骨干教师事迹

在平时的学习、工作、生活中，大家都很熟悉故事素材。借助故事素材，可以很好地反映先进事物的先进思想、精神和具体的时代特征。写事迹有很多注意事项。你确定你能写出来吗？下面是我为你整理的一篇骨干教师事迹范文，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

我参加工作以来，拥护党的领导，拥护党和国家的改革方针政策，认真贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。努力探索教学方法，使教育教学工作达到预期的效果和目标。我在教学中做过以下工作:

第一，热爱教育，教书育人

忠于党的教育事业。认真贯彻党的教育路线和方针，严格按照党的教育方针和教学大纲进行教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在什么岗位上，我都能以高度的责任感和事业心把热情投入到工作中。

参加工作以来，一直在老教师学校任教，积累了丰富的教育教学经验。能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，根据学生的性格和心理特点与学生沟通，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化，采取以理服人、以情动人的循序渐进的教学方法，与家长接触，在教学过程中，可以从端正学生的学习态度入手，帮助学生掌握正确的学习方法，从而树立自信心，激发好奇心和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入学习，提高学习成绩，成为一名合格的学生。在做好日常教育的同时，积极组织和引导参加英语口语比赛，从而获得良好的教学目的。

二是业务精湛，成效显著

努力学习，不断充电，学校掌握了各种教学手段和方法。参加英语教学以来，探索新课改，转变教学理念，备课、写教案、拟学教案，正确传授知识，充分发挥教师的主导和学生的主体地位，注重学生的情感交流，采取自主、合作、探究的教学方式，不断创新，从而发挥学科带头人的作用，经常听课、探究。

我善于总结和运用我作为班主任的工作。我在班级管理方面积累了很多有效的经验。掌握多种教学手段和方法，锐意进取，适应新课改，敢于承担课改任务，是我校课题组的主要成员，是学校英语学科的带头人，具有一定的教学和科研水平。当了几年老师，我从来没有自满过。能认真备课，上课，认真学习钻研业务，虚心请教同行。及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严格适度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为张老师不仅是一位值得尊敬和信任的老师，还是一位亲密的好朋友。所以同学们总是喜欢我的课，任何一门课的教学成绩总是在同年级前列。

第三，克服困难，忠于职守

参加工作以来，作为一名骨干教师，我不仅担任过班主任，还担任过学校的财务和教育事务。工作量很大，特别是2009年受害后，因为当时手术失败，生活有些困难，被迫做了第二次手术。但我坚持奉献，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。同时，以学校和教育为中心，忠于人民的教学岗位，正确处理和安排工作与家庭的矛盾，基本放弃一切与工作和家庭无关的课外活动，专心于学校工作。

能够面对很多常人难以想象的现实困难和现实。放轻松，对自己能承担的工作都认真负责，一如既往的热情，毫无怨言，努力做好，这样才能得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担并没有成为我努力工作的负担。我积极响应，主动服从上级的安排，出身社会主义新农村建设，在偏远山区工作，互相学习，互相交流，受到当地领导和老师的好评。

第四，用心做事，真诚待人

无论在什么岗位，你总是努力工作，真诚待人，与同事相处融洽。工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实部署领导安排的各项工作，同事勇于开展批评和自我批评，虚心向他人学习，无私地把自己的教学经验传授给别人。新老师和年轻老师总是给我硬骨头，老师中也给我辛苦。年轻老师都叫我大哥。我总是用自己独特的工作方法和热情来带动和影响身边的老师。在处理和解决问题时，我总是设身处地为他人着想。同事遇到不顺心的事也愿意告诉我。我总是耐心倾听，与同事谈心，开导他们，尽力帮助他们解决困难，得到了大多数教职工的一致认可。

总之，以上是我在教育教学方面的成绩，但仍有不足之处。在以后的工作中，我还要继续向经验丰富的老教师学习，用自己的努力书写辉煌的篇章。

骨干教师事迹材料2教师是天底下最崇高的职业。但是，教师的具体教育工作是琐碎的。有几副对联形容老师:默默无闻无志气，呵呵无功德；有燃烧的光和闪耀的光。小狗春蚕编织美丽的花园，模仿红烛点燃一代人的心灵。望云，雄鹰展翅，言语间尽是笑语无言...这就是当班主任的真实写照。姜燕华同志从事教育工作二十五年，始终以此为信仰，始终以一颗充满激情的心在教育一线辛勤工作，始终担任高三毕业班班主任十五年。他手持红烛为自己代言，热爱校园，满怀深情，站在三尺讲台上，亮出一颗赤子之心，无私奉献自己的光明和热情，取得了一系列优异的成绩，并长年累月地教着班级。

第一，热爱本职工作，爱岗敬业。

她是一个普通的女人，却是教育沃土上的强者。二十五年来，我把全部身心和精力都投入到教育事业中，热爱岗位，努力工作；她为了大家放弃了家庭，出色地完成了各项任务。

她一走上讲台，就开始了班主任的工作。从那以后，他致力于教育，从不把自己的事放在心上。就连他的终身大事，也是在好心同事的帮助下，28岁才得以解决。虽然她和生病的公婆住在一起，有许多家庭琐事，但她从不耽误工作。甚至在生孩子的第一天，她就站在讲台上给学生讲课。生完孩子后，她只在家休息了四周，就毅然回班了。同事和校长都劝她多休息几天，她却说:“我是初三班主任，还有100多个学生等着我去上课。我不相信别人会取代我的位置。我不能因为孩子和身体耽误100多名学生的学业！”

记得有一次，她带领她的学生去佳木斯参加奥运会。前一天晚上，她唯一的儿子得了流行性传染病，麻疹高烧，丈夫出差在外。第二天，她让年迈的婆婆带孩子去医院，自己却领着学生去市里参加比赛。回来后，医院的同事和人都说:“你怎么变成妈妈了，比后妈还不如？”她淡淡一笑，回答道。

她有严重的慢性阑尾炎，发作时满头大汗。为了不影响工作，她吃了几片止痛药，仍然坚持工作。上学期期末考试前夕，她阑尾炎急性发作。当她去医院检查时，医生告诉她必须马上做手术。如果她晚了，她将有穿孔的危险，所以她必须做阑尾切除术。手术后，三年级的所有学生都去家里看望他们的老师。拆线那天，她挣扎着回到教室，坐在讲台前给学生们上课，感动得学生们热泪盈眶。别人劝她多休息几天，她却说:“躺在病床上，我会感受到100多双渴望期待的眼睛。在最后一个学期的关键时刻，我怎么能忍心把这么多学生丢下不管呢...

这样的事情数不胜数。在处理这些公私关系上，她始终坚持把心放在学校上，以教书育人为己任，从学校做起，严格要求自己，按时上下班，从不迟到早退。在她担任初三班主任的十几年间，每天早上五点半到校，晚上九点学生就寝后回家。十几年来，无论寒暑，她始终以大局为重。

二、无私奉献，大爱结硕果。

热爱学生是教师最宝贵的职业道德。在一个班主任的工作中，她始终以和谐的师生关系为基础，以育人为目的，以教育为手段。在工作中，充分关心、爱护和理解学生。一个好老师不仅要热爱他的事业，还要热爱他的学生。爱学生，首先要有一颗母爱的心，把爱奉献给学生，让他们体会到母爱的温暖。然后一定要理解学生，理解他们，帮助他们解决生活中一些至关重要的日常问题，就像我们自己的孩子一样，懂得冷暖，懂得懂事。

她班上的同学宋萍，家庭条件很好。她一年级就被父母送到县城读书。在县城三年，她学会了各种坏习惯，对学习失去了兴趣，总是和同学打架。被学校开除后，她回到我们学校，经父母申请，学校领导研究，分配到了姜艳华的班级。她通过各种形式的交谈，用她的爱去影响他，使他逐渐成为一个听话的人。

教育的历史告诉我们:“许多教育者把他们成功的教育经验归功于其他教育者所采取的基本态度，他们的态度中渗透着对受教育者的无限热爱。”孟和孟凡清是兄弟俩，他们家很穷。孟三年级住校，每天弟弟从离学校十五里外的家里给他送饭。她看在眼里，急了。她经常带他回家吃饭。每次书费都是她出，她还帮他出各种学习资料。最后，孟以全县前十名的成绩考上了桦南县第一中学。弟弟三年级的时候，被分到姜老师的班里。因为家庭困难，他想到了辍学，参加劳动，赚钱供弟弟读书。经过蒋先生多次家访和推心置腹的谈话，他终于留了下来。在她和学校的帮助下，两兄弟分别考上了哈尔滨工业大学和哈尔滨财经大学。她班上的同学张光超，小时候失去了母亲，家里很穷。在这方面，她像关心母亲一样关心他。初三的时候，她每周给他买一些营养品和学习用品，解除他对学习的后顾之忧，让他安心学习。各种费用都可以避免，避免不了的学习资料费，往往都是她出。最后，张广超以优异的成绩考上了县一中。赵长青家里也很困难，在他的帮助下，她考上了一中。孙振男、曹燕东、徐东等同学都是她扶贫的对象。这样的例子很多。只要看到热心同学的来信，就能看出一点:“老师，您是我最好的老师。是你们的母爱和无私帮助让我走进了大学的大门。我会好好学习，以优异的成绩回报你……”在20多年的教育工作中，她从来没有体罚或变相体罚。她教的课总是很优秀的课。一些调皮的同学成了她的好朋友，主动为班级服务，活动突出。一到寒暑假，她家就热闹得像宾馆一样，她培养的学生都回她家看望他们可爱的老师。

第三，努力，桃李满园开

如果一个教师的专业水平低，所教的知识似是而非，经不起推敲，不仅完成不了教育教学任务，还会误导他人。学生要学，就要学；只有学而不厌的君子才能教出学而不厌的学生。她是一位勤奋好学、不知疲倦的老师。她一参加工作就参加了师范大学的函授学习。现在，为了适应新时期新一轮课程改革的需要，她参加了本科的函授学习，并获得了学士学位。

强烈的事业心使他在教育教学方面取得了杰出的成就。2004年被评为想象杯县教学竞赛先进个人，桦南县十佳德育工作者，全县优秀班主任，1篇论文获省级二等奖。2005年入选桦南县教育系统模范教师，在省市县化学教师基本功竞赛中获县级一等奖、市级特等奖、省级二等奖。2006年被评为桦南县教育系统模范教师，桦南县继续教育先进个人，获国家论文二等奖，有一篇论文在《相超》杂志发表，被授予桦南县数学教学骨干教师称号。2007年被评为市级优秀教师，全市教育系统标兵。6月，他的论文发表在《佳木斯基础教育论坛》第六期。2008年被评为县级优秀教师、市中学德育研究先进个人，1篇论文获省级优秀科研成果二等奖；2009年3月获桦南县中学教学科研先进个人称号。在她担任初三班主任的十几年间，学习成绩和班级升学率在全县名列前茅，为庆发中学的教育教学做出了巨大贡献。

时间的长河不会忘记，庆发中学的学生，尤其是庆发中学的家长也不会忘记。我们深信，她将以百倍的信心迎接新世纪的挑战，为庆发中学素质教育的全面发展做出她应有的贡献，推动庆发中学走向更大的辉煌。

骨干教师事迹材料3郝老师是全国幼儿师范幼儿园骨干教师。她热爱教育事业，在工作中脚踏实地，勤奋刻苦，兢兢业业。作为一名幼师，她爱每一个孩子，尊重每一个孩子，能够走进孩子的童真世界，了解每一个孩子的性格特点，尊重每一个孩子的个性和发展水平。随着时代的发展和教育观念的更新，她一直在不断学习和提高，了解学前教育的现状，认真做好业务知识的学习和基本功的训练，不断提高自身素质。她对孩子有爱心，有耐心，有责任心；在小组中，她有团队精神，能体会到同事的优点，配合同事与团队成员分享自己的经验和想法，起到了骨干教师的带头作用。她是一个认真负责的人。在认真做好本职工作的基础上，她还努力做好家庭教育的推广工作，把自己的经验和读书所得分享给父母，真正实现家庭教育的合力。她教育思想正确，作风正派，教书育人，为人师表。同时，她也获得了领导、同事和家长的一致好评。

一、端正教育思想，注重为人师表。

郝老师在思想上树立高度的责任感和目标感，遵守园内各项规章制度，恪守职业道德，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足岗位，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教学技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到不早退，端正教育思想，热爱学前教育，坚持教育并重。

第二，热爱教师事业，做一名尽职尽责的教师

她在担任班主任期间，一直对班上的老师说，幼师是兢兢业业的职业，不能糊弄孩子。孩子养成坏习惯，终身难以改变，孩子心灵受到伤害，留下一生阴影。所以在她带领的班级里永远不会出现体罚和侮辱孩子的情况，孩子在她的班级里表现出自由、活泼、主动的状态。她坚持尊重和理解，公平对待每一个孩子，从不偏袒或忽视任何一个孩子，让每一个孩子都觉得老师喜欢他。她每天都会和班里的老师讨论班里孩子的情况，哪些孩子进步了，哪些孩子最近状态不太好，哪些孩子比较敏感需要更多的关注，哪些孩子比较胆小需要鼓励。她会认真分析它们，在日常和教学活动中及时调整自己的方法。在孩子们的心目中，她是一个好妈妈。没有孩子哭着说她上不了幼儿园。相反，有些孩子问父母为什么周六不能去幼儿园。

有一次，她班里有个小男生，很活泼，喜欢打人。女孩的父母经常反映，他上厕所的时候欺负女孩。很多家长找到园领导，要求给小男孩换班。郝老师没有排斥他，也没有因为他惹了很多麻烦而冷落他。她召开了班会，和班里的老师一起分析原因。经过分析，大家都认为这孩子从小娇生惯养，不懂得正确的与人相处之道。这个孩子以一种别人讨厌的方式吸引别人的注意力。接下来的一个学期，郝老师每天都观察他，经常和他谈心，给他真诚的拥抱，通过交谈引导他发现他人的优点，通过等待给他讲故事，引导他学习与同伴交往的技巧，经常利用接机时间和家长沟通，定期家访，引导家长和幼儿园保持同步。慢慢地，这个孩子变了，连他的父母都激动地感谢老师。正是因为她没有放弃，小男孩才健康成长，没有在他的小心灵里留下被人看不起的阴影，没有给他贴上“坏孩子”的标签。

第三，积极与家长沟通，促进家庭教育

郝老师为了不断提高自己的家庭教育指导水平，经常利用课余时间阅读家庭教育书籍，收集班级孩子解决问题的针对性策略。她每学期都会组织两次家庭教育讲座，根据孩子的年龄特点和不同的发展水平，给家长提出切实可行的建议。对于有特殊问题的孩子，比如性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子，郝老师都会进行细致的家访。通过家访，找出造成孩子特殊性格的原因，然后对症下药，让孩子朝着健康的方向发展。

现在父母在教育上遇到问题，都会第一时间找郝老师请教，她总能让父母佩服。现在他和父母成了很好的朋友，甚至已经毕业的孩子的父母也经常打电话和她聊。只有遇到这样一个负责任的好老师，他们才能体会到家庭教育的共同努力，才能真正让孩子健康快乐的成长！

作为一名优秀的骨干教师，郝老师在日常工作和生活中经常与新教师分享自己十几年来的丰富经验，引领新教师成长。在教研活动中，郝老师积极引导新老师思考分析，与新老师一起梳理出“如何有效观察孩子”、“如何培养孩子良好的如厕习惯”、“如何培养孩子良好的自理能力”等具体策略。班主任遇到难以沟通的家长，会第一时间向郝老师求教，用最合适的方式与家长沟通，帮助老师解决很多沟通矛盾。她以丰富的经验和宽广的胸怀带领新老师成长和提高，是一名优秀的幼师。

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