于颖中学规定神秘故事

于颖学派规则故事的神秘之处主要在于它的现象和解答。在表现形式上，多为报告或类似规定，有多种逐项表现的手段。在报道中可能会有重叠，但故事性较弱。

规则之谜的故事主要在于它的现象和解答。学校的学生不学习，犯错就被停学，没有其他教育方式，耽误了孩子的学习。