总结初中教学中的优秀范文
优秀范文怡初中教学工作总结
这学期我教了高一四个班的生物，现将今年以来的工作总结如下:
第一，努力学习，提高思想认识，树立新观念。
1.坚持每月一次的政治学习和专业学习，认真学习杨司中学“先学后教，课上练”的教学理念，积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论与实际教学工作相结合，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，把课堂以崭新的面貌还给学生。
2.通过学习杨司中学的经历，我可以逐渐理解“以人为本”的教学理念。我们树立了以学生为中心的观点，贯彻了民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系，使尊重学生个性、尊重学生观点、承认学生个性差异、积极创造和提供条件满足不同学生学习成长的理念落到实处。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。它注重学生独立性和自主性的培养和发展，收到了良好的效果。
二，使用新的教学方法
教学是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新的教学方法的运用，取得了明显成效，具体如下:
(一)发挥教师主导作用
1，深入细致的准备。平时认真学习教材，多方查阅各种资料，深入理解教材，准确把握重难点。在设定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案写得很认真，不断总结经验教训。
2.注重课堂教学效果。根据中年级学生的特点，以愉快教学为主，不搞全日制灌水，坚持以学生为主体、教师为主导、教学为主线的原则，注重教学与实践的结合。教学中注意抓住重点，突破难点。
3.坚持参加校内外的教学研讨，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。听了多次公开课，明确了以后讲课的方向，以及以后生物课怎么教怎么讲。
4、在作业批改中，认真及时，力争做到整批全改，重点修改，及时了解学生的学习情况，从而在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不要求千篇一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发挥。让学生在视觉、听觉、触觉上培养创造性思维模式，变“我要学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生的转化
作为老师，我们应该明白，任何学生都会同时有优点和缺点。资优生的优势是显而易见的，而后进生的劣势是很容易发现的，尤其是学习上的后进生，后进生转化的成功与否直接影响到整个班级的整体表现。所以，一年来，我一直从以下几个方面关注后进生的转化:
1.用发展的眼光看学生。我们要纵向看后进生的今天比他的昨天好，即使不是，也要相信他的明天会比今天好。
2.顺势而为，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到自己的优点和缺点，从而发扬优点，克服缺点。其次，用平常心对待他们:后进生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该和其他学生一样享有平等和民主，也应该在取得一点点进步的时候得到老师的肯定。
3，真正做到以理服人，以情动人。首先要做到“诚”字，就是教师不能有丝毫的虚伪和欺骗。一旦学生发现“虚假”，老师所做的一切都会被视为“演戏”。其次要“接纳”，即能感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后达到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事情。
因为做到了以上几点，所以对后进生的转化效果显著。
第三，精心教学，让学生学到东西。
现在的学生不太喜欢生物。这的确是我们应该思考的问题。不过，我们的生物老师也不是完全束手无策。我认为“灵活性”是吸引学生的好方法。我们生物老师不要被中考的功利所左右。我在想，在野外上生物课会很不错。至少，适当的用一些实物向学生展示自然之美。很奇怪，学生不喜欢生物课！只要把学生吸引过来，就只有几个知识点解不出来！讲“花的结构”这个故事时，我让学生摘一些迎春花，自己解剖花的结构，让学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲苔藓植物的时候，我让学生先自己收集，学生们兴趣盎然。讲“藻类植物”的时候，同学们去池塘里取一些海绵，放在显微镜下观察，藻类植物的结构就会一目了然。
初中教学总结优秀范文二
时光荏苒，一年的骨干教师生涯悄悄过去了。回顾过去一年我们走过的路，虽然很艰辛，但更多的是喜悦、幸福和成熟。被聘为骨干教师不仅是一种荣誉，更是一种压力和责任。于是，我化压力为动力，做好每一件事，不辜负老师、领导、家长、学生的厚望。回顾一年的工作，感觉很忙，很充实。现在我对自己的工作做一个总结和反思，以促进自己更快的成长。
一、思想政治方面
我积极要求进步，既能认真履行教师职业道德，又能兢兢业业，兢兢业业。我知道“学无止境，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。我认真参加了我们学校组织的新课程培训和各种学习，通过学习新课标树立了先进的教学理念，认识到新课改既是挑战也是机遇。通过一系列的学习活动，不断充实自己，丰富知识，为更好的教学实践做准备。
二、努力提高专业水平，积极参加教学和科研实践。
作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研的能力很重要，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内的教学研讨会，不断吸收别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1.加强自身基本功的训练，上课做精讲，注重学生能力的培养。对贫困生多一些关心、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
2.认真学习各种教育教学杂志上的先进教育经验。我读过各种教育报刊杂志，如《与学生》、《标准》、《研究》、《设计》等。，并利用一切机会学习提高自己的教育教学水平和能力。
3.认真参加教研活动和教师培训，借鉴学校同事和名师的教学方法，并在具体的教学实践中进行尝试，逐步提高自己的教学水平，找到适合自己的发展道路，努力逐步形成自己的教学特色。
4.我还充分利用网络的优势，学习教育教学新理念，掌握新方法，应用新理论，提高教学效果。利用业余时间向电脑高手学习，提高自己的电脑水平。
第三，打造优等生课堂，在实践中提升自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主要阵地。本着“一切为了学生，一切为了学生”的理念，我全心全意地把我的爱投入到学生身上。力争使我院美术教学形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
1.准备上课。积极参加教研组组织的教研活动，在师父的指导下听课评课，理解课改精神。然后根据要求，写课后反思。在教学中，我将所学应用于教学。备课时，认真研读教材和教学参考资料，学好课改，虚心向师父和同仁学习，力求吃透教材，找准重点和难点。为了上好课，我查资料，做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，让学生更快的掌握教材内容。
2.上课。听过很多名师的课，发现他们上课有激情，教学艺术深厚，深刻体会到上好一堂课的不易。上好一堂课是对每个老师的最低要求。我力求抓住重点，突破难点，言简意赅，运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动他们的积极性和创造性思维。我也注重培养学生的学习兴趣。
3.每天都给自己一个反思的机会和时间，坚持独立思考，马上做好教学后记，反思自己是怎么上这门课的。学生会会来吗？提高了哪些能力，如何说得更好？
第四，反思工作，不断进取。
我常常静下心来想:作为一名骨干教师，我把所有的工作都做好了吗？我配得上骨干教师的称号吗？在看到一些成绩的同时，也在思考自己工作中的不足，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平以更好的适应当下的美术教学，在教学和科研中做更多细致而实用的研究。
一个学期来，作为一名骨干教师，我不仅在教学上有了很大的进步，在理论上也有了丰富和提高。但是，教育工作是一项千变万化、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为一名负责任的教育工作者，特别是作为一名骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
初中教学优秀范文三总结
作为一名人民教师，我自觉遵守教师法、教育法等法律法规。坚持“以学生为本，以身作则”的原则，发扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关心爱护全体学生，尊重学生人格，严格要求学生，耐心教导，促进学生健康全面发展。本人从事教育工作以来，愿意承担学校布置的一切任务，虚心向有经验的老师学习，努力学习，勤于总结，积极进取。在资深教师和校领导的指导和关怀下，教学和教育管理水平有了很大的飞跃。下面，我将从以下几个方面总结我任职以来的工作:
一是搞好常规教育教学，提高业务能力。
1.备课
在暑期培训的业余时间，我充分利用网络资源完成了本学期的物理研究稿。学期初，我结合教材和教学参考资料，对每一课的教学内容进行完善、重新审视、选择、补充、修正、拓展，做到了掌握教材、掌握从教材，为上课做了最好的准备。这一切不能不得益于我认真备课。当然，备课不仅仅是准备教材，还要准备学生。一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也付出了很大的努力。了解学生首先要记住他们的名字，这也是对学生最起码的尊重。
2.上课中
在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，努力完成每节课的教学目标，并及时得到学生的反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采取不同的教学方法。同一节课，我们还是要根据课堂情况采取不同的教学方法，以便及时即兴发挥和调整，更好地完成教学任务。另外，要营造良好的课堂氛围。我改变了以前微笑着教学生的做法，可以无形中给学生带来学习的动力，调节课堂气氛。
3.操作方面
作业应该有针对性和层次性。为了做到这一点，我经常上网搜集资料，筛选各种信息，让每一次锻炼都有最大的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的评价，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4.做好课后辅导，注重分层教学。
课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想，从而提高成绩。
5.学习《新课程标准》和《中学常规教学制度》
利用教研组和备课组多次自学，写了三篇心得体会，写了5000字的学习笔记。
6.始终坚持对方的讲课和评价，* * *才会进步，* * *才会共同成长。
这学期每周至少听课一次，听课近20次。听完后及时写了反思和互评。上课老师能虚心接受大家的意见和建议，继续发扬好的方面，及时改进不足，共同进步成长。积极参加学校组织的竞赛教学活动，在竞赛教学中取得优异成绩。
第二，校本研究工作
1.激发学生的学习兴趣
为学生创设情景，引导学生体味物理知识和探究实验，帮助学生把握情感基调。这样做不仅有利于学生思想水平的提高，也有助于激发学生的学习热情。
2.积极提高自己的专业素质，争取物理通过率达到90%以上。
积极参加教研小组活动，虚心听取其他老师的意见，取长补短，提高自己的教学培训水平。积极参与教育科研改革实践，班级教学质量达到校级优秀水平。努力学习，创造机会，争取参加县级优质课竞赛，取得好成绩。认真训练，搞好教学。
3.采取多种教学形式，让学生享受学习。
物理学是自然科学中功能最全面的一门学科。要通过学习和探索实验培养学生的情操，教学方法要多样化，让学生享受学习。比如小组合作、探究实验等形式。此外，教师要注意提出不同的要求来反映学习水平。
4.提高学生的实践能力
培养学生的实验能力。在教学过程中，教师要千方百计打开学生思维的闸门，引导学生多角度思考，鼓励学生敢于表达自己的不同意见。要动员全体人员参与进来，让每一个学生都动起来，尤其是那些平时不喜欢动手实验，不善于沟通的学生。在教学活动中，还要注意规范学生的实验操作指导，纠正学生明显的、不准确的错误。
5.注重学生课外阅读的积累。
积累是学生形成物理素养的重要途径。在学生的课外阅读中，引导学生有意识地积累，对培养学生的物理学习、提高实验能力、形成学习习惯有着重要的作用。
6.保持良好的工作状态，乐观积极地面对工作中的困难。
认真反思这份计划，对不足的及时补充修改，对不符合现状的及时修改，并根据实际情况进行完善，做到边计划边改。
第三，商业研究
1.学习相关资料，把握中考趋势。学习课程标准，近3年中考命题研究，近3年中考物理试题，近3年中考描述等。，寻找变化；认真分析中考试题，对比试题变化和分数分布，及时掌握最新信息和动态，获取教学信息，认真撰写心得体会。
2.及时配合备课组长，在每次活动中按时提交研究稿、教学反思和听课笔记，提出存在的问题并及时整改。
第四，表演效果
在这个群体中，我能认真学习教育相关的法律法规，遵守学校的规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，教书育人，严格要求自己。我作为两个班的数学课，工作量很大，但是我很勤奋，很努力，没有旷课。虽然做了很多努力，也取得了一些成绩，但还是要总结经验，分析不足，从以后的教育教学中吸取优点，改进不足。今后，我会在教学道路上更加严格要求自己，不断创新总结，真正起到骨干教师的示范作用。相信只要坚持不懈的努力，一定会有新的收获。
动词 （verb的缩写）反思与假设
作为一个骨干教师，墨守成规，维持现状，固步自封，是绝对错误的。我一直在实践中不断反思总结，找出自己的不足，明确努力的方向，设定以下目标:
1.在业务学习和教学研究上多下功夫。加强自身基本功的训练，让学生的演示在课堂上有效。
2.对贫困生多一些关心、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
3.积极培养青年教师，发挥引领和辐射作用，弘扬教师教书育人的敬业精神。
以上是我的教育教学科研经验。这一学期，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导的悉心指导和同事们的关心帮助的结果。我感谢所有的领导人。在今后的工作中，我会努力工作，绝不辜负各级领导的信任，无愧于骨干教师的光荣称号。
初中教学工作总结优秀范
年度工作已圆满完成。回顾这一年的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多遗憾。为了更好的总结经验，取长补短，也是下学期做得更好的机会。现将本学期的工作总结如下:
一是坚持教师职业道德学习，不断提高教师职业道德水平。
在教学实践中，我深刻认识到作为一名人民教师，其职业道德素质尤为重要，所以在教育教学中，我不断加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践。我总是用一个人民教师的标准严格要求自己，热爱我的职业，热爱我的学生。我认真学习了教师职业道德理论，还通过读书看报、听时事等形式加强理论学习，做了大量笔记，还积极加强与其他老师的交流，探讨相关问题。通过这些形式和内容的学习，我的自身素质有了很大的提高。
二、加强教育理论的学习和研究，努力提高自身的业务素质。
为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到学习教育理论的必要性和重要性，教育理论是教师不断进步的阶梯。想要跟上时代的步伐，做一个合格的老师，一天不收费就意味着倒退。教育自学是每个老师每天的必修课。因此，在具体的教育教学工作中，我作为一名老教师，努力自觉地进行业务学习。除了学习必要的教育教学理论外，在教学之余积极参加教师的教研活动，经常与其他教师讨论教学问题。我还记录了大量的教育教学理论笔记，注意随时写下自己的感受和体会，也结合自己的教学实践写了相关论文。我的论文《如何提高农村中学生自主学习能力》发表在《烛光教育研究前沿》一书中。我总是将自己积累的经验与教学实践相结合，从而丰富自己的知识，提高自己的专业素质。
第三，把握课堂教学环节，努力提高课堂教学效率。
课堂教学是学校教育的中心环节，是教育学生的主渠道。在我的教学中，我从以下几个方面去做:加强学生学习的经常性教育，努力使学生养成良好的学习习惯；关注学生学习方式的转变，让学生自主学习、合作探究，让学生学会自主学习，主动与他人合作，努力自己发现问题、解决问题；充分利用现代教育教学技术和教学仪器，让学生在轻松愉快的心情中直观地学习；努力落实到课堂教学的各个环节，让课堂教学真正收到实效；要努力加强新课程标准的学习和实施，创造性地使用教材，努力以教材代替教课教材，充分利用各种英语、地理、音乐学习资源；积极转变教师角色，做学生学习的引导者和合作者；让学生成为学习和课堂的主人，充分发挥学生的主动性，鼓励创造性思维，鼓励学生发表自己独特的见解，让学生在轻松愉快的心情中学习；尽量和学生做朋友，民主平等的对待每一个学生，理解他们的喜怒哀乐。
在教学中，我努力发挥自己的优势，创造条件，进行教学改革。通过努力，我在英语、地理、音乐教学方面都取得了不错的成绩。我在今年的教师专业成长故事讲述和视频演讲比赛中获得了县级三等奖和国家级二等奖。
第四，积极参加学校和上级组织的各种文体活动，争做文体学习的表率。我辅导的学生周玉清在全县中小学生“三独”竞赛中获得“三等奖”。搞好与其他老师的团结合作，认真完成领导交给的任务。
总之，在过去的一个学期里，我取得了很多成绩，不仅在教育教学中锻炼了自己，而且在素质上也有了很大的提高。但我也清楚地意识到，工作中还存在很多问题，这是我今后工作的方向。我会再接再厉，让自己在以后的工作中做得更好。