学校课外活动实施计划
学校课外活动实施方案1一、背景
为丰富学生在校文化生活，关注学生个性发展，培养学生兴趣、特长和爱好，提高学生实践能力和综合素质，致力于学校内涵式发展，全面推进素质教育。
二、实施原则:
1，教育性、科学性、趣味性原则。遵循学生身心发展的特点，学得丰富，练得开心。
2、自愿报名与选考科目相结合的原则。学校在充分尊重学生自主选择权的同时，根据学生报名情况、学生特长和发展方向，提供不同学科的培训。
3.坚持安全第一的原则。在活动中加强纪律和安全教育。各学科应制定相应的安全措施、应急措施和预防措施，确保学生活动的安全。
三、参与范围:
面向全体学生，保证学生参与率达到100%。
第四，兴趣小组学科:
体育，音乐，美术，书法。
动词 （verb的缩写）组织领导:
1.学校负责人:组长:
2.纪检负责人:
3.业务监管负责人:
4、各学科负责人、导师:
不及物动词活动时间和地点:
时间:每周三、周四下午，课外活动分别是七年级、八年级学生兴趣小组的活动。各个学科的指导老师带着他们组的学生到活动场地进行有趣的活动。
地点:体育、音乐、美容教室、多媒体教室、运动场。
七。活动要求:
1，学校成立了以校长为首的课外活动领导小组，根据学校实际情况和学生兴趣合理设置活动。
2.各项活动内容由教务处监督检查，学生活动期间的纪律和安全由学生处监督检查。
3、科学管理，注重实效。每个兴趣小组都要有活动计划和具体的内容安排，活动内容必须严格按照计划执行，并做好相关记录。记录的内容主要包括:活动内容、活动方式、活动过程、活动效果、活动评价。
4.各学科负责人负责督促导师备课，组织活动，管理活动期间的纪律和安全。导师负责清点学生人数，组织学生开展活动，按时到岗，不迟到不早退，尤其是体育活动期间。如有变化，要及时联系学科负责人，向学校汇报，并做好与家长的联系。所有的活动都要有记录，比如这个兴趣活动的内容，学生的优秀成绩。
5.任何人不得擅自向学生收取任何费用。购买体育器材必须向学校申报，由学校决定。
6.学期末，学校会组织学生展示成绩，给成绩打分，颁发荣誉证书。
学校课外活动实施方案2一、指导思想:
为致力于学校的内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长，增强师生凝聚力，规范学生课外文体活动的内容和形式，三年级大力开展课外活动。关注学生个性发展，培养学生实践能力和创新精神。
二、实施原则
1，教育性、科学性、趣味性原则。课外文化体育活动应当坚持育人宗旨，遵循教育规律和中学生身心发展特点，寓学习于实践。
2.全面性原则。满足不同专业、兴趣、水平学生的发展需求，在普及提高的基础上形成良性发展局面。
3、坚持自愿和积极引导相结合的原则。在充分尊重学生自主选择和自主活动权利的同时，积极引导学生参与校级和班级专项活动。
4.坚持安全第一的原则。在组织实施课外文化体育活动过程中，必须加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止事故发生。
三、参与范围:
初三全体师生参与率100%。
四。活动:
体育组(篮球、足球、乒乓球、健美操、象棋)艺术组(民间舞)阅读兴趣组。活动项目的确定要符合“六性”:一是多样性，满足不同专业、兴趣、水平学生的发展需要；第二是健身；第三是好玩；四是惩戒性；第五，渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；第六，是教育性。一切活动坚持育人为本，遵循学生身心发展规律，有利于学生健康成长。
活动内容要结合各校特点，有计划地组织学生开展课外活动。在活动中，让学生学习技术，形成技能。并在实践中培养学生的综合能力。
动词 （verb的缩写）工字续时间
每周五下午6:30到7:30。
不及物动词活动的组织
1.年级上，成立了以年级主任为组长的课外活动领导小组。根据年级实际情况，设置活动，统一安排活动。
2.导师就是每个班的导师或者班主任。这些活动是分步骤计划和实施的；活动内容切合实际，有利于学生健康发展；指导教师记录活动并管理活动组中的学生。
3.学校值班领导要加强监督，认真巡视，保证活动时间和效率，防止课外活动被挪作他用。
七。活动要求:
为了保证活动的正常有效开展和策划、组织、辅导、活动的实施，学校在人员、时间、制度等方面加强管理。具体要求如下:
1.每一项课外活动都有具体的人员实施，做到有组织有落实。每次活动必须严格按照计划进行，并做好相关记录；记录的内容应完整。主要包括活动内容、活动效果、活动体验和学生对活动的评价四个方面。
2、年级不定期跟踪检查指导，不断总结好的经验，互相学习，互相促进。同时对导师进行科学合理的评价，注重过程评价和活动结果的考核。
3.导师要准时到达，不要早退，准时到达指定活动地点，不允许学生在铃响前提前离开活动状态；指导老师要做好活动过程中的常规教育和管理工作，严肃活动纪律。对无故迟到或缺席的学生，要进行教育和警告，并及时告知班主任。学生不应该随意退出活动小组。
4、加强安全卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导老师要自始至终在活动室指导学生，不得做与活动无关的事情。师生不得随意离开活动室。
5.辅导员要不断加强理论和专业学习，不断提高理论水平和业务素质，做好辅导工作，不断探索，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进学生全面发展做出贡献。
各兴趣小组成员成绩获得各级奖励的指导老师，将进行等级奖励，并纳入年终考核。
学校课外活动实施方案3一、活动课程:
根据我校的实际情况，本着“活动要丰富多彩，吸引人；充分发挥学生的主动性；课堂教学和课外活动相互配合，相互促进；符合学生的年龄特点，照顾他们的兴趣和特长；“因地制宜，因校制宜”的五大原则。
切实减轻学生的学习负担，全校师生共同参与，在活动中学习，在活动中进步。活动分为三组:七年级，八年级和九年级。根据学生的年龄特点、心理特点和兴趣爱好。
七年级组的课程如下:
跳长绳，创造游戏，羽毛球，砸口袋，篮球，足球，排球，羽毛球，跳短绳，站钓，实心球，跳长绳，创造游戏，羽毛球，砸口袋，篮球，足球，排球，羽毛球，跳短绳，站钓，实心球。
八年级组的课程如下:
跳长绳，创造游戏，羽毛球，砸口袋，篮球，足球，排球，羽毛球，跳短绳，站钓，实心球，跳长绳，创造游戏，羽毛球，砸口袋，篮球，足球，排球，羽毛球，跳短绳，站钓，实心球。
九年级组的课程如下:
中考体育锻炼主要有:立定跳远，实心球，女生仰卧起坐，男生引体向上，男生1000m，女生800m。
二、活动要求
课外活动一定要落实。指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，精心安排活动，及时做好相关记录。根据学校的实际情况，保证每项活动的质量。
第三，活动的组织
1.学校根据实际情况，统一设置活动，统一安排活动。
2.各年级活动要做到“三定”(即内容、地点、人员三定)，活动要有计划、有实施；活动内容切合实际，有利于学生健康发展；指导教师记录活动并管理活动组中的学生。
3.保证学生可以安全地进行大课间活动。班主任要严格检查学生体质，找出本班体质特殊的学生。
4.学校课外活动领导小组要加强监管，认真检查，保证活动时间和效率，杜绝将兴趣小组的活动挪作他用，确保活动安全！
学校课外活动实施方案4一、指导思想
创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力。营造浓厚的书香校园氛围是顺应时代发展趋势的必然选择。我们注重提高教师和学生的专业素质，旨在营造浓厚的书香校园文化氛围，在学校形成阅读热潮。引导师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师专业成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标
影响最深远的是书香校园，书香校园是一种氛围，是一种整体风格，是校园文化的集中体现。因此，我们将继续坚持以人为本，努力通过阅读活动增加学生的课外阅读，提高学生的读写能力，创设学生的生活背景；努力建设师生的精神家园，全面提高师生的综合素质，从而提高教育质量，打造特色学校，使我校再上新台阶。
荀子曰:“不登高山，不知天高。”:不面对深渊，不知道地球的厚度。没有书的精神，自然难以把握学科有趣的本质，自然也难以轻松体验酣畅淋漓的课堂教学。“通过读书活动提高师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，开阔视野，努力建设一支充满生机和活力，适应现代教育的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才打下坚实基础。
三、活动对象:
整个学校
四、阅读书目
校长办公室向所有学生和老师推荐阅读书籍。推荐书目包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍。推荐的书可以从图书馆借到。
(一)教师阅读书目
1.中小学教师继续教育与培训教材
2.苏霍姆林斯基论教育
3.关于成人教育、创建学习型社会、教师心理学等相关成果。
关于人类教育和教学的书籍。
(二)学生阅读书目
安徒生童话，格林童话，叶圣陶童话，爱的教育，尼尔斯的《骑鹅旅行》，送给小读者，格兰特船长的孩子，汤姆？《索亚历险记》《西游记》《水浒传》《匹诺曹历险记》《西湖民间故事》《淘气的日子》《丛林奇闻》《非法智慧》《如果我有三天光明》等。
动词 （verb的缩写）学习形式
阅读活动可以自由组合或个人自学的形式进行。学生可以按班级、年级组织学习，教师也可以按年级组、教研组进行集体学习。
不及物动词具体实施措施
书香校园建设要服务于师生高质量的阅读需求，将校园建设成为向每一位师生开放的图书馆:充分发挥图书馆和图书角的地位，在此基础上，加强对师生阅读活动的指导，将“阅读活动”纳入学校课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划、课程目标和评价方案，使师生阅读活动成为学校特色发展的基础工程。
(1)对学生阅读活动的具体要求:
(1)一条主线——让自己熟悉古典诗词。
一年级:朗读并背诵20首相对简单易懂的诗歌；
二、三、四年级:诵读40首经典诗词；
五六年级:阅读背诵80首有一定难度的经典诗词，准备期末经典诵读比赛。
(2)必读书籍——根据新教育图书馆推荐的书籍，组织学生开展“大阅读”活动。
高一高二:每个学生每学期必须读2本学校推荐的书；
三四年级:每个学生每学期必须读3本学校推荐的书；
五六年级:每个学生每学期必须读4本学校推荐的书；坚持写读书笔记，期末举行读书笔记评鉴。
(3)充分利用开放阅读区，所有图书均采用开架管理。读者可以选择自己的书在图书馆阅读，或在负责人李昌祖老师处办理借阅手续。
(2)学生阅读活动的具体措施:
(1)通过开展读书日活动，全面推进学校读书活动的开展。
(2)根据新教育图书馆推荐的书目，图书馆每月会推出一本新书，以引起学生的阅读兴趣。馆员应积极做好日常图书借阅工作，保证阅读活动的正常开展。
(3)认真上好阅读课。下午下课后，会给学生阅读时间。教师应严格控制作业量，为学生创造宽松的学习环境。教师在阅读时要加强对学生的阅读指导。
(4)建立班级图书角，引导学生把家里的优秀图书带到班级，设立不少于50本图书的班级图书角，专门配备1-2学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记和归还工作。
(5)每个学生都应该有自己的阅读剪贴簿或笔记本。低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手做剪报，中高年级的孩子把自己的阅读心得写成读书笔记，或者根据自己的喜好画出漂亮的小插图。班级或学校会开展相关的评比和展示活动，让读书记录真正成为学生读书的拐杖。
(6)结合旅本部，充分开展“好书介绍”、“读书笔记活动”、“读书博士”等竞赛活动，激发学生阅读兴趣。
(7)学校教务处定期检查学生的阅读活动，确保学生对每一本书都有计划、有重点的阅读，确保阅读活动的有效性。
(8)学校不仅会对各班的阅读标兵给予必要的表彰，还会组织这些孩子去书店为学校买书。这样孩子就可以买回自己想读、爱读的书，在学校形成浓厚的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子更接近书籍，也更容易形成健康向上的“阅读场”。
(3)教师阅读活动的要求和措施:
(1)鼓励老师多读书，我们会举办买书活动:组织老师去书店买书。
(2)每位老师每年必须认真阅读1-2本关于教育的书籍。
(3)每位老师根据校长办公室每月推荐的必读书目，结合自己在教学过程中的故事，撰写教学随笔，回顾自己的教育生活，反思自己的教育片段。书写方式可选。可以在教育在线学术世界开个人主题帖，也可以写在教务处的统一笔记本上。
(4)继续举办全体教师阅读沙龙活动，不断形成教师在交流中阅读、丰富经验、提高教育实施能力的文化氛围。
(5)学校教务处每月对每位老师的读书笔记进行统计，并举行“老师随笔”评比。同时，教务处做好优秀读书笔记的对外推荐工作，推荐优秀稿件在相关报刊上评阅或发表，确保每年在国家、省、市、县杂志和网上发表一定数量的教育随笔。
(6)以教研组的形式开展形式灵活、气氛轻松的阅读比赛。
学校课外活动实施方案5一、指导思想:
为更好地贯彻落实《全国亿万学生阳光体育运动》文件精神，切实提高青少年健康素质，大力加强学校体育教育，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。为激发学生对体育的兴趣，使学生愿意主动参加体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制定本方案。
第二，组织
组长:王书兵副院长全面负责。
副组长:王道军:课外活动的组织与管理。
王艳:课外活动的实施、评价和评估。
部门主任:本年级活动课的组织管理。
队员:班主任:监督指导课外活动全过程，期末上交活动记录。
三、实施目标
1，通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与体育运动，培养他们对体育锻炼的兴趣，养成每天锻炼的习惯，促进学生健康成长。
2.在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习和享受体育运动，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高基本身体素质。
3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进师生、生生关系的和谐，增强学生的合作意识、竞争意识和克服困难的坚强意志。
四、实施要求
每个人都有项目，班级，团队，学校都有比赛。