全市优秀教师的主要事迹
全市优秀教师的主要事迹。
三尺讲台，一份爱，放飞希望，永不疲倦。这是一个普通的小学语文老师兼班主任。我叫赵。2006年2月开始工作。2010至2月转入三亚市崖城镇水南小学。从那以后已经三年了。在这三年中，我深深热爱中国* * *产党，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针政策。政治态度端正，职业道德良好，光明磊落，教书育人，孜孜不倦，服从组织分工，勤奋努力。处处以身作则，以身作则，爱岗敬业。把满腔热血献给我心爱的孩子，把心血和智慧投入这小小的三尺讲台，让这片沃土上的花朵茁壮成长，竞相绽放。下面，结合他们这几年的辛苦，谈谈理解和体会。
第一，充满激情，无私奉献
我热爱我的工作就像热爱我的生命一样。早在孩提时代，教师的神圣和崇高品质就深深地扎根在我的心里。那时候，我心里有一个愿望，想当一名人民教师。现在，我的梦想实现了，我成为了一名光荣的人民教师。工作以来，我教过语文，担任过班主任和美术组组长，成为学校的学科代表之一。在我的工作中，虽然工作很复杂很苦，压力也很大，但我经常化压力为动力，积极上进，一如既往地为学生奉献自己，付出应有的精力。正是因为对事业的执着和永无止境的追求，所教班级年年被评为学校先进文明班。在学术交流中，我带的学生在崖城镇抽样测试中，语文单科获得了全镇第一名。三亚市首届小学现场书画大赛，* * *指导6名学生参赛:3名学生获一等奖，3名学生获二等奖，成绩突出，被评为？市优秀教官？。正是怀着这份赤诚之心和对教育的强烈责任感。在平凡的教学工作中，我始终保持着崇高的敬业精神。我告诉自己用心做好教育中的每一件小事，耐心处理好班上的每一个问题，用全部的爱去呵护每一颗年轻的心。我播种阳光，收获春天。学生是我最好的荣誉证书。
第二，率先垂范，言传身教感染。
我之所以能取得这样的成绩，是因为我对教育有一份热爱。在教育学生的时候，我总是用自己的人格力量去感染学生，注重自己言行的影响。我的一言一行都能严于律己，以身作则。在教学中，要认真研究教材，积极吸收先进的教学经验，不断探索教学方法，优化课堂教学质量。每节课都努力让学生听得懂、听得懂、吃得好、吃得好。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了无私的工作态度和刻苦学习的精神；我在教育学生热爱劳动的时候，和学生一起参与劳动的全过程；当我告诉我的学生遵守纪律时，我首先遵守学校和班级的规则。当我表扬我的学生时，学生们的回答都是一样的:？我跟你学的？。这句话震撼了我的灵魂，我感到无比的欣慰和自豪。因为我在学生身上看到了自己的影子，我也验证了？言传身教胜过千言万语？至理名言。
三、博爱，教书育人
班主任的工作是一门艺术，作为班主任，一定要有宽广的胸怀。只有彼此相爱，才能赢得学生的信任，才能走进孩子的心里。因为有平等待人，真诚奉献的品质，所以可以边教书边育人。我总是说:我不仅是学生的老师，也是他们的知心姐姐。？在班主任工作中，尤其是转化后进生的工作中，爱可以影响一切，爱的作用非常重要。学困生的自尊是非常脆弱的。为此，我把一份爱放在了学生身上。林志，陈安源，尹继元等同学都是我们班思想落后，纪律松弛的后进生。自从我接手他们以来，我一直在执行他们？恋爱计划？我经常利用课余时间主动接近他们，和他们交谈，了解他们的心理特点，让他们感受到老师的温暖和贴心。同时，我还利用周末的时间去他们家走访，了解他们的生活环境，尽力帮助他们解决生活上的困难。同时也号召全班同学在学习生活上尽可能的关心他们，鼓励他们，欣赏他们，哪怕是一点点成绩。让他们激发学习兴趣，取得进步；勇于战斗；克服困难取得成功的信心。在不到一个学期的时间里，这些学生的学习和纪律都有了明显的进步，性格也积极开朗。因此，我们班形成了团结互助的良好班风。
第四，追求卓越，奋力翱翔
俗话说:给学生一杯水，你要有一桶水。我深深懂得，在科研促进教学，呼唤反思型教师和研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，他一定是一股取之不尽的清泉，总会冲出一股清新多彩的小溪。在教育教学中，我兢兢业业，尽我所能，奉献我应有的才华和对教育的热爱。广泛吸收营养，及时反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息。经常向同科老师学习教学经验，学习优秀的教学方法，提高自己的教学能力和专业水平。在学校领导的亲切关怀和同事们的热情帮助下，我的教学工作取得了良好的成绩。获得了当地老师和领导的一致好评。参加工作以来，积极参加校内外各种教育教学研究活动，撰写论文多次获得市级奖励。比如2010五月写的《我对写作教学的看法》获市级一等奖；2011 6月写的论文《农村小学综合实践的弊端》获市级二等奖；20111 2月荣获“三亚市第一届小学现场书画大赛”称号。市优秀教官？；2011年4月，被派往南京学习两个月。2012年5月，随市文明办到了临高县。少年宫？游学。
作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠。我知道还有很长的路要走。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，做好教学工作，创造性地开展学校教育教学，在教育这个牧区努力工作，积极探索，奉献自己无悔的青春。我坚信？痴心永不悔，只为桃李？只要你努力，流汗。我会成为一名优秀的人民教师！
市优秀教师的主要事迹第二部分
我叫男。19年9月出生，19年8月参加工作。本人目前在县二中任教，英语学科带头人，中学一级教师。我在2006年和2009年被评为县级优秀教师。本人从教二十余年，以饱满的热情和务实的工作态度圆满完成了学校交给的各项教育教学任务。得到了领导和同事的好评，得到了学生家长和社会的广泛认可，连续多年获得年终考核优秀。优秀？之后2010被奖励？三等功？。
热爱教育，关爱学生。
作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格约束自己，以教师形象规范自己的言行，以教好书、培养好人为己任，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，事业心、责任感强，思想端正，作风正派，兢兢业业，以身作则，积极为学校做贡献。在工作中，我勇挑重担，在两个班教了20多年英语，长期担任班主任。我把自己奉献给了教育、教学和学生。
全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生一点一滴的成长进步，是教师工作的重点，也是体现教师价值的地方。为此，我能面对所有的学生，全心全意地关心和教育每一个学生，像对待孩子一样对待学生，树立服务育人的理念，民主平等地对待每一个学生，绝不歧视学习困难、纪律差的学生。反而经常给这些？双差生？更多的关心，对吗？一切为了学生，一切为了学生？这种想法融入到工作中，与学生一起，帮助他们解决问题，疏导他们的思想。用模范的作风、模范的行为、高度负责的人格魅力去关心、感染、启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。？没有付出就没有收获？出色的教育教学工作和无私奉献赢得了学生的尊重、同事的赏识、校领导的赏识和社会的认可。
第二，更新观念，投身教育改革。
作为一线教师，能够认真学习教育教学理论和新课程标准的精髓，研究时代教育发展的规律，用全新的教育理念充实自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，增强自己的专业业务能力，树立终身学习的意识，关注自己的专业成长。在学习了教改理论，掌握了新课标的基本精神后，我努力探索适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用小组合作、启发式、讨论式、自主学习等教学方法，因材施教，学中有变，方法灵活，充分调动了学生的学习积极性。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，要勤于思考，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课程标准和现代新型教学手段，做好备课、认真讲课、及时批改作业等教学环节，耐心辅导学生，及时测试，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严格适度，真诚与学生相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生？亲他老师，信他的道？。我的同学都认为我是一个值得信赖的老师，一个亲密的朋友，一个值得尊敬的人。因为我的爱和热爱，同学们都很喜欢我的班级，班级的教学成绩也越来越好，得到了学生和家长的一致好评。通过努力和不断的进步，我一直是学校的骨干教师。在工作中，我认真研究教材，注意阅读各种教学刊物，把好的经验和想法运用到教学实践中。我也积极参与教学改革，努力分层次教学，让各个层次的学生都能？吃好？。在小组教学中，通过采取组内合作和组间竞争的方式，增强学生的竞争意识、合作意识和进步意识，提醒优秀学生发现不足，鼓励学困生实施双基，迎头赶上。
因材施教因人而异，严抓教学，重质量重教学，重效率重课堂，让不同层次的学生得到充分发展，圆满完成任何一个班级的教育教学任务，英语科目教学成绩优秀的，由县教育局颁发证书，予以表彰。我的课也引起了领导和老师的重视。多次参加校内外公开课、示范课，多次被评为校级优秀班级。我的学生成绩也在教改中快速提升。由于我先进的教学理念和丰富的教学经验，2009年、2010年、2011年连续三年应县教师进修学校邀请，利用暑假对全县英语教师和骨干教师进行专业培训。
第三，带头教研。
作为学校英语教研和备课负责人，我有意识地加强专业知识和理论知识的学习，不断提升自己。充电？，提高教学水平和管理水平，增强专业能力。可以长期利用业余时间，从事英语教育教学研究，坚持撰写教学心得，每年在报刊上发表自己的论文，更便于运用先进的教学理念和科学的教学理论，为因材施教奠定基础。学校的教研工作是一项系统而复杂的工作，但在实际操作过程中，我始终能够抓住重点，抓住真实环节，积小经验，聚大成功，从而使我的工作多姿多彩。同时，我认真履行自己的职责，指导青年英语教师学习业务，耐心帮助他们进行课程改革，解决他们在传授知识方面的问题，弥补他们在教学方法上的不足，清除他们的心理障碍，使他们的工作做得更好，进步很快，成绩显著。
在工作中，我还精心组织了英语教研组的教研活动。每项活动主题明确，内容丰富，形式灵活。为了进一步加强学校的科研氛围，真正落实科研兴校、科研兴师的发展战略，我们英语教研组提出要做好？三个组合？即理论与实践相结合，课题研究与日常教学研究相结合，教育科研与培养创新型教师、争做名师相结合，使科研成为提高教师水平、促进学校科学发展的不竭动力。活动中，全校英语教师积极参与，踊跃发言，反思交流教学中的得失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探索教与学的最佳衔接，大大提高了英语教师的专业水平和教学能力，使英语成为我校的强势学科，为我校的整体教学水平做出了一定的贡献。
第四，创新模式管理好班级
作为班主任，班风正，学风浓。学生的思想道德素质和学习成绩一直都很优秀，总能和学生一起创造一个民主、和谐、进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式、科学规范的班级管理制度和有效的实施措施。选出实力强的班委后，分组管理。每个小组既是学习小组，也是管理小组。让大家参与管理，促进* * *成长。在优秀班级的创建中，学生们学会了关心、尊重和奉献，懂得了集体利益高于一切，从而使整个班级在良好的集体氛围中成长和成熟。
我注重加强个人修养，用严格的要求和高标准衡量自己的言行，举手投足都是榜样，把自己当成学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活中的小事做起，感染和熏陶学生，努力创建先进班集体。由于工作认真，我带的2010年度，被学校奖励了？先进班集体？荣誉称号。此外，作为一名班主任，我经常协调班里老师之间的工作，使班级教学工作有序和谐，为班级教学的整体质量打下了良好的基础。
总之，参加工作以来，我致力于教育教学工作，掌握了先进的教育思想，先进的教学理念，掌握了灵活的教学方法和独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格。在教育教学方面取得了突出的成绩，获得了荣誉和信任。但我深深知道，成绩只代表过去。今后，我将以更大的信心投入到我热爱的教育事业中，努力在岗位上取得更大的成绩，创造新的辉煌。
市优秀教师的主要事迹第三部分
坚毅的微笑，青春的活力，纯洁的爱，奉献的热血。这是肇源县复兴乡中学教师xxx的真实写照。Xxx，男，汉族，中学一级教师，1953年6月出生，1974年8月成为复兴乡长兴小学教师。因为工作表现突出，他被调到复兴乡中学任教至今。
参加工作以来，他勤奋、认真、敬业、勤奋、努力、无私、无怨无悔。时刻严于律己，把爱洒在学生稚嫩的心灵上，把团结融入教师队伍，把奉献留在学校的每一个角落，得到了复兴乡上级领导、教师和群众的一致认可。连续多年被评为县级优秀教师、模范班主任、优秀德育工作者。30多年来，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上流下辛勤的汗水；描绘无悔的岁月；诠释奉献精神。现将这位同志的先进事迹介绍如下:
一、加入杏坛，以教书为乐。
刚毕业的时候，xxx和其他同龄人一样，有着美好的梦想。然而，当他第一次踏上长兴村小学的土地时，他有些震惊:斑驳老旧的校舍，布满灰尘的小路，简陋狭窄的办公室，求知欲极强的学生.....理想与现实的巨大反差让他有点不知所措。他带着简单的行李来到学校给他安排的宿舍，看到满屋子的杂物和几厘米厚的灰尘。他真切地感受到了条件的艰苦。但当他第一次踏上神圣的讲台，面对那些恳求的目光和稚气的声音，他发现自己找到了多年梦想的起点，心中燃烧着一团火。从那以后，他总是拖着疲惫的身体独自一人去孤独的宿舍；深夜人静的时候在孤独的灯下认真批改作业备课。
当时复兴乡是纯农业乡，经济相对落后，教师收入极低。这样他既要在教学上踏实，又要承受生活的压力。艰苦的条件不足以让他退缩，但那双轻蔑的眼睛却让他不安。为了这群孩子，也为了改变家乡的面貌，他下定决心投身杏坛，以教书为乐。
第二，关爱学生，无私奉献。
？没有爱就没有教育？这是邓老师教育工作的座右铭。男性
一直以为:？没有教不好的学生，只有教不好的老师。？一年三班的学生李就是一个典型的例子。他生性活跃。他总是在课堂上给老师找麻烦。要么他在这门课上跟同桌说小话，要么他在那门课上要搞小动作。不犯大错，不断犯小错？我经常在办公室看到他的影子。自从发射以来？心连心？活动以来，邓老师多次找他谈话，根据他的具体情况，采取了耐心劝导、宽大处理的原则。每天上课，哪怕他只有一点点进步，有一点点变化都会及时表扬，及时鼓励。有了邓的宽大和关怀，李看到了自己的缺点和不足，也看到了老师对自己的希望。他变了。今天，这个让很多老师头疼的孩子，今年以582分考上了东北石油学院。
对学生严格适度，用爱心与学生沟通，用真诚与学生相处。他经常对学生说:我们上课是师生，下课是朋友。如有疑难问题，欢迎随时咨询。？学生们认为他是一个值得信赖的好老师，所以课后她被学生们包围着。他总是热情耐心地回答学生的问题，所以学生们都说:邓老师不仅是一位教学经验丰富的老师，还是一位关系融洽的好朋友。？在他的教育下，学生们养成了热爱学习、劳动、尊敬老师、兴趣广泛的良好习惯。是的，在学生的心目中，邓老师是他们的良师益友。用他们的话说:老师，老师，我爱你就像老鼠爱大米？甚至有同学为她写了一首歌:？长大后我会变成你，才知道那间教室充满希望，守巢的永远是你；等我长大了，我就变成你了，我就知道黑板是用真理写的，用功利抹的？
第三，好好学习，好好学习。
邓老师知道吗？教学是一门永无止境的艺术？为了追求这种永无止境的艺术，他走了无数步。在多年的教学实践中，他刻苦钻研课堂教学艺术，广泛阅读教育教学杂志和教学专著。为了获得新鲜的教学经验，我们不仅向同校老师学习，还积极争取出国学习的机会。现在他已经把学习转移到网上了。他几乎在网上搜遍了所有有课堂记录或者视频的网站，一有时间就下载下来听，有时候一天听两节，只要有机会就学。正是有了这样一种勤奋好学的精神，我们的教学水平有了很大的提高，受到学生欢迎的教学特点是生动活泼、重点突出、积累为主、迁移为主。她毅然放弃了那种教学？老师一说话，学生们就盯着看？一个停滞不前的课堂气氛，重在激发学生的兴趣，积极营造有利于相互讨论和自主学习的氛围，极大地活跃了课堂气氛，为加强师生交流、生生交流提供了有利条件。学生反映，在邓老师的课堂上，学生听课不再是被动的应对，而是主动的参与享受。
邓老师就是这样一个人，一个把自己所有的爱都奉献给了学生的人，一个把自己奉献给了工作的人，一个把自己所有的青春都奉献给了教育的人。有人曾经问他？你这么累吗？邓小姐笑着说。谁不会累？但是如果我的呢？累吗？我可以交换学生发自内心的微笑，可以浇灌学生智慧的花朵，可以帮助学生走上辉煌的道路。我愿意有点累！我愿意累一辈子！？
这是xxx，一个活了30多年的老教师。他用爱和奉献诠释了教师的神圣，用坚持和承诺浇灌了花园。
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