凉水井中学:想象中的未来学校指日可待。

四川省宜宾市翠屏区凉水井中学,一所大山深处的学校,久闻其名,前几天终于亲自去了一趟,感觉曾经面临合并,已经成为网络名人中的“未来学校”。

十年前,这所学校无人问津,即将合并;

十年后,新生入学,成绩喜人。

现在凉水井中学还需要经过24道弯,穿过大山,但是第一眼看到她,你一定会觉得这是一所藏在大山里的未来学校。

在进入凉水井中学之前,如果你问我,我未来的学校是什么样子的?我将用这个3D模型告诉你我想象中的未来学校。

我想象中的未来学校没有围墙。通过网络,她可以与世界接轨,与大家一起享受教育教学成果。教学不再以老师为中心,学生开始站在讲台上,老师的身份更多的变成了引导者。甚至,教学不局限于课堂,而是更贴近自然,更注重实践。

我曾经以为这种“未来学校”只会存在于想象中。直到前几天走进凉水井中学和他们的新生训练营,我才终于发现,这不是想象。未来学校真的存在,就在我眼前。

这个深山里的学校有1700M光纤宽带接入,学生有一台平板电脑,所有老师都会用网络直播授课。从2015开始接触互联网教学。现在,凉水井中学通过五年的互联网和信息化探索,实现了弯道超车,走在了全市前列。各地学校前来观摩学习,希望复制凉水井的互联网教学模式。

为什么会有如此迅速和巨大的变化?龙云军校长说,这几年我们经历了很多坑,但最终最好的办法还是拥抱互联网,以互联网为中心进行教育教学改革,让老师先接受和融入互联网,让学生有效成长。

互联网改变了凉水井教师的整个工作形式、能力结构、专业发展模式,甚至思维模式。老师们勇于拥抱互联网,网上直播讲课,网上学习。得益于互联网的开放性、链接性和共享性,教师得到了同龄人的认可,强烈的目的感和价值感驱使他们不断学习和改变自己。这是自我的驱动力,与传统的备课小组讨论或专家教学培训完全不同。

随着教师信息素养的提高,凉水井中学的在线学习模式已经完全融入到正常的教学中,学生使用平板电脑进行预习、学习、复习等自主学习。在一年级新生训练营,这些刚入学的新生会有一个专门的下午进行平板电脑学习的训练。在培训过程中,导师和老师会不断引导他们发现平板学习的优势,以及克服相应劣势的方法。也正是因为这种入门培训,平板电脑作为一种学习工具,才能够在接下来的三年里很好的融入课堂。

平板教学和信息化教学并不是一线城市学校的专利。学校和老师需要做的就是突破传统思维的束缚,拥抱互联网,拥抱新思维,克服各种困难,真正把教育和互联网结合起来,把互联网的优质教育资源带给孩子们。

在未来学校的3D模型想象中,提到未来学校的核心点是学生站在讲台上,老师的身份从灌输者变成了引导者。

经过三天的凉水井新生训练营,我被深深的震撼了。震撼之处在于他们对这个概念的完美诠释和展现。你无法想象,一个为期三天的新生训练营,会在没有老师过多干涉的情况下,由只比新生大1-2岁的初二初三学生完成。

看到班里这些穿着绿色校服的初二学生,听到他们的口头表达,看到他们眼中的自信,不亲身感受,我都不敢相信。在为期三天的新生训练营中,作为新生的“小老师”,关注他们的日常生活,培养他们的表达能力、写作能力、预习能力、信息素养等。经过三天的训练,他们将受益三年甚至更长时间。

很多人会奇怪为什么“小老师”变化这么大?我也很好奇,就采访了他们。他们给我的反馈如下:

1,练多了。原来,在他们平日的学习中,经常分组发言,上课,甚至充当老师在讲台上讲课。这种改变是在日常学习中一点一点积累起来的。

2.我学到了很多。通过在网上学习,他们总能获得高质量的资源。通过对自己所学知识的整理和总结,他们的逻辑思维能力得到了有效的锻炼,表达也非常流畅。

3.多写。看到他们口若悬河的状态,就知道平时练字的努力了。多写多读,表达能力自然就出来了。

张森林主任总结了凉水井中学培养青年教师的模式,让学生成为一道风景,老师成为背景。用小手牵着手构建学生的教学主体地位。在课堂上,指出了学生能力的提高。从自信的建立、团队建设的能力、小讲师的设计能力、分析解决问题的能力等方面,从问题导向梳理课堂标准的设置,从而进行课程设计。

随着凉水井中学以学生为中心理念的实践,看到小老师自信的表达和组织管理能力,你会发现,在未来的学校,以学生为中心是可能的。大一新生看到只比自己大1-2岁的哥哥姐姐来指导他们,会感到亲切,会更容易融入,同时也会暗自决定,来年一定要成为和他们一样的“小老师”。这是一种潜移默化的激励,也是一种传承。

吴歌总统曾经说过,真正的危机从来不会来自外部,真正的危机来自内部。只有忽视学生的成长,才是真正的危机。可见校长或者学校对学生的重视程度。学生是一个学校的未来,是未来学校的基石。凉水井中学真正以学生为中心,走向未来学校。

新生训练营为这批新生未来三年打下了基础。从融入团队、融入学习、融入课堂三个步骤,大一新生认识到团队合作的重要性,培养自己的学习习惯,比如板书、信息素养、学习中的3W/4W预习法、课堂上的小组讨论模式等,将成为他们未来三年学习的常态。

曾经想象的未来学校就在眼前,热闹的背后,不得不思考。他们能有今天的变化,过去的路程一定很艰辛,一定有值得深入研究的地方。

吴歌校长对凉水井中学的目标和定位一直很明确:建设一个未来的学校,一个没有围墙,以互联网学习和学生学习为中心的未来学校。正因如此,极乐影视的导演徐莉以凉水井中学为蓝本拍摄了《未来学校》,并在凉水井中学开机,期待这样一部教育片能够真实地向世界展示未来学校,为千千千万所学校提供有价值的参考。