两点，可能买到票的辛苦全忘了。孔老师虽然自掏腰包花了1000多块钱，但只要孩子们开心，他觉得值。老师们没有白做这些工作。孩子们比以前好多了。他们已经走出阴影，能够融入班级，和其他同学一样快乐地学习，成绩也从班里的后几名变成了班里的一般学生。看到这些变化，一切都是值得的。

又是一年——孔老师带着孩子们长大了。

七年级的学习也是紧张忙碌的，同时也是快乐阳光的。在阳光明媚的日子里，孔老师和孩子们总会一起在清新的校园里放松。他的球队已经成立了自己的足球队，孩子们的球技成长很快。就连年轻老师也喜欢和孔老师班上的足球队一起踢球。有时候有小游戏，我们班总是赢。每次说起这件事，孩子们都抑制不住内心的激动。

在教学中，孔老师非常注重学生家访。他班上的44个孩子，无论是寒假暑假还是周末，都去他们家串门，不落下每一个学生，每一个家庭。孩子和家长见到他都很高兴，有时他还会带一些自己做的小礼物给孩子。在家访中，他得知杨紫涵是单亲家庭，由祖父抚养长大。对于物质上和情感上都需要关注的孩子，他真的很后悔没有及时了解她的情况。2018深秋，学校学生订购学生服。他帮助杨紫涵订购冬季学生制服。第二年夏天，他给另一名学生毕·于斯买了夏季校服。他也很高兴看到孩子们穿着新衣服，像其他孩子一样微笑。如果他能作为一名教师做一些事情，那么他会很高兴。

回望-重拾珍贵的相遇

对于他现在教的孩子，他都尽力去帮助和关注。对于他认识的学习或生活有困难的孩子，他也很关心。工作刚调到广厚的时候，接触到一个初二的学生，张野。张野身体不好，他妈跟正常人有点不一样。父亲常年在外打工，养活他和妹妹。由于张在离学校较远的广厚乡赤克乃村，偶然找到孔老师，表示想留在广厚乡。于是孔先生主动找他谈住他家的事，于是张野在孔先生家住了两年，直到孩子毕业，孔先生也没收任何费用。每当他生病的时候，他都会在半夜出去给他买药和水果。后来张野能够自食其力，偶尔也不经常联系。2019的毕业生张红霞是张野的妹妹。孔先生得知这一情况后，于去年端午节前买了鸡蛋、水果、烧鸡和一些蔬菜，到鸡仔的张爷和家去了一趟。邻居们把孔先生领到了他们家。当时只有他们的母亲在家。他们听说这房子是由政府建造的。

孩子的成长是一本书，可能没有惊心动魄的情节，但却令人担忧。和孩子一起走进风风雨雨的岁月，手牵手；一起经历难忘的日日夜夜，心连心。他们在一起战斗的时候，年轻又阳光！

优秀教师主要个人故事2李巧娟老师出生于1983年7月，2000年毕业于澄城师范学院，一级语文教师。现在已经教了17。在17年的教育工作中，她一直走在教育工作的最前沿。参加工作以来，多次被评为镇县级优秀教师，论文和教案多次获奖。2013年获得市级教学能手称号。2017还被评为市级优秀教师。

李巧娟老师年富力强，勤奋好学，教学成绩突出，不仅是学校的骨干教师，还是学科带头人，一直从事小学语文的教学和科研工作。平时教学刻苦勤奋，团结同事，热爱学生，因此深受学生和同事的喜爱，得到领导的肯定和家长的表扬，享有很高的声誉。

李巧娟老师品德高尚，言谈举止得体，教学意图认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的荣誉。他的先进事迹主要包括:

第一，锤炼心智，提升境界

作为老师，她知道学习是一辈子的事情。只有不断学习，她才能在思想上与时俱进，在业务上出类拔萃，才能做一个合格的中国人民的老师。在十多年的工作中，她认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在是非问题上立场坚定、旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致，忠诚于党的教育事业。平时，她注重学习党的时事方针政策，关心国家大事，用学到的政治理论指导工作实践。在五尺讲台上，她认真贯彻党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育方针和教学大纲教书育人，以身作则，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位上，她都以高度的责任感和事业心，把全部的热情投入到工作中，为的是培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人担当责任、胸怀大志、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

第二，业务精湛，致力于课程改革。

作为一名经验丰富的老师，她没有停滞在过去的成绩上，高标准严要求地对待自己。在教学中，她认真备课，上课，动脑筋，钻研业务，虚心向同龄人请教。及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严格适度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为她是一个可靠的老师，一个有丰富教学经验的老师，一个亲密的朋友，一个值得尊敬的长辈。因为热爱，学生们总是喜欢她的课，任何一门课的教学成绩常年处于同年级前列。她班上的学生每次考试都名列前茅。

她勤奋学习，精通业务，乐于奉献。在课改的时候，她处于课改的最前沿。作为学校里有着丰富教学经验的老教师，她深感自己缺乏自知之明，所以学习自然成为首先要做的事情。工作之余，收集资料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改新动向。多年来，她坚持不懈地积极学习课改理论，掌握了“新课标”的基本精神，阅读了大量关于素质教育和新课改的理论书籍，撰写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的自我教育理念始终走在时代前列，更好地服务于教育教学工作。

李巧娟女士无论做什么工作，都脚踏实地，兢兢业业，高标准，严要求。每项工作都有计划，有实施，有检查，有总结。她将自己的班级管理经验与学校的实际工作紧密结合，促进了班级管理水平的不断提高。她夜以继日地辛勤工作，认真阅读和分析青年教师的创新课程和研究课程，帮助青年教师不断改进自己的教学方法。每节课结束后，她都会认真的对课程进行评估，帮助授课老师找出自己的优缺点，明确自己的努力方向。可以说，四智学校每一位语文老师的成长，都洒满了她的心血。

优秀教师个人故事3刘健，女，38岁，2000年参加工作，连续四年获得相公镇优秀教师、河东区优秀教师、河东区优秀班主任、河东区优秀教练员等多项荣誉称号。

从教十八年以来，我一直坚持工作在教学一线。我兢兢业业，勤奋努力，品德高尚，赢得了老师和同学们的尊敬和爱戴。我立志改革教学，求实创新，勇于奋斗，勇于奉献。团结协作，具有强烈的事业心和严谨的治学态度，从教学开始努力工作，取得了优异的成绩，我关爱大家，爱学生如子，视事业如家业；敢于承担繁重的教学任务；认真教育学生，做好每一节课，用执着的敬业精神感染东城的师生。

体育工作是我人生中的一个驿站，也是体现我人生价值的最好平台。在工作中，我坚持依法教学，自觉遵守《教师法》等法律法规；我爱在运动场上玩耍的孩子们，尊重他们的人格，平等、公正、正确地对待他们，不体罚或变相体罚学生；我始终坚持“健康第一”的教育思想，努力提高学生的身体素质，关注学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志们保持良好的关系，互相帮助，维护学校的荣誉；不放松对自己的要求，树立体育教师形象，规范着装，规范普通话教学卫生，举止文明礼貌，严格要求，注重以身作则。在自己的要求上努力做到最好。

除了常规的课堂教学，我还负责学校羽毛球队的训练。由于学生的特殊情况，很难取得好成绩。针对这些实际情况，我对学生进行了深入的研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的特殊培养方法，取得了一定的成效，得到了校领导的肯定。为了取得好成绩，我制定了许多套训练计划；为了不耽误运动员的训练，我克服重重困难坚持训练，没有向校领导提出任何特殊要求；努力终于有了回报，我带领的队伍取得了优异的成绩，获得了全区中小学羽毛球比赛第二名，为学校争光。这个成绩是可喜的，所以我也被评为优秀教练。

到现在，我都忘不了那场和胡巴小学的小组赛我进了八强的比赛。面对强大的对手，我向我们的球员传递了信心、勇气、爱和信任。因为我们有了平时的付出，因为我和团队成员有了平时的默契，我从中收获的是，勤奋工作，踏实做人最重要。作为一名基层教育工作者，我时刻牢记自己的光荣使命:为了教育，为了孩子，我将无怨无悔，爱洒操场，爱体育！

总之，近二十年的工作经历让我对教育尤其是体育有了更深刻的认识，那就是教育是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发现他们的规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们的神圣使命。

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