北京市平谷区第六中学概况
平谷六中的现代化教学设备先进齐全。高标准的物理实验室3个，化学实验室3个，生物实验室2个；200多台电脑全部接入宽带网络，为师生随时查阅资料提供了方便。校园网络系统实现了“房间对房间的通信”。2005年，我校投资千兆交换机和硬件防火墙，进行了校园网二期改造，于9月1日正式投入使用。现在500多台电脑可以同时上网，校园网运行更加流畅，更好地为教育教学服务。校内闭路电视系统达到了“班对班通”；各科教学使用多媒体语音教学设备，音乐、美术专用教室和设施为学生个性发展提供保障；拥有40000多册图书的阅览室可以随时为师生提供广泛阅读的服务，拥有65438+万册图书的电子阅览室即将建成。学校厨房采购以分配制为基础，饮食合理、营养、卫生、经济；餐厅配有空调，冬暖夏凉，宽敞干净，可同时容纳1200多人就餐。干净舒适的学生宿舍能让你有宾至如归的感觉。校园的精致设计和三季有花、四季常青的自然景观，为师生工作、学习、休息、锻炼、娱乐营造了优雅的环境和氛围；学校和老师的亲切关怀，优良的住宿和用餐条件，厨师周到热情的服务，让学生有宾至如归的感觉。
以张子莲校长为首的领导班子带领全校190多名教职工，诚信敬业、爱岗敬业，以强烈的主人翁意识拼搏创新，注重团队精神建设，坚持团结协作、合作共赢，取长补短、资源利用、智慧共享，渗透到学校工作的方方面面；加强岗位管理，深化人事制度改革。在全体教职员工中大力弘扬使学习经常化、普及化、制度化的行为，使每个个体的实践智慧不断积累和增长，教育观念不断更新和创新；发展教育技术，探索新的教育模式；提高教育质量，培养创新人才；在教师队伍发展中研究探索，形成发现新情况、新规律、新问题的习惯，增强工作的针对性、实效性和主动性；开展“铸师德魂、正师德、树师风、练师德”活动；树立“成就学生就是成就自己和六中”的思想。
在管理上，学校借鉴海尔集团的管理理念:“要保持时针准确，就要重视秒针的运行”，学校提出“学校教育质量取决于细节的管理”，从粗放管理向精细化管理转变，加强学生教育和课堂教学的细节管理，对管理的程序和环节进行探索、改革和优化。针对实际问题，提出了常规工作要规范，教学要扎实，中心工作要突出，可预见的工作要提前做，紧急的工作要突然做，弹性工作要酌情做，时间不够要加班，人紧张要做的工作理念。加强干部队伍建设，提高思想业务素质，增强创新实践能力，提高履职的自觉性和主动性，需要干部学会“自我管理诊断”，在管理实践中对校长的办学理念、学校管理思想、管理策略、管理方法和操作程序进行自我反思。这个过程是发展的过程，是优化选择的过程，是强化学习的过程，更重要的是改革创新的过程。
在教学管理中，要加强营造和谐愉悦的学习环境和氛围，每个教师都要在自己的教学过程中坚持反思，让自己和学生同步发展。教学反思要与教学科研紧密结合，在教育教学过程中应用教育学、心理学理论和现代信息技术，为每一个学生的发展和终身幸福搭建平台。为提高教学质量，使起点低的学生逐步跻身高素质人才行列，应实行“七抓七保”:抓考试保高考，抓思想保动力，抓学习保成绩，抓方法保能力，抓生活保精力，抓细节保习惯，抓情绪保稳定；坚持体制与机制相结合，启动全体教师的内驱力，实施和加强教师队伍培养工程、教学管理工程、教学改革工程、课程体系工程、教学研究工程、教学手段现代化工程六大教学工程；充分发挥市、区两级骨干教师的作用，辅导青年教师，为高考集体备课、提高和补考、复习提供智力、技术和数据支持。在不断提高教学质量的基础上，学校狠抓德育工作:围绕人文理念构建目标、制度和舆论，围绕社会现实和需求寻找教育主题，加强家庭教育、责任教育、协作教育和自控教育，强化学生“心中有数”。重视培养学生的感知和思维能力，加强对学生“第一次”体验和感知的引导；增强全校教职工的德育意识，加强校园文化建设，优化学校育人环境，构建全方位育人格局，让学生真正拥有一个人性化、科学化、高效化的人生舞台。
教育不仅是一门科学，也是一门艺术，一门塑造未来的艺术。多年来，我校全体教职工与市场风云抗争，接受市场洗礼，用默默奉献为孩子们点亮未来，为平谷区教育事业发展和民族精神弘扬不懈探索、无私奉献，用巨笔书写壮丽奇观，用辛勤汗水搭建隐形桥梁，用爱心奉献收获多彩希望:自2002年9月起，学校倡导全体教师参与研究，在国家、市、区和学校各级设立了17个专题。部分教师教学科研成绩突出，部分课题“在语文阅读教学中运用探究性学习发展学生的批判性思维能力”、“构建自主探究的课堂教学模式”为国家十五教育重点研究“教育与发展——创新人才心理整合研究”的子课题。已结题“高中语文教学中学法指导的研究与实践”和“培养高中生口语表达能力的方法与步骤”两个区级课题。在国家、市、区教育教学刊物上发表或获奖的教学科研论文300余篇，投稿论文获奖率62%。2003年8月，学校被北京教育科学研究院基础教育科学研究所评为教育科研先进学校。在历年举行的各类比赛中，学校多次获奖。2004年4月被教育部评为信息技术与实践活动先进单位。10年6月被中国教育学会中学德育专业委员会评为全国德育科研先进学校；2004年被北京市教委、市教委评为德育工作先进集体。2001至2003年连续被评为平谷区精神文明建设先进单位。2005年4月，被评为“首都精神文明单位”。
现我校已从学校管理模式、内涵发展、师资培养、德育发展、环境建设等方面，逐步塑造了完整和谐的教育体系。未来，学校将以“提升与发展”为主旋律，以员工个体的提升与发展为动力，推动学校各项工作的整体提升与发展，追求学校的文化品位，打造学校品牌，向示范性高中迈进。