中学教学科目一二三有哪些？
教师资格证的科目一、科目二、科目三根据学习年限的不同而不同。
1.幼儿园教师资格证考试笔试科目一为综合素质(幼儿园)，科目二为保教知识与能力。
2.小学教师资格证考试笔试科目一为综合素质(小学)，科目二为教育教学知识与能力。
3.初中教师资格考试笔试科目一为综合素质(中学)，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。初中“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15科目。
4.高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质(中学)，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。高中“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14科目。
中学教师资格考试面试大纲的基本结构:
专业认知:1。热爱教育事业，有强烈的从教愿望，正确认识和理解教师职业特点，遵守教师职业道德，能够在教育教学实践中正确理解、分析和评价师德。2.关心和尊重学生，公平平等地对待每一个学生，关注每一个学生的成长。
心理素质:1，积极，开朗，自信。有积极向上的精神，主动积极，工作热情；有坚定顽强的精神，不怕困难。2.较强的情绪调节和自控能力。能够有条不紊的工作，不着急；能够冷静处理问题，有适应能力；能公正的看待问题，不偏激，不固执。
仪容仪表:1，干净整洁，符合教师职业和场景要求。2、举止大方，肢体语言得体，符合教师礼仪要求。
口头表达:1，语言清晰，语速适宜，表达准确。口齿清晰，流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜；讲话中心明确，层次分明，表达完整，富有感染力。2、善于倾听，善于沟通，有亲和力。具有较强的口头表达能力，善于听取他人意见，能够比较准确地表达自己的观点；互相尊重，友好交往。
思维品质:1，能够快速准确地理解和分析问题，综合分析能力强。2.能够清晰有条理的陈述问题，逻辑性强。3.能全面的看待问题，思维灵活，适应能力强。4.能够提出解决问题的创新思路和方法。
教学设计:1。了解职业特点和人才需求。2.掌握所教专业的知识体系和基本规律。3.了解课程的目标和要求，准确把握教学内容，准确把握教学内容，了解本课程(本单元)在教材中的位置及其与其他单元的关系。4、根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点。5.教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式和方法。
教学实施:1，创设合理情境，重在激发学生学习兴趣。2.能够有效地组织学生的学习活动，并有与学生交流的意识。3.能够科学准确地表达和呈现教学内容。4.可以更好地控制教学时间和节奏，合理安排教与学的时间，更好地实现教学目标。5、能应用专业知识解决实际问题。6.能够恰当地使用板书，板书工整、美观、贴切。
教学评价:1。重视教学实施过程中的学生评价。2、能客观评价自己的教学效果。