如何看待将性教育纳入学校教育？

对中学生进行合理的性教育是必要的。这个阶段的学生正处于青春和青春期的萌芽期，对自己的生理反应感到困惑、怀疑、害怕和好奇。这个阶段的学生很无聊，容易出问题。

教师有必要根据这一时期中学生的生理表现进行合理的性教育。首先，让学生了解人是如何来到世界上的，精子和卵子、基因、染色体等概念。，女同学的月经，经期注意的问题等等。缓解学生的疑惑、恐惧、好奇等等。

家长应该与学校老师密切合作，为学生提供合理的性教育。他们不应该说老师把孩子教坏了，不理解孩子的教育，不利于孩子生理的健康发展。

中国的教育课程必须补上这一课，中学生的性教育课和学生的教育才算完整。

第一，性生理和心理健康教育。主要围绕性生理器官和保健，让中学生学习相关的保健知识，真正做到洁身自好，而性心理健康也需要结合生理的发展变化进行深入的引导和分析，让中学生认识自己，这是最起码要学习的最基本的知识。

第二，性道德和伦理教育。这是一种教育，教育中学生树立正确的观念，是保守还是开放。保守是保护自己的最好方式，开放则是对自己和他人极度不负责任的行为。老师可以根据一些具体案例进行分析指导，让学生知道如何做好自我保护。

第三，预防性病和传染病的知识。近年来，在高校中发现了许多学生感染艾滋病的病例，并有逐年增加的趋势。如果对中学生进行合理的性教育，恐怕可以从根本上遏制类似传染病的发生。

第四，家长对性教育看法的改变。对孩子进行性教育离不开父母，因为父母条件好，可以随意给孩子引入性话题。也可以结合自己对孩子恋爱的态度，以及什么时候可以谈恋爱，选择什么样的异性作为伴侣，给孩子一些参考建议。