求高二关于压强、浮力、简单机械的20道物理题的答案。
一、初中物理力学知识点归纳
→参考物体
1.定义:为研究其运动而假定为静止的物体称为参照物。2.任何物体都可以作为参考。
3.选择不同的参照物去观察同一个物体，可能会得出不同的结论。同一个物体是运动的还是静止的，取决于选择的参照物，这就是运动和静止的相对性。
→机械运动
1，定义:在物理学中，物体位置的变化称为机械运动。
2.特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3.比较物体运动速度的方法:(1)同样的时间，距离长，运动快；(2)同一时间，短距离，快速运动；(3)比较单位时间内通过的距离。
分类:(按运动路线)(1)曲线运动(2)直线运动
ⅰ匀速直线运动:
A.定义:速度恒定，沿直线的运动称为匀速直线运动。
定义:匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内走过的距离。
物理意义:速度是表示物体运动速度的物理量。
计算公式:
b、速度单位:国际单位制中，m/s单位大于m/s运输中的km/h单位。
换算:1m/s = 3.6km/h
ⅱ变速运动:
定义:有变速的运动称为变速运动。
平均速度=总距离/总时间
物理意义:表示变速运动的平均速度。
→力的影响
1，力的概念:力是物体对物体的作用。
2.力的性质:物体之间的力是相互的(相互的力在任何情况下大小相等，方向相反，作用在不同的物体上)。两个物体相互作用时，施力物体也是施力物体，反之，施力物体也是施力物体。
3.力的作用:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
4.力的单位:在国际单位制中，力的单位是牛顿，缩写为牛，用n表示..
力的感性认识:取两个鸡蛋所用的力约为1N。
5、测力:
(1)测力计:测量力的大小的工具。
(2)弹簧测力计:
6.力的三要素:力的大小、方向和作用点。7.力→惯性和惯性定律示意图
1，牛顿第一定律:所有物体在没有力的情况下，总是处于静止或匀速直线运动。
2.惯性:
⑴定义:物体保持运动状态不变的性质称为惯性。
⑵描述:惯性是物体的一种属性。任何物体在任何情况下都有惯性。
→两种力的平衡
1，定义:当一个物体受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，就说这两个力处于平衡状态。2.两个力的平衡条件:两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，两个力在一条直线上。
3.力与运动状态的关系:物体受力的条件和物体的运动状态说明力不是产生(维持)运动的原因，不平衡力的合力不为零，是改变物体运动状态的原因。
1，压力:
①定义:垂直压在物体表面的力称为压力。
②压力并不总是由重力引起的。通常情况下，物体放在桌面上，如果物体不受其他力，压力F =物体的重力G。
(3)实验研究影响压力效果的因素；
课本A和B说明，在受力面积相同的情况下，压力越大，压力效应越明显。b和C表明，压力相同时，应力面积越小，压力效应越明显。这两个实验的结论是:压力的作用与压力和应力面积有关。
2.压力:
①定义:物体单位面积的压力称为压强。
②物理意义:压力是表示压力作用的物理量。
③公式p=F/ S，其中各量的单位为:p:帕斯卡(Pa)；f:牛顿(N)S:米2(m2)。
④压力单位Pa的理解:一张报纸平放时，桌子上的压力约为0.5Pa，一个成年人站立时，地面上的压力约为1.5×104Pa。
⑤增减压力的方法:同时改变压力、受力面积和前两者。
→液体压力
1.液体内部有压力的原因:液体是重力，具有流动性。2.液体压力定律:
(1)液体内部各个方向都有压力；
(2)在同一深度，各个方向的压力相等；
(3)随着深度的增加，液体的压力增加；
(4)液体的压力也与液体的密度有关。在同一深度，液体密度越大，压力越大。
3.液体压强公式:p=ρgh(→点击进入力学公式-压强公式汇总)。
(1)公式的适用条件是:液体。
(2)公式中物理量的单位为:p:pa；g:牛顿/千克；男:男
⑶从公式中可以看出，液体的压力只与液体的密度和深度有关，而与容器的质量、体积、重力、底部面积和形状无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明了这一点。
4.连通器:(1)定义:顶部开口、底部相通的容器。
⑵原理:当通讯装置中装有液体，液体不流动时，各容器的液位保持平坦。
⑶应用:茶壶、锅炉水位计、奶牛自动给水器、船闸等。所有的工作都是根据通讯设备的原理进行的。
→大气压力
1，大气压的测定——托里拆利实验(重点实验)。
⑴实验过程:在一根长约1m、一端封闭的玻璃管中充入水银，塞住管口，然后倒插在水银槽中，放开堵住管口的手指。当管内水银液位下降时，不会下降。此时，管内外的水银柱高度差约为760毫米。
⑵原理分析:在管外液面水平处取管内一片液膜，由于液体不动，液膜受上下压力平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压力。
⑶结论:大气压力P0 = 760 mmhg = 1900 pxhg = 1.01×105 pa(其值随外界大气压力的变化而变化)。
(4)描述:
a .实验前用水银灌满玻璃管的目的是:玻璃管倒置后，水银上方有真空；如果不填充，测量结果很小。
b在这个实验中，如果把水银换成水，玻璃管的长度需要是10.3 m。
c轻轻提起或按压玻璃管，管内外高度差不变。倾斜玻璃管，高度不变，长度变长。
2、标准大气压——支撑1900px水银柱的大气压称为标准大气压。1标准大气压= 760 mmhg = 1900 pxhg = 1.013x 105 pa，可支撑水柱高度约10.3m。
3、大气压力的变化
随着高度的增加，大气压力降低。在海拔2000m以内，可以近似认为海拔每升高12m，大气压力下降约1mm。气压随海拔高度变化不均匀，低海拔下降快，高海拔下降慢，气压值与地点、天气、季节等变化有关。一般来说，晴天的气压比阴天高，冬天的气压比夏天高。
4、测量工具:
⑴定义:测量大气压力的仪器叫气压计。
⑵分类:水银气压计和无液气压计。
5.用途:活塞泵和离心泵。→流体压力和流速之间的关系
1.气体压力与流量的关系:在气体和液体中，流量越大，压力越小。2、飞机的升力→浮力1，浮力的大小。
浸没在液体中的物体的浮力等于它所排开的液体的重力，这就是著名的阿基米德原理(也适用于气体)。
2.公式:F浮= G排= ρ液V排g (→点击进入力学公式-浮力公式汇总)。
从公式中可以看出，液体对物体的浮力与液体的密度和物体所排开的液体体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状和浸没深度无关。
→浮力的应用
1，物体的起伏:
当浮力大于重力时，浸没在液体中的物体会漂浮；当浮力小于重力时，物体下沉；当它的浮力等于重力时，它就悬浮在液体中或浮在液面上。
2.浮力的应用
轮船:采用中空法增加排水量。
潜艇:改变自身，实现上浮下沉。
气球和飞艇:改变浮力，实现上升和下降。
→工作
1，从事机械工作
①做功的意义:如果有一个力作用在一个物体上，物体沿着这个力的方向移动了一段距离，力学上就说这个力做了功。
力学中所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力；第二个是物体在这个力的方向上移动的距离。
③不做功的三种情况:强无距，弱有距，垂直力和距离。
2.功的计算:(→点击进入机械公式-功公式汇总)
在物理学中，力和沿力的方向移动的距离的乘积称为功。
②公式:W=FS③功的单位:焦耳(J)，1J = 1N·m。
④注意:①区分哪个力确实作用在物体上，计算时F就是这个力；②公式中，s必须是力的方向经过的距离，强调对应。(3)功的单位“可乐”(N·m =可乐)不应与力和臂的乘积(N·m，不能写成“可乐”)混淆。
→机械效率
1，有用工作和额外工作
①有用的工作定义:对人有用的工作，有用的工作是必须做的工作。
例子:举重物w有用=Gh
②额外工作:
额外工作的定义:我们不需要但必须做的工作。
例:用滑轮组吊起重物w = G移动h(G移动:表示移动滑轮的重量)
③总工作量:
总功的定义:有用的功和额外的功之和称为总功。也就是功率所做的功。
公式:W总计=W有用+W金额，W总计=FS。
2.机械效率
①定义:有用功占总功的比例。
②公式:η=W有用/W总
③提高机械效率的方法:减少机械自重，减少零件间的摩擦。
④说明:机械效率通常用百分数表示，且始终小于1①物理意义:功率是表示工作速度的物理量。②定义:单位时间所做的功称为功率③公式:P=W/t④单位:瓦特(W)，千瓦(kw)1w = 1j/s 1kw = 10w。
→动能和势能
1，动能
①能量:一个物体可以对外做功(但不一定做功)，说明这个物体具有能量，简称能量。
(2)动能:物体因运动而拥有的能量称为动能。
(3)同样质量的物体速度越大，其动能越大；以相同速度运动的物体质量越大，其动能越大。
2.势能
①重力势能:一个物体因为被抬起而具有的能量，称为重力势能。
物体举得越高，它的质量就越大，重力势能也就越大。
(2)弹性势能:物体因弹性变形而拥有的能量称为弹性势能。
物体的弹性变形越大，其弹性势能就越大。
③势能:重力势能和弹性势能统称为势能。(→点击进入力学公式——动能和势能公式汇总)
→机械能及其转化
1，机械能:动能和势能统称为机械能。
如果只是动能和势能相互转化，机械能之和不变，或者机械能守恒。
2、动能和重力势能之间的转换定律:
(1)一定质量的物体加速下降，动能增加，重力势能减少，重力势能转化为动能；
(2)有一定质量的物体减速上升，动能减小，引力势能增大，动能转化为引力势能；
3.动能和弹性势能之间的转换定律；
①如果一个物体的动能减小，另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；
②如果一个物体的动能增大，另一个物体的弹性势能减小，弹性势能就转化为动能。
二、初中物理力学计算题:
1.水壶装1公斤水。壶底面积约0.003 m2，水深0.1 m，求水对壶底的压力。
答案:P =ρGH = 1000kg/m 3×9.8n/kg×0.1m = 980 Pa。
(公式1分，代入2分，结果为1分)
2.在水平桌面上，薄壁圆柱形容器A和B分别装有1.8kg酒精和2kg水。A的底面积为0.016m2，B的底面积为0.01m2。(已知酒精密度=0.8g/cm？).问:
(1)水的体积；
(2)容器底部水的压力p；
(3)如果从容器A和容器B中提取相同体积的酒精和水，是否有可能使
酒精和水在各自容器底部的压力相等。如果可能，请计算
抽取δv的体积；如果没有，请说明原因。
回答:
三、初中物理力学实验:
1.为了找出什么因素与液体内部的压力有关，小华在两端开口的玻璃管一端绑上橡胶膜，浸入盛有水的烧杯中，不断增加玻璃管浸入水中的深度。实验操作过程和实验现象如图7(a)、(b)、(c)所示。他继续实验，将酒精和盐水注入玻璃管，使其与烧杯中的水齐平。实验操作过程和现象如图7(d)和(e)所示。(已知ρ盐水>:ρ水>；ρ酒精)
(1)观察和比较图(a)、(b)和(c)，初步的结论可以概括为:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)观察比较图7(d)和图7 (e)，初步结论可以概括为:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.分别填写以下实验中的相关项目:
(1)在“测定物质的密度”实验中，要用天平测量铝块的质量，将铝块放在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中
(2)为了探究液体的内压是否与液体的种类有关，应在两个大圆筒内分别装_ _ _ _ _ _种液体。实验时，压力表的金属盒应放在两个量筒的液体中_ _ _ _ _深度处。(为两者选择“相同”或“不同”)
初中物理力学实验题答案:
同一液体1和(1)中的压力随着深度的增加而增加。
(2)不同液体在同一深度，液体密度越高，液体压力越高。
2.(1)左、异、同(2)异、同