忠县中学设施
特性
“忠县中学是一所面向农村的市级重点中学，发展有自己的特色。
点。因此，学校只有不断探索发展的特点，升华办学的理念，才能与时俱进，不断前进。忠县中学校长沈世平深有感触地说，
首先是教育思想的领导，
第二，是行政当局的领导。因此，办学理念是“管理的灵魂”，是学校一切工作的出发点和归宿。正是在这一思想的指导下，忠县中学结合自身实际，提出了“学生成为各具特色的人才；教师发展与时俱进”。怎样才能认为一个学生是成功的？忠县中学提出了新的学生人才观。沈世平认为，学生有五个发展层次:一是完成学业，顺利毕业，成为一名合格的中学生；其次，在中学阶段充分发挥某一方面，在某一科表现出色，脱颖而出；
第三，顺利上学，升学继续读书；
第四，在高等学校，他成长快，表现好，学习好，继续得到进一步的学习和发展；第五，毕业后在各行各业发挥作用，建功立业，成为祖国和社会的栋梁。在这种成功观的指导下，忠县中学也对学生提出了具体的要求:文学素养高，文笔好；奥运会知识面广，比赛成绩优异；演讲水平高，组织能力强；艺术修养高，唱歌、跳舞、绘画、书法好；身体素质强，竞技水平高。在此基础上，学校要求学生写一手好字，打一手好球，唱一首好歌，弹一手好钢琴，画一幅好画，写一篇好文章，说一口流利的外语，说一口标准的普通话，跳一曲优美的舞蹈，做一件高科技的科学作品，做一个小发明，实现一个小创造。学校的出发点很明显，就是希望每一个学生在忠县中学学习期间，都能得到某一方面或几个方面的专项训练和锻炼，在某一方面或几个方面展现自己的特长。同时，忠县中学也对教师提出了这样的要求:一要树立全新的教育观、课程观、教学观、评价观；二是形成全新的工作方式，加强与同行的合作，完善知识结构，开发利用学科资源；第三，要有全新的专业技能，包括课程开发能力、课程整合能力、信息技术与学科教学有机结合的能力。