作文评价刍议
议论文作文评价1 1。事例生动具体，人物言行符合各自的身份特征。
2.文章来源于生活，所以虽然语言不那么优美，但确实很有趣，写得也很合理。
3.这篇文章写得很详细，语言生动有趣。
4、大量生活中的口语，使得文章更加自然友好。
5、结尾恰到好处，中心明确，语言简洁，寓意深刻，耐人寻味。
6.以感觉开关结束。这样文章的前后连贯，同时文章的主题也很有感染力。
7.结尾对人物的赞美真的很感人。文章含蓄的结尾既有话题性又耐人寻味。
8.在结尾集中表达情绪，既照顾了开头又概括了全文。自始至终一气呵成细节的生动描写与揭示人物的内心世界正好相反，这是本文的成功之处。
9.文章以…结尾，言简意赅，韵味无穷。
10.文末透露，中心句真的是一抹阳光，总结语简短有力。结尾充满了期待和热情。
11.文章开头和结尾的诗意语言，充满想象和韵律美，让人爱不释手。
12.虽然是小事，但是作者描写的很生动，结尾不可或缺的一笔很好的突出了文章的主题。
13.故事虽平凡，但感情真挚、丰富、感人。
14，文章结尾不落俗套，给人想休息的感觉。
15，以…结尾，指出它是含蓄的，有意义的。
16，文章杂而不乱，可细可重点。
17，文章夸大了……的氛围
18，…实用性强，蕴含简单深刻的哲理，让人耳目一新，兴奋不已。
19，这篇文章充满了激情，字里行间，都能体会到小作者对…的热爱。全文层次分明，语句通顺。
20.案例叙述生动、具体、有趣，与前面的比喻一脉相承。最后，作者用几句话表达了他对…的感情，令人感动。这篇文章条理清晰，形成一幅完整的图像。
议论文作文评价2 1。小品语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征。篇幅短小精悍，值得一读。
2.本文内容生动丰富，语言新颖爽口，结构独特合理。
3.文章细致有序，生动具体，堪称佳作。
4、特写独特有趣。全文充满童真和趣味，读来更觉亲切。这篇文章能用新鲜有趣的语言描述…的事情。台词里充满了童年的乐趣，欢声笑语，真是佳作。
5.恰当的细节和虚实结合是本文的两大特色...内容更加丰富生动。
6、全文清新淡雅，亲切委婉，朴实不俗，淘值得借。
7.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛把读者带入了一个幸福的天堂，让人会心一笑。
8.全文通俗易懂，有趣。
9.全文清晰、生动、紧凑、有趣。
10，注意观察具体事物，发展适当的想象力，这是本文的成功之处。
11，文章融于景物之中，在抒情的同时描绘景物，善于运用比喻，使文章生动具体。
12，文章内容新颖，结构合理，通顺连贯，自然通达。
13，本文取材于现实生活，取材恰当，极具新意，段落清晰，过渡自然，趣味性十足，可读性强。
14，全文语言流畅，文笔洒脱，是一部比较成功的作品。
15.本文语言虽不华丽，但极其准确生动，情感丰富真实，读来令人赏心悦目。
16，文章结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声的朗读让人热血沸腾。
17.这篇作文材料新颖，构思精彩，语言生动活泼。字里行间透露出一股清新的生活气息和儿童趣味。
18，文章按照事件发生的先后顺序叙述了…的事件。语言流畅，层次清晰，从头到尾看起来都很开心。
19，全文生动活泼，语言清新，总是充满幽默风趣，读起来很有趣。
20.全文叙事集中，语言简洁流畅，感情真挚感人。
议论文作文评价3 1。这篇议论文观点鲜明，题字突出了自己的观点。在主体部分运用引用、举例论证、理由论证等论证方法论证自己的观点，论述清晰连贯。这是一次成功的练习。
2.这篇议论文开门见山，提出了“音乐有奇妙的功能”的观点，明了，浅显，耐人寻味。这篇论文结构清晰，过渡自然，层次深刻，层次分明，含义丰富。
3.整篇文章基调轻松幽默，读来妙趣横生，引人入胜。
4.作者构思巧妙，善于选点展开，文笔跌宕起伏，耐人寻味。
5.全文中有许多精彩的句子，为文章增添了一些文学趣味。
6.全文对一些俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这只是反映了你的意识形态。
7.你的文章很有创意——以几何证明题的形式完成思路。全文很文艺！
8.作者掌控局势的能力很强。整篇文章写的一气呵成，文笔如流水，给人眼前一亮的舒服感觉！
9.作为一种不经意的感觉，你的文章思维敏捷，充满了祝愿。字里行间透露出的生活阅历的丰富和思想感情的细腻，让老师感到惊讶。希望你在以后的写作中再接再厉，形成属于自己的一道风景！
10.虽然写作对你没有太大的吸引力，但你每走一步都像蜗牛一样，不停地写，永远不停地写。你的精神真令人钦佩。以你的性格，一定会闯入自己的世界。
议论文作文评价4这是一篇非常好的议论文。文章开门见山，提出了生命可贵，我们要热爱生命的观点。论证层次清晰明了，迈克的论证很有说服力，语言流畅，结构完整。
这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活，带有自由灵动的色彩。文章开头就提出了自己的看法:相信自己不等于固执己见；听取意见并不意味着跟风。然后解释为什么要听别人的意见。文章语言简洁，重点突出；恰当的引用使中心突出；文末的问题发人深省。如果这篇文章的标题能改成“相信自己和别人”，效果会更好。
开头就指出了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史和现在，这是一个面对面的解释；写香港回归是一个突破。这样写，点面结合，更容易把道理讲清楚。
今天，碑文欢呼诚信的存在，只是因为妖雾又回来了，揭示了这篇文章抨击现实诚信缺失、呼唤诚信的创作意图。全文用文言文写成，既表现了古朴典雅的风格，又表现了批判时弊的志向。
本文引出了本文的主要内容。作者关注现代社会热点问题，善于思考，紧密结合生活实际向我们提出环保倡议。这个想法简单而有趣。
这篇议论文阐述了人要不断追求新的目标，不断了解新的世界，就要一次次开车，奔向下一个目的地。本文运用排比句，使感情更强烈，语言富有节奏感。
这篇短文议论文理论深刻，手法多样，语句精彩，结构非常严谨。讨论的角度也很关键。你不妨学一学:两段从每个人需要磨练勇气的角度来讨论，三段以课堂为例来讨论，四段从万事开头难的角度来讨论，五段既有理由又有例子来讨论，六段从永不后悔的角度来讨论。
本文作者以放弃为题，通过举亚历山大、小男孩、服务员的例子，告诉我们要懂得在适当的时候放弃一些东西。文末，成功往往在于选择。一句话，言简意赅，耐人寻味。
文章开头的名句独特新颖，有引以为戒的作用。然后，从读书可以享受世界无穷的乐趣和读书是一种信仰两个方面来写。最后总结全文，指出中心。文章层次分明，语言流畅，堪称杰作。
本文以信任与合作为题，开门见山，表明作者观点。然后，作者选择了拿破伦、释迦牟尼、F4和巴西等经典例子来论证自己的观点。论证层次清晰，论据多样，语言有理有据，有力度。文末再问题目，再次表明作者的观点。
本文作者以宁静为题，以一组排比开篇，既写出了宁静之美，也写出了宁静对人心灵的净化。在本文中，作者选择了自然的宁静、繁华和战争中的宁静，来表达他对宁静的独特理解和热爱。
这篇文章是议论文，题目在开头。整篇文章以勤奋为主，以孩子的视角写出了自己的痛苦经历。我们可以看到，小作者是一个能从日常琐事中总结出生活道理的人。
这是一篇精彩的议论文。作者以“勇往直前，把它当汽车”这句话开头，开门见山，提出了话题。然后解释意思，让人思考。过渡很自然，例子很典型。论证层次清晰，结构清晰。从个人到国家，讨论深刻，发人深省。
这篇议论文观点鲜明，开门见山地说，我们工作的关键在于合作。作者举例，讨论时有道理。本文从正反两方面论述了合作的重要性，特别是作者对自然的过渡。最后论述了学习也要注重与实践相结合的合作，这样才会有长远的进步。
这篇议论文的题目提出了人生价值的话题。开头用一组排比句引出下文，正文用比喻和举例具体有力地论证。结尾用一组排比句来呼应开头，有说服力，有启发性。
本文采用灵魂对话的方式，巧妙设置人生话题，多方面引用哲学论点，深刻阐明了一个道理:善待自己，战胜自己，你就把握住了人生导航的方向。
看全文，描写真实，道理混杂，既讲究辩证法，又有很强的感染力。
这篇议论文，开门见山，论点清晰，论述过程合理纯粹，论据新颖、丰富、典型。风格饱满，段落清晰。根据什么、为什么、怎样来组织全文，可以看作是一篇议论文的范本。
牵挂是一种挥之不去的情感，不断切割，不断迷茫；但是没有关心，人还能叫人吗？这篇文章谈及过去和现在，表达了对关怀的深刻理解。对比古今人们表达关切方式的变化，作者表现出对单纯纯真感情的怀念。
这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构清晰，引起读者思考，条理清晰，层次分明，深入浅出，结尾再次强调中心论点。
乍一看，这篇议论文的结构并不清晰，但通读整篇文章，这种排列在小作者的脑海中自有其丘陵和山谷。文章中充满了丰富的古语，大量的推理技巧也增色不少。这篇文章内容很有深度，语言很有哲理。整篇文章隐约包含着东方古老的禅和独特的价值观。充分显示了作者思想的深度和知识的丰富。
这篇议论文从解释人生是什么开始，自然就引出了下文。在讨论部分，我们注重说理，善用比喻来说理，也通过对比论证，把同一种情况的不同表现和结果讨论得非常清楚。作者结合自身经历进行论述，令人信服。
这篇议论文观点鲜明，题词说得很清楚。正文运用引用、举例、讲道理等方法论证自己的观点，论述清晰连贯。这是一次成功的练习。
这是一篇规范的议论文。开场语言简洁明了。讨论部分先分两部分，中心句下主要用途是举例论证。例子很典型，角度也不一样，很有分寸。结尾思想是积极的，鼓舞人心的。
这篇议论文有三大亮点。第一，语言简洁，逻辑论证力强。毕竟山留一寸土地，才能一飞冲天；大海最终必须接受涓涓细流，才能无边无际。二是案例具有典型性，具有集中的说服力。第三，理由合理，逻辑论证有力。
论作文评价的五个逻辑和思辨训练，
“有深意的话”的“理性趣味”
发展思维的刚性、深刻性和批判性
以负责任的态度陈述自己的观点
脱离思维的语言
议论文要“有表现力”，就要体现论点、论据、论证三要素。只有“话题”，围绕“话题”东拉西扯，却没有形成自己的观点，更谈不上有意识地运用事实论据和理性论据来论证观点。没有了“身体”，思维变得支离破碎，甚至混乱。
“有实质内容的话”充满了花里胡哨的话，却没有确凿的论据。论文的“言之有物”至少要表现为扎实有效的论据，有充分的论据来支撑观点，这就是写作态度上的“求真务实”。
积累历史和现实的素材，而不是在《小神探柯南》《哈利波特》的故事上做文章，是理性分析的严格要求。虚构的人物和情节可能反映了一定的社会现象，但毕竟是虚构的，没有根据。
“有道理”体现在对论点的分析上，这也是思维能力的一种体现。在实践中分析真理需要的是逻辑和思辨。
有序的发言，体现在语言的局部，是语言的逻辑，体现在文章的全局，是策划文章布局的思路，也是逻辑思维的体现。
文章条理分明，论证有力有序，让人清晰地把握作者的观点和思路。
文章呈现出层层深入思考的特点，每一部分都构成了递进的意义和逻辑，像竹笋一样逼近问题的核心，提出问题，分析问题，然后解决问题。
掌握了思维分析的规律，逻辑缜密的论述，文章可能会很深刻。现在中学生经常犯的乱，表现在与题目相关的材料的无序叠加上。
“话带话”应该是已经为文章内容搭配了最合适的形式。
“你说的创新”就是新课标中反复强调的“创造性”，鼓励学生在平时的作文中创新，在锤炼后“原创”。思想真的是原创，是一种想和别人抗衡的“不吐不快”。“创新”是一个“思考-学习-再思考”的过程，而不是一时兴起的标新立异。这个训练过程还可以培养学生追求真知的精神，这是议论文训练的独特功能。
“你说的是新的”不仅仅是一个新的观点，更是一种新鲜的语言表达，一种新鲜的论点。鼓励学生关注现实社会，从新闻中积累素材，或者在回顾旧事时寻找新的角度，用非常规的语言表达出来，也是一种创新。