名人年轻时有哪些故事？

竺可桢出生于浙江绍兴东关镇。外号叫熊。镇上的薛老师给他取名叫克珍，意思是他应该是国家的坚实支柱和栋梁。

萧克真1岁半，父亲教他认字。有一天，父亲出门，临走前对竺可桢说:“可桢，今天不教你读书了，给你放一天假。”在妈妈怀里吃奶的萧克真，坚持要爸爸教他认几个字再去。竺可桢3岁的时候就已经认识很多单词，能背很多唐诗了。

竺可桢五岁入学。你可以努力学习，你的所有科目都取得了好成绩。他哥哥是村里的秀才，经常指导竺可桢写文章。有一次，他哥哥教他造句，直到天亮鸡叫了他才回房间。

这么愿意学习的孩子不多。小竺可桢又瘦又矮，有同学嘲讽他:“好个寒酸的小矮子，活不过20岁……”这些话刺痛了发誓要锻炼的竺可桢。我连夜制定了锻炼计划，每天早上鸡一叫就起来跑步做操。他坚持了一段时间，体质明显增强。学生们不再叫他“矮子”了。

小学毕业后，竺可桢进入上海城中学校。1909考入唐山路矿学校。

这个学校的老师都是英国人，从课本到上课都是英语。不允许中国人进入。英国老师叫学生，不是名字，是数字，完全不把我们中国人当人看。竺可桢大怒。他深感中国不富强就要被欺负，于是他努力学习，更加努力工作，发誓不辜负中国人民的期望。

1910，竺可桢赴美留学，在伊利诺伊州立大学农学院学习农业。后来，他发现农业与气象密切相关。1913年秋，他从农学院毕业后，考入哈佛大学地理系学习气象学。1918，竺可桢获哈佛大学博士学位。

回国后在南京东南大学工作。解放后，任中国科学院副院长。

2.鲁迅酷爱读书的故事。

鲁迅年轻的时候，家里条件很不好。为了学习，他拿了8块钱就上路了。这8块钱，还是妈妈想方设法给他弄来的。在南京，他进了江南水师学堂，这是一所免费学校。但鲁迅很快发现这里的校风不太好，就转到了另一所地师附中的矿路学校。

矿山路学校是新办的，不仅免费，学生津贴也多，可以让鲁迅买更多的书和文具。

鲁迅喜欢读书。当时是西方文化的引进，几乎每个月都有优秀的西方作品问世。为了买这些书，鲁迅省吃俭用，不时挨饿。在寒冷的冬天，他仍然穿着单薄的衣服。

鲁迅在班上年龄最小，但成绩最好。他的理解和记忆能力很强，平时学习也很努力，所以差点拿了第一。

矿道学校有完善的奖惩制度，每次在竞猜中取得优异成绩，都会给你一枚三等功奖章。几个三等勋章可以换一个二等勋章；累计获得多枚二级勋章的，授予一枚一级勋章。一等奖是金的，很值钱。鲁迅是他们班唯一获得过金牌的人。他卖掉了奖章，得到了许多优秀的书籍。

有些学生觉得不能理解，金牌在学生中是一种无限的荣耀。在鲁迅看来，书比勋章有用，他不需要任何东西来满足虚荣心。鲁迅一生都保持着这种谦逊的性格。

鲁迅一生中写了许多优秀的作品。他的作品往往内容深刻，笔法冷峻凝练，深受普通百姓喜爱。有人说这个成绩来自鲁迅的天才，也有人当面夸鲁迅是天才作家。鲁迅感慨地说:“天才在哪里？”我把别人喝咖啡的时间都花在工作上了。"

3.爱因斯坦

爱因斯坦小时候非常喜欢小提琴。他梦想成为像帕格尼尼一样的优秀小提琴手。爱因斯坦一有时间就会练习钢琴。虽然他很勤奋，也很专心，但还是没有进步。爱因斯坦的父母认为他没有音乐天赋，但为了不伤害孩子的自尊心，他们从未阻止他学习钢琴。

一天，爱因斯坦去请教小提琴老师。老师对他说:“你先弹一首，我听听。”爱因斯坦演奏了一首他的偶像帕格尼尼的曲子，但却漏洞百出。音乐放完后，老师问爱因斯坦:“儿子，你为什么这么喜欢拉小提琴？”

爱因斯坦说:“我想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴家。”老师又问:“你开心吗？”

“我很开心。”

老师接着说:“孩子，你很开心，说明你成功了。你一定要成为帕格尼尼才能成功吗？”我相信幸福就是成功。"

爱因斯坦听了老师的话后深有感触。他明白快乐比做帕格尼尼更重要。后来，爱因斯坦还是喜欢拉小提琴。虽然他玩的不是很好，但是他从中收获了很多快乐。

快乐是世界上最容易的成功。只有做自己觉得快乐的事，才能获得真正的快乐。

4.唐伯虎致力于绘画。

唐伯虎是明代著名的画家和作家。当他年轻时，他在绘画方面表现出超人的才能。作为大画家沈周的弟子，唐伯虎自然更加努力学习，很快掌握了绘画技巧，并得到了沈周的高度赞扬。

没想到，由于沈周的夸奖，一向谦虚的唐伯虎渐渐变得自满起来。沈周看在眼里，记在心里。一次吃饭时，沈周让唐伯虎打开窗户。唐伯虎发现他的窗户其实是沈周老师的一幅画。唐伯虎感到非常惭愧，并致力于绘画。

5.安徒生

安徒生是全世界著名的童话作家。他的家乡在丹麦的一个小镇上。小时候，安徒生家很穷。他的父亲是个鞋匠，母亲帮别人洗衣服。在家里，他经常每顿饭都吃。

安徒生的玩伴也是穷人家的孩子，那些富人不允许自己的孩子和穷人家的孩子玩。有很多穷孩子从小就要帮家里，所以很多时候安徒生都是一个人。

有一次，父亲看孤独在家玩，说:“儿子，你过来玩吧！”"

安徒生的家足够简单。只有一个小房间。狭小的空间里堆满了破凳子和烂床，留给孩子活动的空间很小。

然而，就是这么一个破旧的小屋，父亲却把它装修得像个小博物馆。墙上挂着许多画和装饰瓷器，窗台柜上放着一些玩具，书架上摆满了书籍和歌曲。甚至在门玻璃上，还画了一幅风景画...

父亲经常给安徒生讲《一千零一夜》等古阿拉伯的故事，有时也给他读丹麦喜剧演员霍尔伯格的一个剧本，或者英国莎士比亚的一个剧本。

这些书中的故事让小安徒生陷入沉思，常常忍不住拿出橱窗里父亲雕刻的木偶，根据故事进行表演。这并没有使他满意。他用破布片给木偶缝制小衣服，把木偶装扮成可怜的乞丐、被人忽视的穷孩子、欺侮百姓的贵族地主，并根据自己的实际生活经历编出木偶戏。

为了开阔孩子的眼界，丰富孩子的精神世界，父母同意并鼓励安徒生上街，看看油腔滑调的商人、埋在工作岗位上的工匠、弯腰驼背的老乞丐、骑着马车横冲直撞的贵族、虚伪的市长、牧师等人的生活，获得各种感性的体验。