为文明学生主题班会制定教案
做文明学生主题班会教案1男:老师们！
女:同学们！
男女:大家好！
w:首先，让我们以热烈的掌声欢迎前来亲自指导的领导和老师们。(掌声)
各位同学:以“告别不良行为，争做文明学生”为主题的班会现在开始！(掌声)
w:首先我们来欣赏一个动画短片，叫做《城市里的一个垃圾桶》！
w:短片讲了一个垃圾桶的故事，反映了我们城市人的不文明行为，说明还是有文明人的。
m:的确，一个小小的垃圾桶也能考验我们是否文明。那么，作为职业学校的学生，我们自己或者身边的人有没有不良行为呢？请欣赏我们同学自编自演的小品《我的校园生活》，提个小要求。请大家边看边思考，仔细找出小品中的人物有哪些不良行为。
女:大家鼓掌！(掌声)
征文《我的校园生活》
场景一:上学(没穿衣服，没校卡)
早上，我们班的同学小红悠闲地骑着自行车走在上学的路上。到了学校门口，他发现值班老师-
第二幕:职责(卫生专员提醒我随意扫地)
回到班上，小红坐在座位上休息了一会儿。然后卫生专员过来了。
第三幕:教室里的场景
第四幕:早读课
铃铃——该上早读课了。
老师:请拿出你们的语文书，翻到89页。一起读念奴娇赤壁怀古吧。
(学生一起读)
小红(拽着前面男生的衣服):把你的数学作业本拿来抄一遍。
男生:不好！老师说你不能抄作业。你总是抄我的作业。你为什么不自己做？
小红:自己做？我从来不自己做作业。你和我是兄弟。你不帮我这个小忙吗？
男孩:(不情愿地把练习本递给他)
小红:(拼命抄作业，时不时看着老师走)
铃铃课结束了。
老师:下课了。学生休息。
第五幕:课堂上的一只虫子，放学后立刻逃跑。
现在是下午第三节课。已经30多分钟了，同学们都在认真做题。
小红(困)
老师(敲他的桌子):小红，坐下来！动动脑筋，做做运动。
小红(懒洋洋地坐起来，不友好地看了老师一眼。很快，我又睡着了。)
(老师和男同学讲解问题)
铃铃课结束了。
小红(突然跳起来大喊):老师！下课了！
老师:我明白了。请先坐下。好了，这节课就到这里。下课了！
学生:老师！
(小红拎起书包就要跑，卫生局长过来一把抓住他。)
卫生局长:小红，你又想逃跑了！停下来。走之前做好值班工作。
小红:我今天有事。我得先走了。小华，帮我做好本职工作！我先来！(说这话时，他跑开了)
小华(很生气，扫地):每次值班都跟他说点什么，太过分了！我要告诉老师！
小品结束后，所有演员都出来谢幕了。
女:小品已经演完了。让我们再次用热烈的掌声感谢这么多“演员”的表演。谢谢大家！
m:非常感谢你为我们表演了这么精彩的小品。让我们四人一组讨论。小红有哪些不良行为？
分组讨论
所有的学生四人一组进行了热烈的讨论。自由发言后，谈谈自己的看法)
w:刚才学生们的发言非常热烈。现在请部分同学作为代表，谈谈小品中小红的不良行为。
(四名学生发言)
m:可能我们同学也有过一些类似小红的不良行为，那么我们该怎么做才能达到文明学生的要求呢？请(黄殿青、董建华)谈谈自己的看法。
女:这两个学生说的很对。让我们一起行动起来，告别不良行为，努力做文明学生，做合格的现代公民。
m:作为一名学生，我们不仅要在学校有礼貌，而且要注意在与人交往中有礼貌。现在正在进行的是激动人心的有趣的“文明礼貌大挑战”。让我们一起来检查一下我们的行为是否符合文明的标准。
w:首先，我来说说比赛的规则。首先，我们两个人做完题目后，喊“开始”，让同学们站起来答题，最快站起来的同学答题。还有非常丰厚的奖品等着你。希望大家积极参与。
男:好的！游戏正式开始！
(第一次回答环节)
w:激动人心的“文明礼貌挑战赛”结束了。我们一眼就能看出谁是大赢家。相信大家也学会了很多文明待人的方式。现在，请我们的班主任发言。让我们鼓掌！
(全班发言)
m:“告别不良行为，争做文明学生”主题班会到此结束。谢谢你的到来和指导！
w:让我们以热烈的掌声感谢他们的到来！并以掌声结束我们的主题班会，以掌声欢送各位老师同学！
做文明学生主题班会教案2班会教案主题:
树立环保意识，做文明中学生
演讲者:
儋州有很多新迎中学。
教育目标:
通过班会，学生们认识到人类只有一个地球，保护地球环境就是保护我们自己。教育学生积极参与环保活动，增强环保意识。同时也要教育学生从身边做起，自觉积极保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。
教育形式和方法:
解释和讨论
活动流程:
同学们，众所周知，世界范围内荒漠化越来越严重，地球环境越来越差。环境保护已成为当今人类社会的一个沉重话题。今天我们再来聊聊这个话题，加强对环保的认识，从身边的小事做起，自觉主动地保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。(板书:树立环保意识，做文明中学生)
首先，展示环境污染的图片
1.展示卫星拍摄的中国地貌图片。问:你从图片中发现了什么？
2.表现出一些突出而严重的环境污染问题(如水污染、空气污染、土地污染等。)给学生。请举例说明我们生活中会造成环境污染的行为。根据学生的回答，联系实际生活，提问:☆什么是良好的环保生活方式？这样的生活方式会有什么样的环保效果？说出来，分享给大家。环保生活方式和环保效果。
二、环保知识问答
1，介绍比赛规则:
(1)所有学生分为四组。以小组赛的形式。
(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每道题的分值为十分，答对加十分，答错扣十分。
2.比赛开始:(问答见附录)
3.宣布比赛结果，并对比赛进行总结。
第三，保护校园绿化。借助多媒体向学生展示校园风光，并让学生谈论他们的经历。根据学生的经验，我们应该做些什么来保持这样一个美丽的校园美丽？(如随地吐痰、乱扔垃圾、践踏草坪、折断树枝、使用一次性筷子等。).让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。
4.自由发言经过以上活动，同学们对美化环境，保护绿化深有感触。组织学生从自身做起，畅谈如何做一个文明的中学生。
动词 （verb的缩写）结论环境污染和生态破坏的发生不仅仅是由于不合理的生产方式，还与每个人的生活息息相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产商就会倒闭，白色污染就会消失；如果我们不买那些高油耗的先进车，厂家就会被迫生产低油耗高性能的车，尾气污染会逐渐降低；如果我们每天节约一杯水，少坐电梯，我们都会为改善环境做出一些贡献...同学们，让我们行动起来！地球家园的美好未来掌握在我们每个人手中；快点，我们走！我们将建设绿色家园和绿色学校；快点，我们走！我们会变得更纯粹，更高尚，更有品位。
做文明学生主题班会教案3教学目标:
通过主题班会，教育学生:在生活和学习中时时遇到圣人思齐，遇到圣人就自省，从小做一个文明人。
教学重点:
思琪，从现在开始。
教学难点:
看到坏人后的自省
教学准备:
关于礼貌的一二三测验
(2)图片
(3)视频“文明，就在脚下”
(4)歌曲《改变自己》
教学过程
师:首先请看一张图，引出四气的意思。
老师的解释:当今时代，我们需要更多文明的遇到思齐的同学。
介绍一下20xx全国道德模范中的两位:文志华和曹宇。
老师:我们被这些人物的先进事迹感动了。我们应该向他们学习。
请看PPT:你应该这么做。
结合班级表现，请谈谈理解。
请继续看PPT:这是不应该的。
请做一个小测验:礼貌，一，二，三。
请分析一个同学的言行。
请看《文明就在你脚下》视频。
基本要求。一起读。
老师:俗话说，一滴水可以折射出太阳的光辉。同样，你的一个眼神，一个不经意的举动，都可能反映出你的文明程度。所以，在奥运会即将举办之际，让我们每一个名人都努力提高自身素质，让文明之花遍地开花，让思齐成为一生的追求！
请念两句口号:(PPT)
1，遇见圣贤思齐，尊重圣贤，做文明学生！
2、文明，你的坚持，重在行动！
请欣赏《改变自己》这首歌。
教后感受:
本次班会多为与生活相关的文明，同学们要多关注，多享受。但是因为我自己说的太多，同学们说的比较少，整个班级看起来不够活跃，以后要注意了。
为文明学生班会做准备；
1，找两个同学演小品引文明行为，两个同学当小记者采访同学老师，一个同学背《什么是文明》这篇文章。
2.找出一些不文明行为的图片和文明行为的视频来迎接奥运，鼓励学生做文明人。
班会流程:
1.介绍:
师生* * *合作一张以奥运会为背景的素描，画出文明就在我们身边，让文明陪伴我们。
2.(关于)文明行为的表现:
文明行为用语言表达:学生讲解，教师引导，放映幻灯片。文明行为表现在行动上:学生解释。
3.【讨论】表扬我的好同学，说明发生在我身边的文明行为。
4.展示不文明行为的图片和漫画，老师引导学生分析自己的不文明行为，邀请青年记者采访学生和老师在日常生活中的不文明行为和建议。
5.展示与奥运会有关的图片，老师们背诵并欢迎与奥运会文明行为有关的视频，看到人们对奥运会的贡献，思考并讨论如果我们是奥运运动员，奥运志愿者，司机和医生，我们应该为奥运会做些什么。
6.总结一下什么是文明:老师指导学生背诵。
7.一起唱《歌唱微笑》，再次呼吁树立文明意识，做文明学生，让文明陪伴我。
做文明学生主题班会教案5活动目的:
1，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进其身心健康发展。
2.提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，做文明守规范的好学生。
活动计划:
首先向全队汇报。
第二，队旗。
第三，唱队歌。
四、活动流程。
(1)中队辅导员致辞:同学们，中国有句古话，“无规矩不成方圆”，意思是做什么事都要讲一个规矩。《中小学生日常行为规范》和《中小学生日常行为规范》对我们小学生提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的新一代。今天，我们中队将举行主题为“告别不良行为，做文明学生”的队会。让我们请主持人为我们主持活动。
㈡活动开始
1，知识问答
同学们好！行为是人与人之间的桥梁，规范是公民道德的基本要求，规范是现代社会文明的基石和标志，文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有它的人一生都会发光。文明规范是美好生活的美德和取之不尽的财富。“告别不良行为，做文明学生”主题班级活动正式开始。
亲爱的同学们，你们对小学生日常行为规范了解多少？欢迎参加“你对规范了解多少”大赛。
竞赛和回答。
学生真的很厉害，对规范的内容了如指掌。我很佩服你，大家一定花了很多时间学习和记忆，值得学习。
2.试图
小品《大姐大》:
剧情:几个孩子玩得正开心，一个小姐姐摔倒了。一个大姐过来把她扶起来，拍掉身上的灰尘，安慰她不要哭。小姐姐笑了。
主持人:同学们，爱护自己的小哥哥小姐姐，帮助弱小是一种美德，也是守则的要求。希望同学们都能向这位大姐学习。小学生日常行为规范也要求我们做好自己的事情，但有些同学做不到这一点。你看，这里有这样一个人-
散文《明明的早晨》:
剧情:明明早上起床，妈妈给他穿衣服，妈妈给他挤牙膏，妈妈给他喂饭，妈妈背着书包走在上学的路上。
主持人:同学们，看完《大姐大》和《明媚的早晨》，你们有什么想说的？
3.童谣《小小学生守规范》
主持人:对，做一个标准的学生，少先队员要时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。看，同学们把一首童谣《小同学守规范》编成了小学生的日常行为规范。我们一起来听听吧！
小同学们遵守规则，热爱家庭，热爱党，热爱祖国。遵纪守法，勤勤恳恳，对科学充满好奇。
珍爱生命，勤于锻炼，自信自强，热爱生活。路上走人行道，注意安全卫生。
班级是个大家庭，大家要多关心。尊师重道，礼貌待人，团结协作为先。
花草树木都有感情，请不要伤它们的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
大家都遵守规则，大家都会夸你！赞你很棒！
4.游戏《红军长征二万五千里》主持人:是的，让我们时刻用中小学生日常行为规范和中小学生行为准则来规范我们的行为，让我们的集体成为一个和谐、温暖、团结的集体。让三(2)班成为一个大家都喜欢的大家庭。
让我们一起玩一个有趣的游戏“长征路上”。让我们来比较一下哪支队伍在比赛中的配合和团队精神最好。
面试官:你觉得这个游戏好玩吗？你认为胜利的关键是什么？在游戏中，大家要团结协作，心中有他人，为同伴提供帮助。只要大家团结一致，就能取得最后的胜利。)
主持人:对，是人山人海。我们三(2)班好不容易聚在一起，一起学习，一起玩耍，一起成长！但是最近几天学生经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心。尤其是欺负王金阳的同学，深深的伤了老师的心。让我们告别过去的不文明行为，请听谦卑之歌。
5.文明之歌
好孩子，谦虚点，好处方便，我不抢，不顶撞羔羊，学孔融让梨。不先打我，就能造人，别人之前，自己之后，大家都夸我“你很棒”！
滴滴哒哒响了，公交车到了，走亲访友的人，爬山游湖的人，大家都想上车，没有人挤。前门上车，后门下车，这让他们心情好了一些。
铃声一响，我打翻了书，不小心画了，弄脏了衣服，不小心玩的时候还打了手。我想起来真的很生气。你说什么…让！简。简。
上学就像看戏，千万个家庭在校园里相聚。彼此摩擦在所难免，谦逊二字要谨记在心；耐心踏实，专心学习，是一种美德；细致入微，懂得成就大事。！太好了！
主持人:同学们，听完《文明之歌》，此时此刻你有什么想对王晋阳说的？
听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始照顾好身边的每一个学生。
6、表彰先进
主持人:遵守规范需要每个人的参与。要从身边做起，从小事做起，从手势的细微之处做起。三个多月来，很多同学在遵守规范方面有了很大的进步，也涌现了很多好人好事。在今天的主题团队会议上，我们应该表彰在行为准则方面表现突出的同学。请杨老师宣读“典章”获奖名单及获奖理由，并为这些同学颁发奖牌。
动词 （verb的缩写）辅导员的发言
主持人:请杨辅导员先生发言。
从小养成一个好习惯。
世界汽车大王卡内基曾经说过:“种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种品格；种下一种性格，收获一种命运。”
每个人都想快乐一辈子，赶紧种下好习惯吧！
完成作业后，你帮助你的父母-
这是热爱劳动的好习惯。
你一有空就看课外书-
这是读书的好习惯。
你每天早上都出去锻炼身体-
这是热爱运动的好习惯。
你把你妈妈给你的零花钱都存起来-
这是节俭的好习惯。
你可以在课堂上严格要求自己-
这是遵守纪律的好习惯。
习惯了和我们朝夕相处，
好习惯帮助我们打开成功之门。
中华民族是一个礼仪之邦，
传统美德应该发扬光大。
让我们从一点点开始，
学规范，用规范，争做文明好少年！
六、呼号
主持人:请辅导员杨老师带领我们喊签。
准备为* * *事业而战！(时刻准备着！)
七、全体起立，举旗，奏乐，敬礼。
八。活动结束
主持人:三中队(2)主题队“告别不良行为，做文明学生”活动到此结束。
做文明学生主题班会教案6时间:
位置:
主题
诚实守信，做文明学生。
活动形式
自由发言、小组讨论和表演
宿主
班主任/班主任
活动目标
通过这次主题班会，让同学们深刻认识到“诚实”和“守信”在学习和生活中的重要意义，教育同学们从小事做起，从现在做起，自律、自爱，提升自己，做一个诚实守信的文明学生。
准备
1，提前安排好主题班会的内容，请同学们收集有关“诚实守信”的名言和故事，准备发言。
2.选择小品演员
活动程序
首先，介绍一下
由主持人带领。
玩“狼”和“金斧子”的故事。
3.班主任介绍班会的主题。
二、活动开始
班主任带领全班同学学习《小学生行为规范》。
主持人总结道，“诚实”和“信守承诺”对一个人的成长和成功极其重要，能够勇敢的正视自己的错误，是迈向成功和文明的一大步。
3.表演素描
店员:优质的果汁，又香又纯，快来买吧，保证买的放心，喝的舒心。(大喊)出示牌子:“假一赔十”。
顾客:我要两罐这么好的果汁。5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走边喝。呸！它有酸的臭味。(气愤地)回去。你的果汁变坏了。付我十罐(音)。
业务员:“什么？付什么钱？我会付你十罐。太美了。看看这个。出示牌子:“我们不负责卖货”。
顾客:啊！(看)你不诚实，欺骗顾客。我会起诉你。
4.讨论:(1)这样发展下去，这个果汁销售部的生意会怎么样？为什么？
(2)假设你是销售部经理，你该怎么做？
5.学生交换意见并回答。
6.主持人引导学生列举一些自己身边的不诚信、不诚实、不文明的现象。(比如:地上写纸墨迹、墙上有球痕和鞋印、宿舍门窗和挂钩破损、平时抄别人作业、考试作弊、不如实向家长汇报在校情况、泄露朋友秘密、不努力做到对老师和家长的承诺、向别人借的东西不及时归还或假装忘记、违反课堂纪律对老师顶嘴不承认...)
7.主持人让全班同学分组讨论上述现象:如何在学习和生活中做到“诚实”“守信”。
8.每个小组总结自己的意见，选出一名代表发言。
第三，总结
1，主持人建议全班背诵社会主义核心价值观的24字要求:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、文明、法制、爱国、敬业、诚信、友善。
2.班主任以故事的形式做了总结发言，提出了希望。展示有关“诚实”和“守信”的名言投影，要求学生课后摘抄整理有关“诚实”和“守信”的名言，并选择其中一句作为自己的人生座右铭。)
3.主持人宣布班会结束，同学们在热烈的掌声中结束了班会。