重点中学注重选拔奥数成绩好的孩子的原因
1.重点中学的老师通过多年的教学体会到了发明:一般来说，奥数学得好的学生相对更有学习潜力，他们在接管新知识方面很有天赋。这些学生进入中学后往往数学和物理都很好，随着成绩的提高，他们更有进步的潜力，这是一个比较普遍的标志。
尤其是人大附中，在停止培养超常儿童的过程中，感受到了这一苗头，并从中收获颇丰，一举超越四中成为首都乃至世界顶尖中学。然后其他重点中学也想到了这个题目，开始正视奥数。
2.另一个原始原因是优秀教学资本的稀缺，也就是说，想上好学校的学生数量远大于好学校本身。这样在学生方面必然会有合作。比如一个好的学校，按照它的硬件设施和师资设备只能招到100的学生，但是有500个学生想出去，那么就必须面临一个放弃的问题，那么如何得到，如何放弃呢？选小学生的时候，需要找一个学习上有才气，思想上有才气的人，所以数学是一个初级的考试技能。但是你考班里的数学，就形成了满分的论文高手，不存在歧视。如果你想实现歧视，你必须更加努力地参加考试。考初中不太实际。很难找到另一个。
也许很多家长对这种晋升制度感到后悔，认为这太残酷太痛苦了。这是什么？结果现在的成绩不能代表孩子未来的天赋，更不能完整客观的反映孩子现在的真实实力。但从另一个角度来说，的确我们大多数普通人应该对这种制度心存感激！为什么这么说？因为就是这样一个看似残酷的制度，给了泛博布依族的孩子一个公平的晋升机会，一个通过努力夺取优秀教学资本的机会。
假设没有这样的提升，还是下面这个例子，学校想要100个学生，但是三五六年级有500个学生得了全A(小学综合评价全A的孩子太多了，不允许考高难度)，如何选择？我不太清楚晋升的情况，但我可以预测晋升的结果:就像高考一样，虽然很多人说不公平，但联系中国国情，这是最好的选择！正是因为高考的存在，让很多出身贫寒的孩子有了一个与运气抗争的机会，让《穷山恶水》里的几百万孩子没有机会进入清华、北大这样的顶尖学府，他们在未来的努力在未来转化为辉煌！小升初的推广也是如此。
以上只是一家之言，仅供参考！