《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略主题是坚持以人为本，全面落实何为教。

坚持党对教育的全面领导，把德育作为根本任务，优先发展教育，坚持社会主义办学方向，坚持立足神州大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。

马克思主义认为，任何事物的发展都是矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一。

从一个国家的教育事业来看，教育发展的规律具有普遍性(* * *)，需要各国政府和教育行政人员基本遵循；在遵循教育规律的同时，也要根据各国的国情，找到适合本国发展的办学之道，这是由我国教育发展的特殊性(个性)决定的。

因此，办好中国的教育，必须遵循矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的基本原则，牢牢扎根中国大地，把教育发展的基本规律与中国实际相结合，走出一条符合中国实际、有中国特色的教育发展之路。

比如，从中国高等教育的发展来看，我们学习了欧美发达国家和苏联的办学模式，一些地方和大学甚至照搬西方的办学模式和评价体系，没有真正扎根中国，立足本国国情办大学。

虽然欧美发达国家和苏联的成功经验值得借鉴，但中国的高等教育与之大相径庭，历史背景不同，发展体制和路径不同，历史使命和时代责任完全不同。中国高等教育发展的独特要求，要求我们扎根中国，办好教育。

中小学教育和职业教育也需要根据新的时代特征和环境背景，牢牢植根于中国的土壤，在中国特色社会主义中办好中小学教育和职业教育。

今天，中国特色社会主义进入新时代，中国发展进入新的历史阶段。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

这是中国教育发展面临的新的时代特征和环境背景，也是中国教育发展应该立足的独特历史文化和国情。